Holdings: "Systemsprenger" in der Schule

"Systemsprenger" in der Schule: auf massiv störende Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern reagieren

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Bibliographic Details
Main Authors:	Baumann, Menno 1976- (Author), Bolz, Tijs 1989- (Author), Albers, Viviane (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim ; Basel Beltz 2017
Edition:	1. Auflage
Series:	Pädagogik
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adam_text	INHALT VORWORT . 7 PROLOG - DARF ES TROTZ SCHULPFLICHT UND INKLUSION SYSTEMSPRENGER GEBEN? . 9 1. FALLGESCHICHTEN NICHT SCHULFAEHIGER PROBLEMSYSTEME . 13 BEISPIEL 1: TOM . . 13 BEISPIEL 2: NINA . . . . . . . 14 2 . PROJEKTE FUER SCHUELER MIT BESONDEREM UNTERSTUETZUNGSBEDARF . 17 2.1 EIN NETZWERKPROJEKT FUER EINE TRAGFAEHIGE SCHULE IM SOZIALRAUM . 17 2.2 INTEGRIERTE SOZIALE GRUPPENARBEIT IM SCHULALLTAG - DIE AKTIF-GRUPPE . . 24 2.3 LEARNING SUPPORT DEPARTMENT EINER GESAMTSCHULE . 29 3. VOM KONZEPT ZUM SETTING - WIE KOENNEN SCHULEN ZU TRAGFAEHIGEN PAEDAGOGISCHEN ORTEN WERDEN? . 36 3.1 WAS IST EIN SETTING? . . . 37 3.2 DIE KLAVIATUR PAEDAGOGISCHER UNTERSTUETZUNGSMOEGLICHKEITEN . 41 3.3 RHYTHMISIERUNG VON ZEIT UND RAUM . . . . 56 3.4 SCHUELER-LEHRER-SSEZIEHUNG ALS GRUNDLAGE PAEDAGOGISCHEN HANDELNS . . 65 3.5 KOOPERATION ALS BASIS-INTERVENTION . . . . . . 78 3.6 DIE ANNAEHERUNG AN DEN JUNGEN MENSCHEN - WEGE ZUM VERSTEHEN . . . 97 3.7 ANREGUNGEN ZUR (EMOTIONALEN) SICHERUNG VON LEHRKRAEFTEN . . . 107 4. BEISPIELE FUER DAS ANSTOSSEN INKLUSIVER GRUPPENPROZESSE . 118 4.1 EIN GRUNDLEGENDES VERSTAENDNIS VON REGELN, GRENZEN UND SOZIALVERHALTEN - DREI BEISPIELMETHODEN . 118 4.2 THEMENZENTRIERTE INTERAKTION ALS GRUNDMODELL VON GRUPPENPROZESSEN . 124 5. SCHUELERZENTRIERTE ANSAETZE UND ANNAEHERUNGEN . IZO 5.1 INGREDIENZEN ERFOLGREICHER PAEDAGOGIK . 130 5.2 PAEDAGOGISCHE PRAESENZ ALS HALTUNG UND METHODEN . 132 5.3 M IT SCHUELERN GEMEINSAM AN PERSPEKTIVEN ARBEITEN - DIE DISNEY- METHODE . 146 5.4 SELF-MONITORING IN DER ARBEIT MIT SCHWIERIGEN SCHUELERN -E IN FRAGEBOGEN . 148 6. PROBLEMAUFRISS - KINDER UND JUGENDLICHE MIT MASSIV STOERENDEN VERHALTENSWEISEN IM INKLUSIVEN SCHULSYSTEM . 155 SCHLUSSWORT . 158 LITERATUR . 159 ONLINE-MATERIALIEN . 168
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spelling	Baumann, Menno 1976- Verfasser (DE-588)133427625 aut "Systemsprenger" in der Schule auf massiv störende Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern reagieren Menno Baumann/Tijs Bolz/Viviane Albers 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz 2017 168 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogik Auf dem Umschlag: "Mit Online-Materialien" Abweichendes Verhalten (DE-588)4000320-6 gnd rswk-swf Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 gnd rswk-swf Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung (DE-588)4567900-9 gnd rswk-swf Unterrichtsdisziplin (DE-588)4078635-3 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Unterrichtsstörung (DE-588)4132079-7 gnd rswk-swf Inklusion schwieriges Verhalten Störungen Lehrer soziale-emotionale Entwicklung Teilhabe Förderbedarf Förderung Unterricht Pädagogik/Bildungswesen Schüler (DE-588)4053369-4 s Abweichendes Verhalten (DE-588)4000320-6 s Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung (DE-588)4567900-9 s Pädagogische Handlung (DE-588)4115484-8 s DE-604 Unterrichtsstörung (DE-588)4132079-7 s Unterrichtsdisziplin (DE-588)4078635-3 s 1\p DE-604 Bolz, Tijs 1989- Verfasser (DE-588)114243222X aut Albers, Viviane Verfasser (DE-588)1142432289 aut Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-407-29523-1 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=d7215978f61e42a7a9ca0aecfccd98a5&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029685360&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
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