Das Personal in der Weiterbildung: Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen, Qualifikationen, Einstellungen zu Arbeit und Beruf
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Bielefeld
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adam_text | INHALT
VORBEMERKUNGEN
...........................................................................................................
9
ANDREAS MARTIN, STEFANIE LENCER, JOSEF SCHRAEDER
1 DAS PERSONAL IN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG
...............................
11
1.1 FORSCHUNGSSTAND UND FORSCHUNGSDESIDERATE
..................................................
13
1.2 ZIELE UND HERAUSFORDERUNGEN EINER ERHEBUNG ZUM PERSONAL IN DER
ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG
................................................................... 19
2 METHODISCHES VORGEHEN
................................................................................
26
ANNA ROSENDAHL, STEFANIE LENCER
2.1 EXPLORATIVE FALLSTUDIEN ZUR SITUATION DES PERSONALS AUS DER
PERSPEKTIVE
VON WEITERBILDUNGSEINRICHTUNGEN
................................................................... 26
2.1.1
EINLEITUNG.........................................................................................................
26
2.1.2 METHODIK
.........................................................................................................
26
2.1.2.1 UEBERGREIFENDE ZIELSETZUNG UND UNTERSUCHUNGSDIMENSIONEN
..........................
26
2.1.2.2 ERHEBUNGS- UND AUSWERTUNGSMETHODE
............................................................ 28
2.1.2.3 AUSWAHL DER
FAELLE.............................................................................................
28
STEFAN KOSCHECK, ANDREAS MARTIN
2.2 STANDARDISIERTE BEFRAGUNGEN DES PERSONALS IN DER ERWACHSENEN- UND
WEITERBILDUNG..................................................................................................
30
2.2.1
GRUNDGESAMTHEIT.............................................................................................
31
2.2.2 ERHEBUNGSDESIGN UND
UNTERSUCHUNGSDIMENSIONEN......................................... 33
2.2.3 ERHEBUNGEN UND RUECKLAEUFE
............................................................................
36
2.2.4 GEWICHTUNG UND
HOCHRECHNUNG.....................................................................
44
2.2.5 ECKDATEN ZUM PERSONAL IN DER WEITERBILDUNG
................................................
50
3 ZENTRALE ERGEBNISSE DER ERHEBUNG ZUR SITUATION DES PERSONALS IN DER
ERWACHSENEN- UND
WEITERBILDUNG.................................................................
52
ANNA ROSENDAHL, STEFANIE LENCER
3.1 DIE SITUATION DES PERSONALS AUS DER PERSPEKTIVE VON WEITERBILDUNGS
EINRICHTUNGEN
..................................................................................................
52
3.1.1 GESCHAEFTSLAGEN DER WEITERBILDUNGSANBIETER
...................................................
52
3.1.2 BESCHAEFTIGUNGSLAGEN DES WEITERBILDUNGSPERSONALS
......................................... 57
3.1.3 F
AZIT.................................................................................................................
62
3.2 DAS PERSONAL IN DER ERWACHSENEN- UND WEITERBILDUNG: SOZIODEMOGRAFIE,
BESCHAEFTIGUNGSBEDINGUNGEN, QUALIFIKATIONEN, EINSTELLUNGEN
.........................
63
ANDREAS MARTIN
3.2.1 DAS WEITERBILDUNGSPERSONAL DEMOGRAFISCH
..................................................... 63
3.2.1.1 A
LTER..................................................................................................................
63
3.2.1.2
GESCHLECHT.........................................................................................................
66
ARNE ELIAS
3.2.2
ERWERBSTAETIGKEIT...............................................................................................
69
3.2.2.1 HAUPT- UND NEBENERWERB
................................................................................
70
3.2.2.2 STELLUNG IM
BERUF..............................................................................................
73
3.2.2.3 TAETIGKEITSUMFANG
.............................................................................................
81
3.2.2.4 VERTRAGSFORM UND
LAUFZEITEN...........................................................................
84
3.2.2.5
EINKOMMEN.......................................................................................................
85
3.2.2.6 SOZIALE
SICHERUNG..............................................................................................
90
3.2.2.7 GEWUENSCHTE STELLUNG IM
BERUF.........................................................................
92
3.2.2.8 PREKAERE BESCHAEFTIGUNG IN DER WEITERBILDUNG?
..................................................
93
ANDREAS MARTIN
3.2.3 TAETIGKEITEN DES WEITERBILDUNGSPERSONALS
........................................................ 97
3.2.3.1 TAETIGKEITSPROFILE
...............................................................................................
98
3.2.3.2 THEMENFELDER
...................................................................................................
103
STEFAN KOSCHECK, HANA OHLY
3.2.4 QUALIFIKATIONEN DES PERSONALS IN DER ERWACHSENEN- UND
WEITERBILDUNG
.......
107
3.2.4.1 SCHULBILDUNG
.....................................................................................................
108
3.2A2 BERUFLICHE AUSBILDUNG
......................................................................................
110
3.2.4.2.1 PAEDAGOGISCHE STUDIENGAENGE
.............................................................................
113
3.2.4.2.2 NICHT-PAEDAGOGISCHE FACHRICHTUNGEN AKADEMISCH AUSGEBILDETER
LEHRENDER .... 119
3.2.4.3
ZUSATZQUALIFIKATIONEN.......................................................................................
120
3.2.4.4 FORT- UND
WEITERBILDUNG..................................................................................
125
ANDREAS MARTIN
3.2.5 EINSTELLUNGEN ZUR ERWERBSTAETIGKEIT IN DER WEITERBILDUNG
...............................
131
3.2.5.1 GRUENDE FUER EINE TAETIGKEIT IN DER WEITERBILDUNG
.............................................. 131
3.2.5.2
ARBEITSENGAGEMENT..........................................................................................
134
3.2.5.3 ARBEITSZUFRIEDENHEIT
.........................................................................................
139
JOSEF SCHRAEDER, ANDREAS MARTIN
4
AUSBLICK..........................................................................................................
143
LITERATUR..........................................................................................................................
148
ABBILDUNGSVERZEICHNIS...................................................................................................
160
TABELLENVERZEICHNIS........................................................................................................
162
A
NHANG...........................................................................................................................
164
FRAGEBOGEN ERSTE
STUFE..................................................................................................
164
FRAGEBOGEN ZWEITE S
TUFE...............................................................................................
180
AUTORINNEN UND
AUTOREN................................................................................................
219
ZUSAMMENFASSUNG/ABSTRACT
..........................................................................................
220
|
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