"Absolute" Verwendungen von Modalverben im gesprochenen Deutsch: eine interaktionslinguistische Untersuchung
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Universitätsverlag Winter
[2017]
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| Schriftenreihe: | OraLingua
Band 15 |
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Inhalt
Danksagung. IX
1 Einleitung . 1
1.1 Gegenstand der Arbeit. 1
1.2 Die Klasse der Modalverben in der Forschung. 2
1.3 Aufbau der Arbeit . 4
1.4 Methoden und Ziele . 5
2 Modalverben in der Forschung -
Probleinorientierter Literaturüberblick . 7
2.1 Syntax und Semantik, Diachronie und synchrone Systematiken. 7
2.2 Modalverben und Modalität . 15
2.3 Modalverben und Pragmatik. 20
2.4 Verbstatus der absoluten Verwendungen: Elliptizität und Anaphorik,
Ergänzbarkeit und Konventionalität. 27
2.5 Zwischenfazit. 35
3 Theorie und Methodik. 39
3.1 Theoretischer und methodischer Rahmen: Konversationsanalyse und
Interaktionale Linguistik . 39
3.2 Weitere Ansätze I - Verb und Bedeutung . 45
3.3 Weitere Ansätze II - Verb und Konstruktion. 52
3.4 Weitere Ansätze III - Verb und Handlung. 65
3.5 Zusammenfassung, Analyseschema und Vorgehen. 77
4 Datengrundlage . 83
4.1 Korpusauswahl und -deskription, Daten transkription und
Kollektionsbildung . 83
4.2 Datenkodierung. 92
4.3 Quantitativer Überblick. 96
5 Empirische Analyse: mögenlmöchte(n) und wollen. 101
5.1. Quantitativer Überblick und Lexembedeutung(en) . 101
VI Absolute Verwendungen von Modalverben
5.1.1 Überblick Lexemspezifik. 105
5.2 mögenlmöchte(n) und wollen mit (lexikalischem/indefinitem)
Akkusativobjekt . 107
5.3 Verweisstrukturen. 131
5.3.1 Anaphorische/analeptische Verweisstrukturen im Hauptsatz ֊
turnintern oder interaktiv (adjazent). 132
5.3.2 Verwendungen mit Komplementsatz. 143
5.3.3 Verweisstrukturen im Nebensatz ֊ turnintern . 147
5.4 Konstruktionale Muster. 162
5.4.1 Verwendungen mit Direktivbestimmung. 162
5.4.2 wollen in idiomatischen Konstruktionen . 167
5.5 Zusammenfassung: Faktoren der Lesartenkonstitution und
beobachtete Handlungen.;. 173
6 Empirische Analyse: können. 177
6.1 Quantitativer Überblick und Lexembedeutung(en). 177
6.1.1 Überblick Lexemspezifik. 178
6.2 können mit (lexikalischem/indefinitem) Akkusativobjekt. 180
6.3 Anaphorische und analeptische Verweisstrukturen im Hauptsatz und
Nebensatz (turnintern und interaktiv) . 191
6.3.1. Verweisstrukturen im Hauptsatzformat . 191
6.3.2 Verweisstrukturen im Nebensatzformat . 202
6.4 Konstruktionale Muster. 206
6.4.1 Verwendungen mit Direktivbestimmung. 206
6.4.2 können in idiomatischen Konstruktionen. 208
6.5 Zusammenfassung: Faktoren der Lesartenkonstitution und
beobachtete Handlungen. 214
7 Empirische Analyse: dürfen und sollen. 217
7.1 Quantitativer Überblick und Lexembedeutung(en). 217
7.1.1 Überblick Lexemspezifik . 219
7.2 dürfen mit akkusativischem Indefinitpronomen und in (objektlosen)
Situationsellipsen, sollen mit Objekt in Situationsellipsen . 221
7.3 Anaphorische/analeptische Verwendungen in koordinierten und
subordinierten Strukturen (turnintern und interaktiv) . 229
7.4 Konstruktionale Muster. 234
7.4.1 Verwendungen mit Direktivbestimmung. 234
7.4.2 sollen in idiomatischen Konstruktionen. 236
7.5 Zusammenfassung: Faktoren der Lesartenkonstitution und
beobachtete Handlungen . 249
Inhalt VII
8 Empirische Analyse: müssen. 253
8.1 Quantitativer Überblick und Lexembedeutung(en). 253
8.1.1 Überblick Lexemspezifik - müssen und nicht brauchen. 254
8.2 müssen in Situationsellipsen mit (lexikalischem) Akkusativobjekt und
objektlos. 257
8.3 Anaphorische/analeptische Verwendungen in koordinierten und
subordinierten Verweisstrukturen (turnintern/interaktiv). 261
8.4 Konstruktionale Muster . 266
8.4.1 Verwendungen mit Direktivbestimmung. 266
8.4.2 müssen in idiomatischen Konstruktionen . 280
8.5 Zusammenfassung: Faktoren der Lesartenkonstitution und
beobachtete Handlungen. 283
9 Theoretische Schlussbetrachtung. 287
9.1 Semantik, Grammatik und Handlung: Die komplexe Bedeutungs-
und Handlungskonstitution absoluter Modalverbverwendungen. 287
9.2 Fazit und Ausblick. 300
10 Literatur. 303
Anhang. 327
I Transkriptionskonventionen . 327
11 Übersicht über die untersuchten Gespräche: FOLK A, B, C. 329
KAISER
»Absolute« Verwendungen von Modalverben
im gesprochenen Deutsch
Modalverben gehören zu den hochfrequenten Verben des
Deutschen und weisen in der gesprochenen Sprache eine
hohe grammatische, semantische und funktionale Flexibili-
tät auf. Die Studie befasst sich aus interaktionslinguistischer
Sicht mit dem Verwendungsspektrum von Konstruktionen,
in denen Modalverben »absolut«, das heißt hier: ohne infi-
nites Vollverb, gebraucht werden. Es wird untersucht, welche
Bedeutungen die Modalverben in Interaktionen haben Ivw.
welche Faktoren ihre Interpretation beeinflussen und inwie-
fern die jeweiligen Konstruktionen für spezifische sprachliche
Handlungen und in speziellen interaktiven Kontexten ver-
wendet werden. Als entscheidend für die Analyse zeigten sich
neben der signifikanten Medialitätsdifferenz auch Interaktivi-
tät, online-Produktion und Gattungs- bzw. Registermerkmale
wie Informalität. Die Studie demonstriert außerdem, dass
die Modalverbkonstruktionen sehr unterschiedliche Grad՛
Schein atizität, Spezifizität und iNicht-iKompositionaiitat
von XlieiT
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