Verfügbarkeit: Methoden empirischer Forschung in der Musikpädagogik

Methoden empirischer Forschung in der Musikpädagogik: eine anwendungsbezogene Einführung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Schulten, Maria Luise 1950- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Lothwesen, Kai Stefan 1972- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Egermann, Hauke 1981- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2017
Schlagworte:	Musikerziehung Empirische Forschung Bildungsforschung Fachdidaktik Videobasierte Unterrichtsprozessforschung Fotografien musikpädagogische Forschung Interview Fragebogen Semantische Differential Pfadanalyse Grounded-Theory-Methodologie Bildungsphilosophie Qualitative Forschung Musikpädagogik Empirische Bildungsforschung Musik/Musikgeschichte Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	215 Seiten Illustrationen, Diagramme 21 cm x 14.8 cm
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adam_text	INHALT VORWORT................................................................................................................... 7 MARIA LUISE SCHULTEN & KAI STEFAN LOTHWESEN EMPIRISCHES FORSCHEN IN DER MUSIKPAEDAGOGIK ..................................................... 9 ULRIKE KRANEFELD VIDEOBASIERTE UNTERRICHTSPROZESSFORSCHUNG ....................................................... 27 GUENTER KLEINEN KINDERBILDER ALS UNTERSUCHUNGSMETHODE.............................................................55 CHRISTINA ZENK FOTOGRAFIEN IM RAHMEN WISSENSCHAFTLICHER STUDIEN...........................................67 HAUKE EGERMANN & KAI STEFAN LOTHWESEN METHODEN UND ANWENDUNGEN INTEMETBASIERTER ERHEBUNGEN ............................. 83 ANNE MESSEN MOEGLICHKEITEN VON INTERVIEWS IN MUSIKPAEDAGOGISCHER FORSCHUNG .................. 103 ANDREAS C. LEHMANN KONZEPTION VON FRAGEBOEGEN............................................................................... 111 MARIA LUISE SCHULTEN ASSOZIATIONEN VERGLEICHEN MIT DEM SEMANTISCHEN DIFFERENTIAL ...................... 121 CHRISTIAN HARNISCHMACHER STRUKTURENTDECKENDE VERFAHREN IN DER DATENAUSWERTUNG.................................131 GUENTER KLEINEN STRUKTURMODELLE UND PFADANALYSE.......................................................................147 FRIEDRICH PLATZ & ANDREAS C. LEHMANN DAS EXPERIMENT ALS METHODE EMPIRISCHER KAUSALITAETSPRUEFUNG ........................ 159 ANNE MESSEN FORSCHUNGSMETHODEN UND IHR THEORETISCHER HINTERGRUND AM BEISPIEL DER GROUNDED-THEORY-METHODOLOGIE ............................................ 173 JUERGEN VOGT ANMERKUNGEN ZUM VERHAELTNIS VON BILDUNGSPHILOSOPHIE UND BILDUNGSFORSCHUNG IN DER MUSIKPAEDAGOGIK................................................185 ANHANG: ANMERKUNGEN ZUM VERHAELTNIS VON BILDUNGSPHILOSOPHIE UND QUALITATIVER FORSCHUNG.................................................................................195 MARIA LUISE SCHULTEN & KAI STEFAN LOTHWESEN ... UND WIE GEHT ES WEITER? PERSPEKTIVEN IN EMPIRISCHER MUSIKPAEDAGOGISCHER FORSCHUNG ......................... 201 AUTORINNEN UND AUTOREN ..................................................................................... 211
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