Verfügbarkeit: Übergänge :: THWS Bibkatalog

Übergänge:

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Kammermeyer, Gisela 1956- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2017
Schriftenreihe:	Zeitschrift für Grundschulforschung 10. Jahrgang (2017), Heft 1
Schlagworte:	Schulübergang Einschulung Grundschulpädagogik Aufsatzsammlung
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adam_text	Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich Jahrgang 10 - Heft 1 / 2017 Inhaltsverzeichnis ÜBERGÄNGE Margarete Götz Editorial ............................................................... 7 Antje Rothe, Michael Urban Rolf Weming Selektionsprozesse in der erweiterten Transitionsphase: Die fortlaufende Aushandlung der Übergangsentscheidung in der Grundschule . 11 Julia Winter Ar gyro Panagiotopoulou Wenn auch Kinder dabei sind, „die noch nicht schulreif waren, als sie eingeschult wurden“ - Der Übergang in die inklusive Grundschule ... 25 Uta Wagener Paten und ihre Patenkinder am Schulanfang in einer jahrgangsgemischten Eingangsstufe: Auftrag und Verantwortung .................................. 38 Agnes Kordulla Was sagen die Kinder dazu? Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektive. 50 Udo Gerheim Anke Spies Deutungsmuster und pädagogisches Handeln von Lehrkräften im Rahmen der Schullaufbahnempfehlung...................................... 63 Sarah-Ines Meudt, Elmar Souvignier, Ilonca Hardy, Peter Labudde, Miriam Leuchter, Mirjam Stejfensky Komelia Möller Förderung stufenübergreifender Bildungsprozesse: Evaluation eines curriculumbasierten Kooperationsprogramms................. 76 ZfG, 10. Jg. 2017, H.l 6 Zeitschrift für Grundschulforschung. Jahrgang 10- Heft 1 / 2017 Diskussionsbeiträge Julia Höhe, Thorsten Bührmann, Petra Büker, Rebecca Hummel, Kapriei Meser, Susanne Miller Robert Stölner Bildungshäuser als „Dritter Raum“ im Übergang zwischen Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation ..................... 91 Christina Huf „Bach meeting matters“ - Kindertagesbetreuung und Grundschule im Übergang zu einer intra-aktiven Beziehungsgestaltung.................... 107 Offene Beiträge Sandra Koch Ein neues Bild vom Kind? ֊ Zu Neuerung und Differenz im frühpädagogischen Diskurs ....................120 Frauke Gerstenberg Arbeiten am Blick. Zur kollektiven Konstruktion von Kindbildern in Teamgesprächen.............134 Meike Munser-Kiefer; Sabine Martschinke Andreas Hartinger Adaptive Unterrichtsgestaltung und Überzeugungen von Lehrpersonen in jahrgangsgemischten und jahrgangshomogenen Klassen ..................... 147 Ann-Katrin Denn, Miriam Hess Frank Lipowsky Hängen das Leistungsniveau und die Leistungsheterogenität von Grundschulklassen mit dem Anteil lehrerzentrierter Unterrichtsphasen im Deutsch-und Mathematikunterricht zusammen? ............................. 162 Rezensionen Petra Büker Heike Deckert-Peaceman Gerold Scholz (2016): Vom Kind zum Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie der Grundschule ....................................................177 Andreas Nießeler Matthias Furtner (2016): Kinderaussagen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen. Eine Untersuchung historischer und aktueller Befunde im Kontext des Sachunterrichts ....................................................... 180
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