Zur Bedeutung des sozialen Umfeldes für Stress und Gesundheit:
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| Sprache: | German English |
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Erlangen ; Nürnberg
[2016?]
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| adam_text | *ZUR BEDEUTUNG DES SOZIALEN UMFELDES FUER STRESS
UND GESUNDHEIT*
DER RECHTS- UND WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHEN FAKULTAET, FACHBEREICH
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN,
DER FRIEDRICH-ALEXANDER-UNIVERSITAET ERLANGEN-NUERNBERG
ZUR
ERLANGUNG DES DOKTORGRADES DR. RER. POL.
VORGELEGT VON: DIPL. SOZIALWIRTIN KATHARINA GWENDOLIN SEEBASS, M.SC.
GAUTING
AUS:
INHALT
1. EINFUEHRUNG ZUR BEDEUTUNG DES SOZIALEN UMFELDES FUER STRESS UND
GESUNDHEIT
....
1
1.1
EINLEITUNG......................................................................................................................2
1.2 ZUM VERSTAENDNIS UND ZUR MESSBARKEIT VON GESUNDHEIT
..............................................
3
1.2.1 DEFINITIONEN VON
GESUNDHEIT.................................................................................
3
1.2.2 MESSKONZEPTE FUER GESUNDHEIT
..............................................................................
4
1.3 ZUM VERSTAENDNIS UND ZUR MESSBARKEIT VON STRESS
.......................................................
5
1.3.1 THEORETISCHE ERKLAERUNGEN FUER STRESS
....................................................................
5
1.3.2 MESSKONZEPTE VON
STRESS......................................................................................6
1.4 GESUNDHEIT UND SOZIALE UNGLEICHHEIT
..........................................................................
7
1.4.1 THEORETISCHE
ERKLAERUNGEN.....................................................................................7
1.4.2 STAND DER FORSCHUNG ZU SOZIALER UNGLEICHHEIT UND GESUNDHEIT
...........................
9
1.5 GESUNDHEIT IM
LEBENSVERLAUF......................................................................................
12
1.6 STRUKTUR DER DISSERTATION UND EINORDNUNG DER
ARTIKEL................................................16
2. THE STANDARD STRESS SCALE (SSS): MEASURING STRESS IN THE LIFE COURSE
................
19
2.1
INTRODUCTION................................................................................................................21
2.2 PREVIOUS STRESS
SCALES................................................................................................21
2.3 DIMENSIONS OF STRESS IN THE STANDARD STRESS SCALE
....................................................
24
2.4
METHODS......................................................................................................................25
2.5
RESULTS........................................................................................................................28
2.5.1 DESCRIPTIVE
RESULTS..............................................................................................29
2.5.2 COGNITIVE
PRETESTS................................................................................................29
2.5.3 FACTOR
ANALYSES...................................................................................................30
2.6 CHARACTERISTICS OF THE
INSTRUMENT................................................................................32
2.6.1
RELIABILITY............................................................................................................33
2.6.2 CRITERION
VALIDITY.................................................................................................34
2.7
CONCLUSION..................................................................................................................34
3. KINDHEIT UND GESUNDHEIT: PHYSISCHE UND PSYCHISCHE FAKTOREN SOZIAL
UNGLEICHER
GESUNDHEITSCHANCEN VON
KINDERN......................................................................................36
3.1
EINLEITUNG....................................................................................................................38
3.2 SOZIAL UNGLEICHE GESUNDHEITSCHANCEN VON KINDERN: PHYSISCHE
GESUNDHEIT
............
38
3.2.1
STUDIEN.................................................................................................................39
3.2.2
ERGEBNISSE...........................................................................................................40
3.3 SOZIAL UNGLEICHE GESUNDHEITSCHANCEN VON KINDERN: PSYCHISCHE
GESUNDHEIT
...........
44
3.3.1
STUDIEN................................................................................................................
44
3.3.2
ERGEBNISSE..........................................................................................................
46
3.4 ERKLAERUNGSFAKTOREN GESUNDHEITLICHER UNGLEICHHEIT BEI KINDERN
...............................
49
3.5 SOZIOLOGISCHER AUSBLICK: KINDERGESUNDHEIT ALS KOMPLEXE GROESSE
..............................
52
4. WHO IS FEELING THE HEAT? VULNERABILITIES AND EXPOSURES TO HEAT
STRESS:
INDIVIDUAL, SOCIAL AND HOUSING EXPLANATIONS
...................................................................
55
4.1
INTRODUCTION...............................................................................................................
57
4.2 A THEORETICAL
FRAMEWORK..........................................................................................
5 8
4.2.1 MECHANISMS OFVULNERABILITY AND HEAT
STRESS................................................... 60
4.2.2 MECHANISMS OF ENVIRONMENTAL EXPOSURE AND HEAT STRESS
..................................
62
4.3 STATE OF
RESEARCH.......................................................................................................
63
4.4 DATA AND
METHODS......................................................................................................
65
4.5
RESULT.........................................................................................................................
69
4.6
DISCUSSION..................................................................................................................
72
5. THE IMPACT O F INFORMAL CARE AND EMPLOYMENT ON THE MENTAL HEALTH O F
THE
CAREGIVER.................................................................................................................................76
5.1
INTRODUCTION...............................................................................................................
78
5.2 STATE OF
RESEARCH.......................................................................................................
79
5.3
THEORY...................................................................................................................
81
5.4 DATA AND
METHOD.......................................................................................................
84
5.5
RESULTS.......................................................................................................................
87
5.6
CONCLUSION.................................................................................................................93
6. ZUSAMMENFASSUNG UND F
AZIT......................................................................................
96
LITERATURVERZEICHNIS............................................................................................................
102
|
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