Inklusion zwischen abstrakter Utopie und Apologetik des Bestehenden:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Lehmanns Media
2017
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| Schriftenreihe: | International cultural-historical human sciences. Diplom
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VORWORT......................................................................................................
7
EINLEITUNG............................................................................................................
13
1 PHAENOMENE GESELLSCHAFTLICHEN AUSSCHLUSSES UND ZEITGEIST IN BEZUG AUF
BEHINDERUNG....................................................................................................19
1.1
STRUKTUREN....................................................................................................19
1.2
PRAKTIKEN.....................................................................................................
27
1.3
SICHTWEISEN..................................................................................................
34
2 THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN
...................................................................
39
2.1
EXKLUSION.....................................................................................................
40
2.2 BOURDIEU:
MACHT..........................................................................................
46
2.3 FOUCAULT: BIO-POLITIK /
DISKURS....................................................................54
2.4 UTOPIE UND APOLOGETIK DES BESTEHENDEN
....................................................
56
2.4.1 UTOPIE ALS AKTIVIERENDES KORREKTIV
...................................................
57
2.4.2 APOLOGETIK DES
BESTEHENDEN.............................................................59
3
INKLUSION.......................................................................................................
63
3.1 ZUR EINFUEHRUNG DES BEGRIFFS IN DEN HEIL- UND SONDERPAEDAGOGISCHEN
DISKURS.......................................................................................................66
3.2 INKLUSION UND SONDERPAEDAGOGIK
.................................................................
66
3.3 -INKLUSION - VON DER UNKENNTNIS ZUR UNKENNTLICHKEIT!? 73
3.4 DICHOTOMISIERUNG ALS VERBLENDUNG
76
3.5 INKLUSION ALS REFORMULIERUNG UNABGEGOLTENER EMANZIPATIONSANSPRUECHE..
80
4
FAZIT............................................................................................................87
LITERATURVERZEICHNIS......................................................................................
91
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