Subjektive Lebensqualität von Menschen mit geistiger Behinderung in der Lebensphase Alter:
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
2016
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis....................................................I
Abbildungsverzeichnis.................................................V
Tabellenverzeichnis................................................ VI
Abkürzungsverzeichnis............................................ VIII
1. Einleitung.................................................. 1
2. Lebensphase Alter...............................................9
2.1. Definitorische Annäherung an fachspezifische Begrifflichkeiten.11
2.2. Demografische Entwicklungen und Zukunft des Alters............20
2.3. Dimensionen des Alterns von Menschen mit und ohne geistige
Behinderung....................................................30
2.3.1. Biologische Aspekte des Alterns..........................33
2.3.2. Psychologische Aspekte des Alterns.......................39
2.3.3. Soziologische Aspekte des Alterns........................44
2.3.3.1. Aktivitäts- oder Ausgliederungstheorie...............47
2.3.3.2. Disengagementtheorie.................................51
2.3.3.3. Kontinuitätstheorie..................................53
2.4. Fazit.........................................................56
3. Konzept Lebensqualität.........................................60
3.1. Ursprünge der Wohlfahrtsforschung und Lebensqualitätskonzepte.. 60
3.2. Begriffliche Annäherungen an Lebensqualität...................67
3.3. Lebensqualität im Kontext einer Behinderung...................70
3.4. Verbesserung der Lebensqualität von Menschen mit geistiger
Behinderung durch sonderpädagogische Leitprinzipien............76
3.4.1. Normalisierung der Lebensbedingungen und
Integration in die Gesellschaft..........................77
3.4.2. Selbstbestimmtes Leben...................................80
3.4.3. Inklusion im Sinne der UN-BRK............................82
3.5. Fazit.........................................................85
4. Empirischer Kontext der Arbeit................................89
4.1. Besonderheiten und Herausforderungen empirischer Forschung im
Kontext geistiger Behinderung..................................90
4.1.1. Antwortverhalten von Menschen mit geistiger Behinderung.92
4.1.2. Zusammenarbeit mit Institutionen.........................94
4.2. Konzeption der zugrundeliegenden Untersuchung.................95
4.2.1. Voruntersuchung: Quantitative Erhebung...................96
4.2.2. Forschungsdisposition....................................98
4.2.2.1. Zielsetzung und Fragestellung........................98
4.2.2.2. Personenkreis....................................... 99
4.2.2.3. Methodisches Vorgehen...............................100
4.2.2.4. Rahmenbedingungen der Befragung und
Ethische Verantwortung..............................101
4.3. Interventionsframework sensiQoL®.............................102
4.3.1. Die theoretische Basis: der Lebensqualitätskatalog......103
4.3.2. Die Instrumente der sensiQoL® AG........................109
4.3.2.1. Fragebogenaufbau....................................111
4.3.2.2. Werteanalyse........................................112
4.3.2.3. Auswertungssystematik...............................113
4.3.2.4. Modifikationen und Ablauf...........................116
4.4. Zur Methode der Autoethnografie..............................117
4.5. Fazit........................................................120
5. Zufriedenheitserfassung..................................... 124
5.1. Eckdaten der interviewten Personen...........................124
5.2. Einzelfallbeschreibungen.....................................125
5.2.1. Einrichtung I...........................................127
5.2.1.1. Frau Rikkschaidt....................................127
5.2.1.2. Herr Koswilevski....................................128
5.2.1.3. Frau Schuhmacher....................................129
5.2.1.4. Herr Kreutzer.......................................130
5.2.1.5. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung......132
5.2.2. Einrichtung II..........................................135
5.2.2.1. Frau Windschopp..........................................135
5.2.2.2. Frau Knopp...............................................137
5.2.2.3. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung............139
5.2.3. Einrichtung III................................................144
5.2.3.1. Frau Mitrea................................................144
5.2.3.2. HerrTomko................................................. 145
5.2.3.3. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung............147
5.2.4. Einrichtung IV................................................ 149
5.2.4.1. HerrKehm...................................................149
5.2.4.2. Frau Schmidt.............................................151
5.2.4.3. Frau Kammei..............................................153
5.2.4.4. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung............154
5.2.5. Einrichtung V..................................................160
5.2.5.1. Frau Best................................................160
5.2.5.2. Frau Nohl................................................161
5.2.5.3. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung............162
5.2.6. Einrichtung VI............................................... 163
5.2.6.1. Frau Zech................................................163
5.2.6.2. Frau Flint...............................................165
5.2.6.3. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung............166
5.2.7. Einrichtung VII................................................168
5.2.7.1. Frau Fritz...............................................168
5.2.7.2. Frau Salzmann............................................170
5.2.7.3. Frau Lemp................................................171
5.2.7.4. Frau Breuer..............................................172
5.2.7.5. HerrAlbrecht...............................................173
5.2.7.6. Herr Kling.................................................174
5.2.7.7. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung............176
5.2.8. Einrichtung VIII...........................................181
5.2.8.1. Frau Till............................................. 181
5.2.8.2. Interpretation der Ergebnisse und
Interventionsmöglichkeiten für die Einrichtung........ 183
5.3. Fazit......................................................... 184
6. Analyse der Ergebnisse
unter Berücksichtigung autoethnografischer Aspekte............. 188
6.1. Codierung...................................................... 189
6.2. Prioritäten des Personenkreises................................ 191
6.2.1. Mobilität und Bewegung.................................... 192
6.2.2. Gesundheit................................................ 196
6.2.3. Psychische Konstitution....................................200
6.2.4. Kognition..................................................207
6.2.5. Soziale Kompetenz und Interaktion..........................211
6.2.6. Tagesstruktur und Freizeit.................................216
6.2.7. Wohnen.....................................................219
6.3. Fazit...........................................................225
7. Gesamtresümee und Ausblick......................................232
Literaturverzeichnis
243
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