Do conditional cash transfers (CCT) raise educational attainment?: a case study of Juntos in Peru
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gaentzsch, Anja (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Berlin Freie Universität Berlin [2017]
Schriftenreihe:Discussion paper / Freie Universität Berlin, School of Business & Economics Economics 2017, 9
Online-Zugang:Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource (32 Seiten) Diagramme

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen