GrenzgängerInnen: symbolische Transmigration unter Asylbedingungen in Deutschland
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2017
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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INHALT
INHALT 5
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 10
DANKSAGUNG 11
1 EINLEITUNG 13
2 WER LEBT WIE IM DEUTSCHEN ASYL? 20
2.1 ANERKENNUNG ALS FLUECHTLING UND ASYLBERECHTIGTE/R:
DEFINITIONEN UND ASYLPOLITISCHE VORAUSSETZUNGEN 21
2.2 WEITERE REGELUNGEN UND KRITERIEN ZUM SCHUTZ
ASYLSUCHENDER 24
2.3 LEBEN MIT DULDUNG UND AUFENTHALTSGESTATTUNG: DARSTELLUNG
FORMALER CHARAKTERISTIKA UND DER BETROFFENENSICHT 27
2.4 LEBEN UNTER ASYLBEDINGUNGEN ALS ERZWUNGENES *LEBEN
IM TRANSIT* 42
3 FORSCHUNGSSTAND UND THEORETISCHE GRUNDLAGEN 45
3.1 *REFUGEE TRANSNATIONALISM*: FORSCHUNGSSTAND EINES
VERNACHLAESSIGTEN FORSCHUNGSFELDES 45
3.1.1 ERKLAERUNGSVERSUCHE DES BESTEHENDEN FORSCHUNGSDESIDERATS 46
3.1.2 RELEVANZ DES FORSCHUNGSFELDES 47
3.1.3 UNTERSUCHTE THEMENFELDER SOWIE ZENTRALE STUDIEN UND
ERGEBNISSE 49
3.1.4 WESENTLICHE BEFUNDE DES *REFUGEE TRANSNATIONALISM*
IN THESEN 55
3.2 THEORETISCHE KONZEPTE DER TRANSNATIONAL STUDIES UND
TRANSNATIONALEN SOZIALEN ARBEIT 56
3.2.1 ANSPRUCH UND WIRKLICHKEIT: DAS TRANSNATIONALITAETS
PARADIGMA IN DER KRITIK 58
3.2.2 KONZEPTUELLE UEBERLEGUNGEN DER *TRANSNATIONAL STUDIES* 60
3.2.3 KONZEPTE UND UEBERLEGUNGEN FUER EINE TRANSNATIONAL
GEOEFFNETE SOZIALE ARBEIT 79
3.2.4 TRANSNATIONALITAET, TRANSMIGRATION UND TRANSNATIONALE
SOZIALE ARBEIT - ARBEITSDEFINITIONEN 82
3.3 SYMBOLE UND SYMBOLISCHE VERBINDUNGEN 85
3.3.1 SKIZZE ZUR ETYMOLOGIE DES BEGRIFFS 86
3.3.2 ANNAEHERUNG AN EIN MEHRDEUTIGES PHAENOMEN 88
3.3.3 SYMBOLTYPEN 100
3.3.4 BEISPIELE VERSCHIEDENER SYMBOLTRAEGER 102
3.3.5 ZWISCHENFAZIT ZU SYMBOLEN UND DEREN BEDEUTUNG 115
3.3.6 REKURS: TRANSNATIONALE BLICKE AUF SYMBOLISCHE BEZUEGE 115
3.3.7 MEIN VERSTAENDNIS VON SYMBOLEN UND SYMBOLISCHEN
VERBINDUNGEN 117
3.4 DAS KONZEPT DER LEBENSBEWAELTIGUNG 118
3.4.1 ANNAHMEN UND DESIDERATE PSYCHOLOGISCHER
BEWAELTIGUNGSKONZEPTIONEN 119
3.4.2 *BIOGRAFISCHE LEBENSBEWAELTIGUNG* ALS SOZIALPAEDAGOGISCHES
KONZEPT 120
3.4.3 DAS KONZEPT DER LEBENSBEWAELTIGUNG UND DIE
TRANSNATIONALE PERSPEKTIVE 131
3.4.4 *(SYMBOLISCHE) TRANSNATIONALE LEBENSBEWAELTIGUNG* -
ARBEITSDEFMITIONEN 134
4 BESCHREIBUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 136
4.1 DARSTELLUNG UND BEGRUENDUNG DES QUALITATIVEN
FORSCHUNGSDESIGNS 137
4.1.1 EINFUEHRUNG IN CHARAKTERISTIKA DER ETHNOGRAFIE 138
4.1.2 EINFUEHRUNG IN CHARAKTERISTIKA DER GROUNDED THEORY-
METHODOLOGIE 139
4.1.3 BEGRUENDUNG DER KOMBINIERTEN VORGEHENSWEISE 141
4.2 DIE FELDKONSTRUKTIONEN: WAS IST MEIN FELD UND WIE
BEKOMME ICH EINEN ZUGANG? 143
4.2.1 REKURSIVES DESIGN 143
4.2.2 FALLAUSWAHL UND FELDZUSCHNITT 144
4.2.3 PRAEKONZEPTE 146
4.2.4 FELDEINSTIEG: GATEKEEPER, SPONSOREN UND PATRONE 149
4.2.5 PROZESS- UND SELBSTKONSTITUTION DES FELDES, RAPPORT
UND BEOBACHTUNGSEINHEITEN 150
4.3 BEWAEHRTE PRAKTIKEN UND METHODEN DER DATENERHEBUNG 154
4.3.1 TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 155
4.3.2 ETHNOGRAFISCHE GESPRAECHE 157
4.3.3 DAS ERZAEHLGENERIERENDE LEITFADENINTERVIEW 157
4.4 TRANSKRIPTIONEN: REALITAET ALS TEXT UND TEXT ALS
NEUE REALITAET 163
4.4.1 TRANSKRIPTIONSREGELN ALS UNTERSCHIEDLICH GENAUE
UEBERSETZUNGEN 164
4.4.2 VERGLEICHENDE REFLEXIONEN: INTERVIEWTRANSKRIPT VS.
BEOBACHTUNGSPROTOKOLL 165
4.5 AUS DEM FELD HERAUS UND WIEDER INS FELD HINEIN:
DATENANALYSE IM ANSCHLUSS AN EINE (REFLEXIVE) GROUNDED
THEORY-METHODOLOGIE 167
4.5.1 THEORETISCHE SENSIBILITAET ALS VORAUSSETZUNG 168
4.5.2 KONZEPT-INDIKATOR-MODELL ALS BASIS DES THEORETISCHEN
KODIERENS 169
4.5.3 KODIERTYPEN UND ANALYTISCHE TECHNIKEN 169
4.5.4 REFLEXIVE GROUNDED THEORY-METHODOLOGIE 178
4.6 WIE KOMMT MAN ZUM ENDE? THEORETISCHES SAMPLING
UND THEORETISCHE SAETTIGUNG ALS PRINZIPIEN 185
4.6.1 ERLAEUTERUNG VON THEORETISCHEM SAMPLING UND THEORETISCHER
SAETTIGUNG 185
4.6.2 STRAUSS' UND CORBINS VORSCHLAEGE ZUM UMGANG MIT DEM
KRITERIUM DER THEORETISCHEN SAETTIGUNG 187
4.6.3 *BESCHEIDENE* ZIELSETZUNG, *AUF-VORRAT-SAMPLEN* UND
DIE ENTWICKLUNG VON FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN ALS
FORSCHUNGSPRAKTISCHE STRATEGIEN 187
4.7 REFLEXIONEN ZUR GEGENSTANDSANGEMESSENHEIT DES
FORSCHUNGSDESIGNS 189
4.7.1 DIE REKONSTRUKTION DER SYMBOLISCHEN BEDEUTUNG 190
4.7.2 TRANSNATIONALE FORSCHUNG AN EINEM ORT? MOEGLICHKEITEN
UND GRENZEN 190
4.7.3 HERAUSFORDERUNGEN TRANSNATIONALER FORSCHUNG IM
ASYLKONTEXT 192
4.8 ARBEITSHEURISTIK WIDER EINEN *METHODOLOGISCHEN (PLURI-)
NATIONALISMUS* 193
5 EMPIRISCHE ANALYSE 198
5.1 TRAEUMEN UND BETEN 199
5.1.1 AUSZUG DES INTERVIEWS MIT AMARE ISSAYU 199
5.1.2 IM ZUGE OFFENEN KODIERENS GENERIERTE KATEGORIEN UND
KODES 201
5.1.3 GENERIERTE (HAUPT-)KATEGORIEN 229
5.1.4 DARSTELLUNG DER ZWISCHEN DEN KATEGORIEN BESTEHENDEN
BEZIEHUNGEN 244
5.1.5 ZWISCHENFAZIT 248
5.2 MEDIAL UNTERSTUETZTES FEIERN EINES RELIGIOESEN FESTES 249
5.2.1 BEOBACHTUNGSPROTOKOLLAUSZUG: MEDIAL UNTERSTUETZTES
FEIERN 250
5.2.2 HOMEVIDEO BEZOGENE GENERIERTE (HAUPT-)KATEGORIEN 252
5.2.3 GENERIERTE (HAUPT-)KATEGORIEN 265
5.2.4 ZWISCHENFAZIT 278
5.3 VERGLEICHENDES ANFUEHREN VON NAMEN 280
5.3.1 BEOBACHTUNGSPROTOKOLLAUSZUG: *GESPRAECH UEBER NAMEN MIT
FRAU SARGISJAN* 280
5.3.2 GENERIERTE (HAUPT-)KATEGORIEN 281
5.3.3 ZWISCHENFAZIT 301
5.4 GESELLIGES TEETRINKEN UND DAS ANFUEHREN VON
SPRICHWOERTERN 302
5.4.1 AUSZUG AUS DEM BEOBACHTUNGSPROTOKOLL:
*GESELLIGES TEETRINKEN* 303
5.4.2 GENERIERTE (HAUPT-)KATEGORIEN 304
5.4.3 ZWISCHENFAZIT 323
5.5 ZUSAMMENFASSUNG UND REFLEXION DER ERGEBNISSE 325
6 THEORETISCHE MODELLE 330
6.1 EINFUEHRUNG UND DEFINITION 331
6.2 REALTYPEN SYMBOLISCHER TRANSMIGRATION UNTER
ASYLBEDINGUNGEN 333
6.3 BEDINGUNGSPFADE SYMBOLISCHER TRANSMIGRATION UNTER
ASYLBEDINGUNGEN 339
6.3.1 EINSATZ DER BEDINGUNGSMATRIX 340
6.4 *ASYLSPEZIFISCHE* FAKTOREN ALS FORCIERENDE BEDINGUNGEN
SYMBOLISCHER TRANSMIGRATION 348
6.4.1 RELEVANZ ASYLSTATUS-BEDINGT EINGESCHRAENKTER PHYSISCHER
NATIONALSTAATLICHER MOBILITAET 348
6.4.2 PRAGMATISCHE HALTUNG ZUM HERKUNFTS- UND ANKUNFTSLAND
ALS FOERDERLICHE BEDINGUNG?! 350
6.4.3 BEDEUTUNG DES STATUS DER FORSCHENDEN 352
6.4.4 FAZIT ZU BEDINGUNGSPFADEN UND REFLEXION UEBER DEREN
ASYLSPEZIFIK 353
6.5 HERSTELLUNGSWEISEN SYMBOLISCHER TRANSMIGRATION:
STRATEGIEN UND HERANGEZOGENE SYMBOLISCHE
BEDEUTUNGSTRAEGER 354
6.5.1 STRATEGIEN DER DREI REALTYPEN SYMBOLISCHER
T RANSMIGRATION 3 54
6.5.2 SYMBOLISCHE BEDEUTUNGSTRAEGER: ZUGEHOERIGKEITS-,
ERINNERUNGS- UND GRENZOBJEKTE 357
6.6 ZUGEHOERIGKEIT, KONTINUITAET UND KOHAERENZ ALS KONSEQUENZEN
SYMBOLISCHER TRANSMIGRATION UND IHRE BEDEUTUNG FUER DIE
LEBENSBEWAELTIGUNG IM ASYL 365
6.7 ZWISCHENFAZIT UND AUSBLICK AUF DAS ABSCHLUSSKAPITEL 367
7 ABSCHLUSSDISKUSSION 368
7.1 ZUR RELEVANZ DER STUDIE IM KONTEXT VON *REFUGEE
TRANSNATIONALISM* 369
7.1.1 RELEVANZ STRUKTURELLER BEDINGUNGEN FUER TRANSNATIONALE
AKTIVITAETEN IM ASYLKONTEXT 369
7.1.2 ZUR FRAGE DER SPEZIFIK VON TRANSNATIONALITAET UNTER
ASYLBEDINGUNGEN 371
7.1.3 ASYLSUCHENDE ALS BESONDERE TRANSNATIONALE AKTEURE?!
EIN ZWISCHENFAZIT 373
7.2.1 *SYMBOLISCHE TRANSMIGRATION* ALS THEORETISCHES KONZEPT
FUER EINE TRANSNATIONAL SENSIBLE SOZIALE ARBEIT?! 375
7.2.2 *SYMBOLISCHE TRANSMIGRATION* ALS ERGAENZENDES UND
OEFFNENDES KONZEPT FUER DAS LEBENSBEWAELTIGUNGSKONZEPT
NACH LOTHAR BOEHNISCH?! 375
7.2.3 ANSCHLUSSMOEGLICHKEITEN *SYMBOLISCHER TRANSMIGRATION*
AN KONZEPTE VON AGENCY UND (TRANSNATIONALE) SOZIALE
UNTERSTUETZUNG 376
7.2.4 REFLEXIVES KONZEPT DURCH ANSCHLUSSMOEGLICHKEITEN AN DAS
*GRENZOBJEKT*-KONZEPT 378
7.3 *SYMBOLISCHE TRANSMIGRATION* ALS KONZEPT FUER EINE
TRANSNATIONALE (SOZIALPAEDAGOGISCHE) FORSCHUNGSPRAXIS?! 380
7.3.1 SYMBOLISCHE TRANSMIGRATION ALS ERGAENZENDES
FORSCHUNGSPROGRAMM 381
7.3.2 SYMBOLISCHE TRANSMIGRATION ALS REFLEXIVES
SENSIBILISIERENDES KONZEPT 382
7.3.3 SYMBOLISCHE TRANSMIGRATION ALS FORSCHUNGSPRAKTISCH
UMSETZBARES KONZEPT 383
7.4 ASYLSUCHENDE ALS KOMPETENTE GRENZGAENGERINNEN:
FAZIT UND FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 383
LITERATUR 385
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ABBILDUNGSVERZEICHNIS 403
T ABELLEN VERZEICHNIS 403 |
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