Introduction à l'analyse du roman:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Armand Colin
2016
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| Ausgabe: | 4e édition revue et corrigée |
| Schriftenreihe: | Cursus
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| adam_text | Sommaire
Avant-propos de la quatrième édition 11
Avant-propos 13
PARTIE 1
ÉLÉMENTS D HISTOIRE DU ROMAN 15
Introduction 17
1 Roman et littérature 19
1. Roman et écrit 19
2. Roman et littérature 20
3. Le roman comme forme littéraire dominante 23
Lectures conseillées 25
2 Roman et société 27
1. Roman et changements de société 27
2. Roman et conflits 28
3. Roman et transformations sociales 30
4. Roman et savoirs 31
Lectures conseillées 32
3 Illustrations : personnage et description 35
1. Le personnage 35
1.1 Aux origines du personnage 35
w
1.2 Transformations et diversification des personnages 36
1.3 Tendances contemporaines 36
2. La description 37
2.1 Aux origines de la description 37
2.2 Levotution de la description (xvf-xvnf) 38
2.3 Le triomphe du modèle représentatif 39
2.4 Contestations et mutations de la description 40
3. Une synthèse impossible? 41
3.1 Le modèle historique sous-jacent 41
3.2 Les limites du modèle 42
Lectures conseillées 44
PARTIE 2
APPROCHES MÉTHODIQUES 45
1 Les composantes principales des récits 47
1. Énoncé/énonciation 47
2. Auteur/narrateur ; lecteur/narrataire ; fiction/référent 48
3. Fiction/narration/mise en texte 50
4. Illustration 51
4.1 Applications pratiques 54
Lectures conseiiíées 57
2 La fiction 59
1. L intrigue et les actions 59
1.1 Les fonctions 59
1.2 Le schéma quinaire 61
1.3 Les séquences 62
1.4 Illustration 63
2. Les personnages 64
2.1 Les rôles principaux 66
2.2 Distinction et hiérarchisation des personnages 67
2.3 Remarques complémentaires 68
6 Introduction à l analyse du roman
3. L espace 69
3.1 Espace et « réel » 69
32 Les fonctions de l espace 69
4. Le temps 71
4.1 Temps et «réel» 71
42 Les fonctions du temps 71
4.3 Applications pratiques 72
Lectures conseillées 73
3 La narration (1) L instance narrative 75
1. Les deux modes narratifs 75
1.1 Scène/Sommaire 76
12 Les paroles des personnages 77
1.3 Le choix des perspectives 78
1.4 Les fonctions du narrateur 78
2. Les deux formes fondamentales du narrateur 80
3. Les perspectives narratives 82
4. L instance narrative 84
5. Les niveaux narratifs 87
5.1 Les récits emboîtés 87
52 La métalepse 89
5.3 Applications pratiques 90
Lectures conseillées 92
4 La narration (2) Le temps 95
1. Le moment de la narration 95
2. La vitesse 96
3. La fréquence 98
4. L ordre 99
4.1 Applications pratiques 101
Lectures conseillées 103
Sommaire
5 La mise en texte 105
1. Le jeu des temps 105
1.1 La mise en relief 106
1.2 Temps et effet narratif 107
1.3 Usages particuliers des temps 107
2. La progression thématique 108
3. Désignation et coréférence 110
4. Choix rhétoriques et stylistiques 113
5. Champs lexicaux et champs sémantiques 115
5.1 Applications pratiques 117
Lectures conseillées 119
6 L hétérogénéité du roman : l exemple de la description 121
1. La notion d hétérogénéité 121
Il Les visées du texte 122
1.2 Les différents types de séquences 123
2. La description 124
21 La désignation du sujet décrit 125
2.2 Les opérations de la description 126
2.3 L organisation de la description 127
2.4 Motivation et insertion de la description 128
2.5 Les fonctions de la description 130
2.6 Applications pratiques 132
Lectures conseillées 135
7 Savoirs et valeurs 137
1. Les savoirs 137
Il Fonctions des savoirs 137
1.2 Statut des savoirs 139
1.3 Intégration des savoirs 139
2. Les valeurs 141
21 Fonctions des valeurs 141
2.2 Statut des valeurs 142
Introduction à l analyse du roman
2.3 Intégration des valeurs 144
2.4 Applications pratiques 146
Lectures conseillées 149
8 L ouverture du texte : réalisme et transtextualité 151
1. Le réalisme 151
1.1 La « naturalisation » de la narration 152
1.2 L inscription dans lespace-temps 153
1.3 Motivation et vraisemblable 154
1.4 Le souci didactique 155
2. La transtextualité 156
2.1 L intertextualité 156
2.2 La paratextualité 157
2.3 La métatextuaîité 158
2.4 Lhypertextualité 158
2.5 Larchitextuaîité 159
2.6 La transtextualité généralisée 160
2.7 Applications pratiques 161
Lectures conseillées 162
Commentaires de textes 165
1. Étude d un conte :« La princesse sur un pois» d Andersen 165
1.1 La fiction 166
1.2 La narration 168
1.3 La mise en texte 169
1.4 Bilan critique 169
2. Le début de Bel֊Ami de Maupassant 170
2.1 Commencer un roman 171
2.2 La programmation du roman 172
2.3 Débuts et fins 174
Lectures conseillées 175
3. Étude d un roman : Germinal de Zola 176
3.1 La fiction. Les actions 176
Sommaire
3.2 Les personnages 178
3.3 Espace et temps fictionnels CO
O
3.4 La narration 182
3.5 La mise en texte 184
Lectures conseillées 185
Index des auteurs 187
Index des œuvres 191
Index des notions 195
10 Introduction à l analyse du roman
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