Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Springer Spektrum
[2017]
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INHALTSVERZEICHNIS
1 LEHREN UND LERNEN NACH BOLOGNA:
KOMPETENZORIENTIERTES ARBEITEN IM
LABOR.1
EVA-MARIA ROTTLAENDER
1.1 SHIFT FROM TEACHING TO LEARNING
(LERNORIENTIERUNG).2
1.2
KOMPETENZBEGRIFF.2
1.3
WISSENSARTEN.4
1.4 LERNZIELTAXONOMIEN (LEARNING
OUTCOME).
5
1.5 FAZIT: KOMPETENZ- STATT WISSENSORIENTIERUNG IM LABOR
.
6
LITERATUR.
8
2 FORSCHENDES LERNEN IN DER
BIOLOGIE.11
TILL BRUCKERMANN, JULIA ARNOLD, KERSTIN KREMER UND KIRSTEN SCHLUETER
2.1 INHALTLICHE AUSRICHTUNG UND
VORAUSSETZUNGEN.13
2.2 DAS EXPERIMENT ALS
ERKENNTNISMETHODE.
14
2.3 ANFORDERUNGEN AN LERNENDE BEIM FORSCHENDEN EXPERIMENTIEREN
.
16
2.4 INSTRUKTIONS- UND
SOZIALFORMEN.18
2.4.1
LERNUNTERSTUETZUNGEN.
19
2.4.2 LOESUNGSBEISPIELE UND GESTUFTE LERNHILFEN BEIM EXPERIMENTIEREN
.
19
2.4.3 KOOPERATIVES LERNEN BEIM
EXPERIMENTIEREN.20
2.5 ERWERB VON PROFESSIONSWISSEN ZUM FORSCHENDEN LERNEN
.
21
LITERATUR.
24
3
TEMPERATUREINFLUSS AUF DIE DIFFUSIONSGESCHWINDIGKEIT
.
27
ANDREAS PETERS, TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
3.1
SACHINFORMATIONEN.28
3.2
AUFGABENSTELLUNG.30
3.3
ARBEITSHINWEISE.
31
3.3.1
HYPOTHESE.
31
3.3.2
PLANUNG.
32
3.3.3 BEOBACHTUNG UND
DATENAUSWERTUNG.
34
3.4
UEBUNGSFRAGEN.
36
3.5 A P P E N D IX
.
37
3.5.1 BEISPIEL FUER EINE
MUSTERLOESUNG.
37
3.5.2 LOESUNGEN ZU DEN
UEBUNGSFRAGEN.39
LITERATUR.
39
4 DER EINFLUSS DES PLASMOLYTIKUMS AUF DIE OSMOSE
.
41
TILL BRUCKERMANN, ANDREAS PETERS UND KIRSTEN SCHLUETER
4.1
SACHINFORMATIONEN.43
4.2
AUFGABENSTELLUNG.
45
4.3
ARBEITSHINWEISE.
46
4.3.1
HYPOTHESE.
46
4.3.2
PLANUNG.47
4.3.3 BEOBACHTUNG UND
DATENAUSWERTUNG.49
4.4
UEBUNGSFRAGEN.50
4.5 A P P E N D IX
.
52
4.5.1 BEISPIEL EINER
MUSTERLOESUNG.52
4.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
53
LITERATUR.53
5 E INFLUESSE A U F D IE O SM OSE IM M O D E
LL.55
ANDREAS PETERS, TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
5.1
LACHINFORMATIONEN.56
5.2
AUFGABENSTELLUNG.
58
5.3
ARBEITSHINWEISE.
59
5.3.1
HYPOTHESE.
59
5.3.2
PLANUNG.61
5.3.3 BEOBACHTUNG UND DATENAUSWERTUNG
.
64
5.4
UEBUNGSFRAGEN.66
5.5 A P P E N D IX
.
66
5.5.1 BEISPIELE EINER
MUSTERLOESUNG.66
5.5.2 LOESUNGEN ZU DEN
UEBUNGSFRAGEN.
69
LITERATUR.
69
6 A K TIV IE RU N G S E N E RG IE BEI E N ZY M A TIS C H K A TA LY S IE
RTE N R E A K TIO N E N . 71
ANDREAS PETERS, TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
6.1
LACHINFORMATIONEN.72
6.2
AUFGABENSTELLUNG.74
6.3
ARBEITSHINWEISE.
75
6.3.1
HYPOTHESE.
75
6.3.2
PLANUNG.
77
6.3.3 BEOBACHTUNG UND DATENAUSWERTUNG
.
.7 8
6.4
UEBUNGSFRAGEN.80
6.5 A P P E N D IX
.
81
6.5.1 BEISPIEL EINER
MUSTERLOESUNG.81
6.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
82
LITERATUR.83
7 T E M P E RA TU RA B H AE N G IG K E IT D E R E N Z Y M A K TIV ITAE
T.85
ANDREAS PETERS, TILL BRUCKERMANN, JULIA ARNOLD, KERSTIN KREMER UND
KIRSTEN SCHLUETER
7.1
LACHINFORMATIONEN.86
7.2
AUFGABENSTELLUNG.
88
7.3
ARBEITSHINWEISE.
89
7.3.1
HYPOTHESE.
89
7.3.2
PLANUNG.90
7.3.3 BEOBACHTUNG UND
DATENAUSWERTUNG.92
7.4
UEBUNGSFRAGEN.
94
7.5 A P P E N D IX
.
7.5.1 BEISPIEL FUER EINE MUSTERLOESUNG
7.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
W EITERFUEHRENDE LITERATUR
.
8 GEHEMMTE ENZYME AM BEISPIEL DER AMYLASE
TILL BRUCKERMANN, ANDREAS PETERS UND KIRSTEN SCHLUETER
8.1 SACHINFORMATIONEN
.
8.2 AUFGABENSTELLUNG
.
8.3
ARBEITSHINWEISE.
8.3.1
HYPOTHESE.
8.3.2
PLANUNG.
8.3.3 BEOBACHTUNG UND DATENAUSWERTUNG
.
8.4
UEBUNGSFRAGEN.
8.5 A P P E N D IX
.
8.5.1 BEISPIEL FUER EINE MUSTERLOESUNG
.
8.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
LITERATUR.
9 BEDINGUNGEN DER ZELLATMUNG
.
ANDREAS PETERS, TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
9.1
SACHINFORMATIONEN.
9.2 AUFGABENSTELLUNG
.
9.3
ARBEITSHINWEISE.
9.3.1
HYPOTHESE.
9.3.2
PLANUNG.
9.3.3 BEOBACHTUNG UND DATENAUSWERTUNG
.
9.4
UEBUNGSFRAGEN.
9.5 A P P E N D IX
.
9.5.1 BEISPIEL FUER EINE MUSTERLOESUNG
.
9.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
LITERATUR.
1 O SUBSTRATE FUER DIE ETHANOLISCHE GAERUNG
.
ANDREAS PETERS, TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
10.1 SACHINFORMATIONEN
.
10.2 AUFGABENSTELLUNG
.
10.3
ARBEITSHINWEISE.
10.3.1
HYPOTHESE.
10.3.2
PLANUNG.
10.3.3 BEOBACHTUNG UND DATENAUSWERTUNG.
10.4 UEBUNGSFRAGEN
.
10.5 A P P E N D IX
.
10.5.1 BEISPIEL FUER EINE
MUSTERLOESUNG.
10.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN.
LITERATUR.
95
95
96
97
99
100
102
103
103
105
107
108
110
110
111
112
113
114
117
118
118
120
122
123
124
124
126
126
127
128
131
132
132
133
135
136
138
138
139
139
11 L IC H TA B H AE N G IG K E IT D E R P H O TO S Y N TH E S E RA TE
. 141
ANDREAS PETERS
,
TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
11.1
SACHINFORMATIONEN.142
11.2
AUFGABENSTELLUNG.
146
11.3
ARBEITSHINWEISE.
147
11.3.1
HYPOTHESE.
147
11.3.2
PLANUNG.
149
11.3.3 BEOBACHTUNG UND
DATENAUSWERTUNG.
151
11.4
UEBUNGSFRAGEN.152
11.5 A P P E N D IX
.
153
11.5.1 BEISPIEL FUER EINE
MUSTERLOESUNG.
153
11.5.2 LOESUNGEN ZU DEN
UEBUNGSFRAGEN.155
LITERATUR.155
12 D IE IN TRAS P E ZIFIS C H E K O N K U R R E N Z
.
157
SABRINA MATHESIUS UND SARAH GOGOLIN
12.1
SACHINFORMATIONEN.158
12.1.1 INTRASPEZIFISCHE
KONKURRENZ.158
12.1.2 ACKERSCHMALWAND {ARABIDOPSIS
THALIANA).159
12.2
AUFGABENSTELLUNG.160
12.3
ARBEITSHINWEISE.
161
12.3.1
HYPOTHESE.
162
12.3.2
PLANUNG.
163
12.3.3 BEOBACHTUNG UND
DATENAUSWERTUNG.
165
12.4
UEBUNGSFRAGEN.167
12.5 A P P E N D IX
.
168
12.5.1 BEISPIEL FUER EINE
MUSTERLOESUNG.
168
12.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
169
LITERATUR.
170
13 W IE FIN D E N S E ID E N S P IN N E R IH RE P ARTN ER? -
K O M M U N IK A TIO N IM T IE R R E IC H
.171
SABRINA MATHESIUS UND RENATE BOESCHE
13.1
SACHINFORMATIONEN.172
13.1.1 SIGNALE ZUR KOMMUNIKATION IM
TIERREICH.172
13.1.2 DER ECHTE
SEIDENSPINNER.
173
13.2
AUFGABENSTELLUNG.
175
13.3
ARBEITSHINWEISE.176
13.3.1
HYPOTHESE.
177
13.3.2
PLANUNG.
178
13.3.3 BEOBACHTUNG UND
DATENAUSWERTUNG.
180
13.4
UEBUNGSFRAGEN.182
13.5 A P P E N D IX
.
183
13.5.1 BEISPIEL FUER EINE
MUSTERLOESUNG.
183
13.5.2 LOESUNGEN ZU DEN UEBUNGSFRAGEN
.
185
LITERATUR.186
INHALTSVERZEICHNIS
14
SICHERHEITSHINWEISE
.
187
ANDREAS PETERS
,
TILL BRUCKERMANN UND KIRSTEN SCHLUETER
14.1 GHS-SYM
BOLE.188
14.2
H-SAETZE.
190
14.3
P-SAETZE.
190
LITERATUR.
191
15
GLOSSAR
.
193
SERVICETEIL
.
203
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