Verfügbarkeit: Erzählte Gefühle

Erzählte Gefühle: die Verhandlung von Emotionskonzepten in der amerikanischen Erzählliteratur zwischen 1850 und 1910

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fauser-Löffler, Bettina (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Trier Wissenschaftlicher Verlag Trier [2017]
Schriftenreihe:	Mosaic Band 59
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adam_text	INHALT I. EINLEITUNG: LITERATUR - EMOTIONEN - GESELLSCHAFT ....................... 11 II. THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN .......................................................... 23 1. WOGEN DES WANDELS: DIE JAHRE ZWISCHEN 1850 UND 1910 ............ 23 2. EMOTIONEN UND GESELLSCHAFTLICHE UMBRUECHE: WILLIAM REDDYS EMOTIONSTHEORIE ................................................. 26 A. REDDYS EMOTIONSBEGRIFF.......................................................... 26 B. EMOTIVES - WIE EMOTIONEN DIE WELT VERAENDERN .................. 29 C. EMOTIONAL REGIMES - EMOTIONEN IN IHREM ZEITSPEZIFISCHEN K ONTEXT ................... 36 D. REDDYS EMOTIONSTHEORIE ALS INSTRUMENT LITERATURWISSENSCHAFTLICHER INTERPRETATION .............................. 38 3. MARTHA NUSSBAUMS EMOTIONSTHEORIE ........................................... 42 A. EMOTIONEN ALS W ERTURTEILE....................................................... 42 B. DIE WURZELN EMOTIONALEN ERLEBENS ........................................ 47 4. ZUM VERHAELTNIS VON LITERATUR UND EMOTIONEN ............................ 52 A. NUSSBAUM: LITERATUR ALS POTENTIAL SPACE .............................. 52 B. DE SOUSAS PARADIGM SCENARIOS ............................................... 54 C. LITERATUR ALS VERSUCHSFELD........................................................ 58 III. ERZAEHLTE GEFUEHLE ............................................................. 1. CONTROL AND CULTIVATION - EMOTIONEN IN SUSAN WARNERS THE WIDE WIDE WORLD ....................................................... A. DER EMOTIONSDISKURS IN THE WIDE WIDE W ORLD ........ B. ELLENS EMOTIONALE ERZIEHUNG C. ZUSAMMENFASSUNG....................................................... 2. KRAEFTEMESSEN ZWISCHEN ICH UND GESELLSCHAFT: DIE KURZGESCHICHTEN MARY WILKINS FREEMANS ................ A. A MORAL EXIGENCY (1887)......................................... B. THE PARROT (1900) ..................................................... 63 63 69 80 97 100 102 121 C. LITERATUR UND GESELLSCHAFT - AFFIRMATION ODER NEGATION? MARY WILKINS FREEMAN ZWISCHEN REALISMUS UND NATURALISM US..................................................................... 138 D. SCHLUSSBEMERKUNGEN................................................................ 143 3. OBJECTS OF INTERPRETATION - EMOTIONEN IN THE PORTRAIT OFA L A D Y ............................................. 146 A. DER EMOTIONSDISKURS IN THE PORTRAIT OFA LADY ..................... 151 B. DAS VERHAELTNIS VON GESELLSCHAFTLICHER NORM UND INDIVIDUELLEM GEFUEHL ........................................................ 154 C. THE PERSONAL GAZE - DIE KOMMUNIKATIVE VERMITTLUNG VON EMOTIONEN IN THE PORTRAIT OFA LADY ............................... 159 D. EMOTIONEN ALS PRODUKTE DER VORSTELLUNGSKRAFT ..................... 163 E. ISABELS ENTWICKLUNG - VON BEING WHAT SHE APPEARED TO BE ZUM CORSELET OF SILVER ............................................................ 166 F. EMOTIONEN ALS GEGENSTAENDE DER INTERPRETATION ..................... 174 G. ZUSAMMENFASSUNG.................................................................... 179 IV. RESUEMEE UND AUSBLICK................................................................... 183 V. BIBLIOGRAPHIE................................................................................... 187
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