Handbuch interdisziplinäre Frühförderung:
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
München ; Basel
Ernst Reinhardt Verlag
[2017]
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär
Band 19 |
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| Beschreibung: | Band irrtümlich als Band 19 der Reihe Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär gezählt Literaturverzeichnis: Seite 405-455 |
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Titel: Handbuch interdisziplinäre Frühförderung
Autor: Sarimski, Klaus
Jahr: 2017
Inhalt
1 Grundlagen und Arbeitsprinzipien der Frühförderung.io
1.1 Geschichte, Organisation und Versorgungsstrukturen.10
1.1.1 Entstehung des "Hilfesystems Frühförderung".10
1.1.2 Medizinisch-therapeutische und pädagogische Leistungsangebote . . .12
1.1.3 Herausforderungen für die Praxis.13
1.1.4 Frühförderung als Komplexleistung.14
1.1.5 Rahmenbedingungen und Leistungsstrukturen der allgemeinen
Frühförderung.17
1.1.6 Frühfordersystem im Wandel - die Diskussion über die "Große
Lösung".23
1.2 Grundprinzipien der Frühförderung.24
1.2.1 Resilienzorientierung.24
1.2.2 Familienorientierung.28
1.2.3 Interaktions- und Beziehungsorientierung.38
1.2.4 Interdisziplinäre Kooperation und Teamorientierung.46
1.2.5 Qualitätssicherung.49
1.3 Diagnostik.56
1.3.1 Diagnostik im Kontext des ICF-Systems.56
1.3.2 Rahmenbedingungen der Untersuchung .59
1.3.3 Auswahl von Testverfahren.60
1.3.4 Einschätzung des sozialen Umfeldes und der familiären Belastung. . .70
1.3.5 Planung diagnostischer Arbeitsschritte.73
1.3.6 Integration diagnostischer Befunde.75
2 Kernaufgaben der Frühförderung.79
2.1 Frühförderung bei Beeinträchtigung der kognitiven Entwicklung. . .79
2.1.1 Entwicklung unter den Bedingungen einer globalen Entwicklungsbeein-
trächtigung .80
2.1.2 Soziale Teilhabe von Kindern im Vorschulalter.102
2.1.3 Förderung zur Prävention schulischer Lernschwierigkeiten.107
2.2 Förderung bei Beeinträchtigung der sprachlichen Entwicklung.119
2.2.1 Verspäteter Sprechbeginn .121
6 Inhalt
2.2.2 Spezifische Sprachentwicklungsstörung.129
2.2.3 Einschränkungen der sozialen Teilhabe.140
2.3 Förderung bei Beeinträchtigung der motorischen Entwicklung . .146
2.3.1 Entwicklung unter den Bedingungen einer motorischen Störung. . 148
2.3.2 Physiotherapeutische Behandlung.152
2.3.3 Behandlung von umschriebenen motorischen
Entwicklungsstörungen.163
2.3.4 Spiel- und Kommunikationsförderung.166
2.4 Förderung bei Beeinträchtigung der sozial-emotionalen
Entwicklung.177
2.4.1 Bindungsentwicklung und frühe Regulationsstörungen.178
2.4.2 Sozial-emotionale Verhaltensauffälligkeiten im Kindergartenalter . 185
2.4.3 Autismus-Spektrum-Störung.195
2.5 Förderung der Entwicklung unter der Bedingung einer
Hörschädigung.210
2.5.1 Sprachentwicklung hörgeschädigter Kinder.211
2.5.2 Laut- und gebärdensprachliche Konzepte der Förderung.218
2.5.3 Praxis der familienorientierten Förderung.223
2.5.4 Förderung der sozialen Teilhabe in Kindertagesstätten.227
2.6 Förderung unter den Bedingungen einer Sehschädigung.233
2.6.1 Entwicklung sehbehinderter und blinder Kinder.234
2.6.2 Behinderungsspezifische Förderbedürfnisse.240
2.6.3 Soziale Teilhabe in Kindertagesstätten.248
2.7 Förderung bei schwerer und mehrfacher Behinderung.253
2.7.1 Komplexe Behinderung.254
2.7.2 Unterstützung der sozialen Teilhabe.256
2.7.3 Elternbegleitung bei spezifischen Pflegebedürfnissen.267
3 Kooperationsaufgaben der Frühförderung bei ausgewählten
Entwicklungsstörungen.275
3.1 Entwicklungsrisiken und Begleitung von frühgeborenen Kindern. . .275
3.1.1 Entwicklungsverlauf nach unreifer Geburt.277
3.1.2 Unterstützungsbedarf von Eltern'frühgeborener Kinder.282
3.1.3 Effektivität früher Beratung und Förderung.287
3.1.4 Kooperation in der interdisziplinären Nachsorge.291
3.2 Unterstützung von Kindern in Armutslagen.299
3.2.1 Kinderarmut in Deutschland.300
3.2.2 Kompensation sozialer Benachteiligung.308
3.3 Unterstützung für Familien mit Migrationshintergrund.319
Inhalt 7
3.3.1 Pädagogischer Unterstützungsbedarf.319
3.3.2 Kinder mit Behinderungen.324
3.4 Unterstützung von Kindern mit psychisch kranken Eltern.332
3.4.1 Psychische Erkrankungen der Eltern als Risikofaktor.332
3.4.2 Aufgaben der Frühförderung.336
3.4.3 Alkohol- oder Drogenabhängigkeit in der Familie.341
3.4.4 Umfassender Hilfebedarf.346
3.5 Beratung von Früh- und Elementarpädagogen in inklusiven
Kindertagesstätten.352
3.5.1 Aufgaben von Früh- und Elementarpädagogen.352
3.5.2 Unterstützung der sozialen Teilhabe bei besonderem
Förderbedarf.356
3.5.3 Konsultative Beratung und Coaching.366
4 Belastungen und Beratung von Familien mit Kindern mit
Behinderungen.373
4.1 Herausforderungen für Familien und Ressourcen zur
Bewältigung.374
4.1.1 Erste Reaktionen auf die Diagnose .374
4.1.2 Elterliches Belastungserleben im weiteren Verlauf.377
4.2 Empowerment als Ziel familienorientierter Frühförderung.383
4.2.1 Stärkung der persönlichen Bewältigungskräfte.384
4.2.2 Stärkung der sozialen Ressourcen.386
4.2.3 Förderung von Erziehungskompetenzen.388
4.2.4 Partnerschaftliche Kommunikation mit den Eltern.389
4.2.5 Vermittlung von sozialrechtlichen Hilfen.391
4.3 Väter, Geschwister und Großeltern.397
4.3.1 Erlebte Belastung und Bewältigungsstile von Vätern.397
4.3.2 Belastungen und Bedürfnisse von Geschwistern.400
4.3.3 Großeltern behinderter Kinder.402
Literatur.405
Sachregister.456 |
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| spelling | Sarimski, Klaus 1955- Verfasser (DE-588)115526161 aut Handbuch interdisziplinäre Frühförderung Klaus Sarimski München ; Basel Ernst Reinhardt Verlag [2017] © 2017 459 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär Band 19 Frühförderung interdisziplinär Band irrtümlich als Band 19 der Reihe Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär gezählt Literaturverzeichnis: Seite 405-455 Frühförderung (DE-588)4113643-3 gnd rswk-swf Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd rswk-swf Fachkräfte in der Frühförderung und integrativen Kitas, Ergo- und PhysiotherapeutInnen, LogopädInnen, HeilpädagogInnen, PsychologInnen sowie Fachkräfte in sozialpädiatrischen Zentren Ergotherapie Frühförderung Frühpädagogik Heilpädagogik Logopädie Physiotherapie Psychologie Sozialpädiatrie Frühförderung (DE-588)4113643-3 s Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 s DE-604 Ernst Reinhardt Verlag (DE-588)2041000-1 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-497-60407-4 Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär Band 19 (DE-604)BV004691735 20 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=599d1a5a24314e8ebfb18aab3157aeaf&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029671176&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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