Schulbegleitung in der inklusiven Schule: Grundlagen und Praxis
Schulbegleitungen, Integrationshelfer/innen oder Schulassistenzen gehören inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schüler/innen im Unterricht und im Schulleben zu unterstützen und ihnen dadurch häufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
2017
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Pädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-25766-6 Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Schulbegleitungen, Integrationshelfer/innen oder Schulassistenzen gehören inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schüler/innen im Unterricht und im Schulleben zu unterstützen und ihnen dadurch häufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zu ermöglichen. Diese anspruchsvolle Tätigkeit der Schulbegleitung wird durch viele Unklarheiten und Widersprüche beeinflusst, die bei allen Beteiligten in der Praxis Unsicherheiten auslösen können. Hierzu zählen beispielsweise Fragen nach juristischen Vorgaben, der strukturellen Einbindung von Schulbegleitung an der Schule und ihrem pädagogischen Wirken. Der vorliegende Band greift diese Unsicherheiten auf und begegnet ihnen mit Beiträgen aus verschiedenen Forschungsperspektiven. Damit richtet sich der Band gleichermaßen an alle Akteur/innen der Schule und an Wissenschaftler/innen. Eine konkrete Unterstützung für die Praxis bieten erprobte Materialien zur Kooperation mit Schulbegleitungen, die anhand unterschiedlicher Bausteine eine Orientierung in der Zusammenarbeit ermöglichen und als anpassbarer Download zur Verfügung stehen. Quelle: Klappentext via Verlag. |
| Beschreibung: | Titelzusatz auf dem Umschlag: Grundlagen und Praxishilfen |
| Beschreibung: | 192 Seiten Diagramme 24 cm x 16.5 cm |
| ISBN: | 9783407257666 340725766X |
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INHALTSVERZEICHNIS
MARIAN LAUBNER, BETTINA LINDMEIER, ANIKA LUEBECK
SCHULBEGLEITUNG IN DER INKLUSIVEN SCHULE - EINFUEHRUNG IN DAS
HERAUSGEBERWERK
.7
SCHULBEGLEITUNG IN DER INKLUSIVEN SCHULE - GRUNDLAGEN
ANIKA LUEBECK, CHRISTINE DEMMER
UNUEBERBLICKBARES UEBERBLICKEN - AUSGEWAEHLTE FORSCHUNGSERGEBNISSE
ZU SCHULBEGLEITUNG
.11
SYLVIA THIEL
DIE BEANTRAGUNG UND BEWILLIGUNG VON SCHULASSISTENZ
.
28
WOLFGANG DWORSCHAK
ZUR GEWAEHRUNG VON SCHULBEGLEITUNG - WER ERHAELT IN WELCHEM UMFANG
EINE
SCHULBEGLEITUNG?.37
EVA-MARIA GEIST
QUALIFIKATION UND QUALIFIZIERUNG VON SCHULBEGLEITER/INNEN
.
50
KOOPERATION MIT SCHULBEGLEITUNG
ANIKA LUEBECK
AUSSEN VOR UND DOCH DABEI? ZUR EINBINDUNG DER SCHULBEGLEITUNG
IM SCHULISCHEN
KOLLEGIUM.66
KARINA MEYER, SONJA NONTE, ARIANE WILLEMS
MITTENDRIN UND DOCH AUSSEN VOR? EINE EMPIRISCHE STUDIE ZUR
MULTIPROFESSIONELLEN KOOPERATION AUS DER SICHT VON SCHULBEGLEITER/INNEN
. 74
SPANNUNGSFELDER UND HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE ARBEIT VON
UND MIT SCHULBEGLEITUNGEN
ANDREAS KOEPFER
RAUM KOMMT VON RAEUMEN - RAUMHANDELN ALS SCHULASSISTENZ
.
90
KATHRIN
C
SCHULZE
SCHULBEGLEITUNG IM SPANNUNGSFELD VON NAEHE UND DISTANZ - EINE
EINZELFALLANALYSE ZUM UMGANG MIT PARADOXEN STRUKTUREN
PAEDAGOGISCHEN
HANDELNS.97
NINA BLASSE
VIELFAELTIGE POSITIONEN VON SCHULBEGLEITUNG IM UNTERRICHT
.
107
JAN HOYER
STRUKTURBEDINGTE REFLEXIONSKRITERIEN FUER MULTIPROFESSIONELLE
ZUSAMMENARBEIT IM HANDLUNGSFELD
SCHULE.118
DIE PERSPEKTIVE DER SCHUELER/INNEN
URSULA BOEING, ANDREAS KOEPFER
SCHULASSISTENZ AUS DER SICHT VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN MIT
ASSISTENZERFAHRUNG.127
BETTINA LINDMEIER
,
KATRIN EHRENBERG
IN MANCHEN MOMENTEN WUENSCH ICH MIR AUCH, DASS SIE GAR NICHT
DA SIND. - SCHULASSISTENZ AUS DER PERSPEKTIVE VON MITSCHUELERINNEN
UND
MITSCHUELERN.137
AUSBLICK
BETTINA LINDMEIER, WOLFGANG DWORSCHAK
ZUR NOTWENDIGKEIT DER KONZEPTIONELLEN WEITERENTWICKLUNG DER
MASSNAHME
SCHULBEGLEITUNG.150
PRAXISMATERIALIEN
EVA-MARIA GEIST MARIAN LAUBNER, SANDRA POLLESCHNER, MAREIKE WANKE
BAUSTEINE ZUR KOOPERATION MIT SCHULBEGLEITUNGEN IN
DER INKLUSIVEN
SCHULE.160
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| series2 | Pädagogik |
| spelling | Schulbegleitung in der inklusiven Schule Grundlagen und Praxis Laubner/Lindmeier/Lübeck (Hrsg.) 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz 2017 192 Seiten Diagramme 24 cm x 16.5 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogik Titelzusatz auf dem Umschlag: Grundlagen und Praxishilfen Schulbegleitungen, Integrationshelfer/innen oder Schulassistenzen gehören inzwischen zum Alltag an nahezu allen Schulen. Ihre Aufgabe ist es, einzelne Schüler/innen im Unterricht und im Schulleben zu unterstützen und ihnen dadurch häufig erst die Teilhabe am Unterricht der allgemeinbildenden Schulen zu ermöglichen. Diese anspruchsvolle Tätigkeit der Schulbegleitung wird durch viele Unklarheiten und Widersprüche beeinflusst, die bei allen Beteiligten in der Praxis Unsicherheiten auslösen können. Hierzu zählen beispielsweise Fragen nach juristischen Vorgaben, der strukturellen Einbindung von Schulbegleitung an der Schule und ihrem pädagogischen Wirken. Der vorliegende Band greift diese Unsicherheiten auf und begegnet ihnen mit Beiträgen aus verschiedenen Forschungsperspektiven. Damit richtet sich der Band gleichermaßen an alle Akteur/innen der Schule und an Wissenschaftler/innen. Eine konkrete Unterstützung für die Praxis bieten erprobte Materialien zur Kooperation mit Schulbegleitungen, die anhand unterschiedlicher Bausteine eine Orientierung in der Zusammenarbeit ermöglichen und als anpassbarer Download zur Verfügung stehen. Quelle: Klappentext via Verlag. Schulbegleiter (DE-588)1116354217 gnd rswk-swf Schulsozialarbeit (DE-588)4136324-3 gnd rswk-swf Inklusive Schule (DE-588)7693897-9 gnd rswk-swf Inklusion Kooperation Eltern Schulassistenz multiprofessionell Strukturen Qualifikation inklusive Schule Forschung (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Schulbegleiter (DE-588)1116354217 s Inklusive Schule (DE-588)7693897-9 s DE-604 Schulsozialarbeit (DE-588)4136324-3 s 1\p DE-604 Laubner, Marian 1986- (DE-588)1136807470 edt Lindmeier, Bettina 1967- (DE-588)120487535 edt Lübeck, Anika 1987- (DE-588)1105773310 edt Julius Beltz GmbH & Co. KG (DE-588)2025644-9 pbl Erscheint auch als Schulbegleitung in der inklusiven Schule Online-Ausgabe 978-3-407-29520-0 (DE-604)BV044322425 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d22ed4e4ca004f8d9feeb4a631cec863&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-25766-6 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029685660&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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