Im Anderen das Geschöpf Gottes sehen: Inklusion und Evangelisches Bildungsverständnis dargestellt am Beispiel der Heinrich-Albertz-Schule Salzgitter
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| Veröffentlicht: |
Hildesheim
Universitätsverlag Hildesheim
2016
Hildesheim ; Zürich ; New York Georg Olms Verlag 2016 |
| Schriftenreihe: | Hildesheimer Beiträge zu Theologie und Geschichte. Reihe A: Evangelische Theologie und Religionspädagogik
Band 6 |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 10
1. INKLUSION 15
1.1 ENTWICKLUNGSLINIEN 15
1.2 MENSCHENRECHTE 17
1.3 KINDERRECHTSKONVENTION 20
1.4 ERKLAERUNG VON SALAMANCA 21
1.5 UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 23
1.6 DAS GRUNDGESETZ DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 27
1.7 DIE EMPFEHLUNGEN DER KULTUSMINISTERKONFERENZ (KMK) 29
1.8 VON DER EXKLUSION ZUR INKLUSION 34
1.8.1 EXKLUSION 35
1.8.2 SEGREGATION/SEPARATION/KOOPERATION 35
1.8.3 INTEGRATION 42
1.8.4 INKLUSION 43
1.8.5 PAEDAGOGIK DER VIELFALT 47
1.9 GESAMTSCHAU DER QUALITAETSSTUFEN: VON DER EXKLUSION
ZUR INKLUSION 50
2. EVANGELISCHES BILDUNGSVERSTAENDNIS 59
2.1 DER BILDUNGSBEGRIFF - EIN HISTORISCHER EXKURS 65
2.2 THEOLOGISCHE FUNDIERUNG 74
2.2.1 GOTTEBENBILDLICHKEIT 74
2.2.2 GLAUBE UND FREIHEIT 80
2.2.3 RECHTFERTIGUNG 83
2.2.4 ESCHATOLOGIE 86
2.3 EVANGELISCHES BILDUNGSVERSTAENDNIS 92
3. INKLUSION UND EVANGELISCHES BILDUNGSVERSTAENDNIS 112
3.1 INKLUSION IN THEOLOGISCHER PERSPEKTIVE 114
3.2 BILDUNGSGERECHTIGKEIT 121
4. DIE HEINRICH-ALBERTZ-SCHULE 128
4.1 ENTSTEHUNG UND KONZEPTION 128
4.1.1 ENTSTEHUNGSGESCHICHTE 128
4.1.2 KONZEPTION 132
4.1.3 SCHULENTWICKLUNG - INDEX FUER INKLUSION 137
4.2 SCHULKULTUR 141
4.2.1 SLOGAN 142
4.2.2 LEITBILD 146
4.2.3 DAS LOGO 153
4.2.4 DIE LEHRKRAEFTE 155
4.2.5 SCHULBEGLEITER/INNEN 163
4.2.6 DIE SCHULLEITUNG 166
4.2.7 DIE ELTERNSCHAFT 170
4.3 SCHULSTRUKTUREN 173
4.3.1 JAHRGANGSMISCHUNG 173
4.3.2 GANZTAGSSCHULE 178
4.3.3 JAHRES-, WOCHEN-, TAGESSTRUKTUR 181
4.3.4 RAEUME 187
4.3.5 KOMMUNIKATION 192
4.3.5.1 BEGRUESSUNG 192
4.3.5.2 SITZKREIS 193
4.3.5.3 LERNGRUPPENRAT UND SCHULPARLAMENT 195
4.3.5.4 MAHLZEITEN 196
4.3.5.5 FREIZEIT 197
4.3.5.6 ELTERNGESPRAECHE (STANDORTGESPRAECHE,
SPRECHZEITEN, ELTERNSPRECHTAG, ELTERNCAFE) 198
4.4 SCHULPRAKTIKEN 199
4.4.1 UNTERRICHT 199
4.4.2 GUTER UNTERRICHT GLEICH INKLUSIVER UNTERRICHT? 205
4.4.3 DIDAKTISCHE UEBERLEGUNGEN/MODELLE 217
4.4.4 KONSTRUKTIVISTISCHE GRUNDLINIEN 220
4.4.5 UNTERRICHT AN DER HEINRICH-ALBERTZ-SCHULE 225
4.4.5.1 ENTWICKLUNGSLOGISCHE DIDAKTIK 231
4.4.5.2 INKLUSIVE DIDAKTIK 237
4.4.5.3 SELBSTORGANISIERTES LERNEN (SOL) 241
4.4.6 VERNETZTER UNTERRICHT 245
4.4.7 CURRICULUM 261
4.4.7.1 FAECHERVERBINDENDER UNTERRICHT 263
4.47.2 DIE THEMEN 265
4.47.3 FACHSPEZIFISCHER UNTERRICHT 271
4.4.8 LEISTUNGSMESSUNG UND -BEURTEILUNG 273
5. DISKUSSION UND AUSBLICK 288
6. LITERATUR 300
TABELLENVERZEICHNIS 336
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 336 |
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