Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen: Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive 1 [Hauptteil]
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
2016
2016 |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | 371, 2 Seiten |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cc4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV044243075 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 170327s2016 m||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV044243075 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-20 | ||
| 100 | 1 | |a Schott-Leser, Hannah |d 19XX- |e Verfasser |0 (DE-588)1128605031 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen |b Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive |n 1 |p [Hauptteil] |c vorgelegt von Hannah Schott-Leser aus Friedrichsdorf |
| 264 | 1 | |c 2016 | |
| 264 | 1 | |a Würzburg |c 2016 | |
| 300 | |a 371, 2 Seiten | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 773 | 0 | 8 | |w (DE-604)BV044242633 |g 1 |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029648367 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804177405751853056 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Schott-Leser, Hannah 19XX- |
| author_GND | (DE-588)1128605031 |
| author_facet | Schott-Leser, Hannah 19XX- |
| author_role | aut |
| author_sort | Schott-Leser, Hannah 19XX- |
| author_variant | h s l hsl |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV044243075 |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV044243075 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01018nam a2200265 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV044243075</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">170327s2016 m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV044243075</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schott-Leser, Hannah</subfield><subfield code="d">19XX-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1128605031</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen</subfield><subfield code="b">Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive</subfield><subfield code="n">1</subfield><subfield code="p">[Hauptteil]</subfield><subfield code="c">vorgelegt von Hannah Schott-Leser aus Friedrichsdorf</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Würzburg</subfield><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">371, 2 Seiten</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV044242633</subfield><subfield code="g">1</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029648367</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV044243075 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T07:47:34Z |
| institution | BVB |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029648367 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-20 |
| owner_facet | DE-20 |
| physical | 371, 2 Seiten |
| publishDate | 2016 |
| publishDateSearch | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| record_format | marc |
| spelling | Schott-Leser, Hannah 19XX- Verfasser (DE-588)1128605031 aut Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive 1 [Hauptteil] vorgelegt von Hannah Schott-Leser aus Friedrichsdorf 2016 Würzburg 2016 371, 2 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content (DE-604)BV044242633 1 |
| spellingShingle | Schott-Leser, Hannah 19XX- Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive |
| subject_GND | (DE-588)4113937-9 |
| title | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive |
| title_auth | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive |
| title_exact_search | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive |
| title_full | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive 1 [Hauptteil] vorgelegt von Hannah Schott-Leser aus Friedrichsdorf |
| title_fullStr | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive 1 [Hauptteil] vorgelegt von Hannah Schott-Leser aus Friedrichsdorf |
| title_full_unstemmed | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive 1 [Hauptteil] vorgelegt von Hannah Schott-Leser aus Friedrichsdorf |
| title_short | Zur Strukturlogik des "Gelingens" und "Scheiterns" von Mentorenbeziehungen mit Jugendlichen |
| title_sort | zur strukturlogik des gelingens und scheiterns von mentorenbeziehungen mit jugendlichen eine qualitativ rekonstruktive untersuchung im kontext sozialer benachteiligung unter dem fokus einer professionalisierungstheoretischen perspektive hauptteil |
| title_sub | Eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung im Kontext sozialer Benachteiligung unter dem Fokus einer professionalisierungstheoretischen Perspektive |
| topic_facet | Hochschulschrift |
| volume_link | (DE-604)BV044242633 |
| work_keys_str_mv | AT schottleserhannah zurstrukturlogikdesgelingensundscheiternsvonmentorenbeziehungenmitjugendlicheneinequalitativrekonstruktiveuntersuchungimkontextsozialerbenachteiligungunterdemfokuseinerprofessionalisierungstheoretischenperspektive1 |