Didaktik und Methodik der Fächer - aktuelle Entwicklungen:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
2017
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| Schriftenreihe: | Seminar / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter-innen e.V.
2017,4, 23. Jahrgang |
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Thema: Didaktik und Methodik der Fächer - aktuelle Entwicklungen
Stefan Kipf/Andrea Beyer/Ann Catherine Liebsch/Stefanie Zimmermann
Zwischen Aktualität und historischer Forschung: Entwicklungstendenzen
in der Fachdidaktik Latein.................................................. 5
Weijian Liu
Differenziert, sprachkomparatistisch und kulturreflexiv - zur schwerpunkt-
orientierten Vermittlung von Sprachelementen und Fertigkeiten ............. 19
Anne Simone Grotz
Historisches Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.............. 29
Volker Kaminske/Michael Streifinger
Expeditionary Learning Teaching in regional orientierten Praxisbeispielen . . 43
Monika Pohlmann/Julia Steen-Hansen
Aktuelle Aufgabendidaktik im naturwissenschaftlichen Unterricht - am Beispiel
des Faches Biologie ....................................................... 67
Thomas Arnold
Orthografie als Lemgegenstand ernst nehmen -
Überlegungen zum Rechtschreibenlemen in der Grundschule ................ 83
Alfred Riedl
Feedback im handlungsorientierten beruflichen Unterricht - Fachgespräche mit
der Lehrkraft als wichtiges didaktisches Element........................... 89
RudolfSchröder /Rebecca Lembke
Die Berufsorientierung als schulische Gesamtaufgabe: Anforderungen an das
fachdidaktische Wissen der Lehrkräfte .................................... 104
Alexandra-Nicole Proksza
Digitale Medien und Pädagogik
116
Weitergedacht
Carina Caruso/Christopher Wosnitza
Zur Förderung von Reflexionskompetenz..................................... 127
Praxis konkret
Susanne Thimet /Artur Busch
Interdisziplinäre Fachdidaktiktage des Beruflichen Seminars Karlsruhe
zu Industrie 4.0 144
Medien
Karl-JosefBurkard
Ulrich Klügel: Das Studienseminar Oldenburg 1892-1983 ................. 152
Bernhard Seelhorst
Sebastian Barsch/Nina Glutsch/Mona Massumi (Hrsg.):
Diversity in der Lehrerinnenbildung ...................................... 155
Anschriften des Erweiterten Vorstands des BAK .......................... 157
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