Stufen zur Pflegekompetenz: from novice to expert
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Bern
Hogrefe
2017
|
| Ausgabe: | 3., unveränderte Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 336 Seiten Illustrationen 23 cm |
| ISBN: | 9783456857718 3456857713 |
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INHALTSVERZEICHNIS
GELEITWORT ZUR ERSTEN DEUTSCHEN AUSGABE
(1994). 11
VORWORT.
13
EINLEITUNG.
15
DANKSAGUNG.
21
EXZELLENTE PFLEGE IM 21. JAHRHUNDERT: PATRICIA RENNERS IMPULSE
FUER EINE PATIENTENSENSIBLE PFLEGEPRAXIS
.
23
1. KLINISCHES PRAXISWISSEN
ENTDECKEN. 45
UNTERSCHIEDE ZWISCHEN PRAKTISCHEM UND THEORETISCHEM WISSEN
.
46
EXPERTENWISSEN.
47
PRAKTISCHES WISSEN
AUSBAUEN.
48
EIN GEMEINSAMES VERSTAENDNIS
.
49
ANNAHMEN, ERWARTUNGEN UND
EINSTELLUNGEN. 50
PARADIGMATISCHE FAELLE UND PERSOENLICHES WISSEN
.
51
MAXIMEN.
53
NICHT VORGESEHENE AUFGABEN
.
53
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 54
2. DAS DREYFUS-MODELL DES KOMPETENZERWERBS
AUF DIE PFLEGE ANW
ENDEN. 57
METHODEN.
58
INTERPRETATION DER
DATEN.
59
STUFE 1:
ANFAENGER.
63
STUFE 2: FORTGESCHRITTENE ANFAENGERIN/FORTGESCHRITTENER ANFAENGER
.
64
STUFE 3: KOMPETENTE PFLEGENDE
.
67
STUFE 4: ERFAHRENE PFLEGENDE
.
68
STUFE 5:
PFLEGEEXPERTIN/PFLEGEEXPERTE.
71
DIE ROLLE DER ERFAHRUNG
.
75
3. KLINISCHES WISSEN ERFASSEN UND BESCHREIBEN -
EIN INTERPRETATIVER A
NSATZ. 79
LEISTUNG
BEURTEILEN.
83
BEREICHE UND KOMPETENZEN
IDENTIFIZIEREN. 83
ZUSAMMENFASSUNG.
85
BEREICHE DER PFLEGEPRAXIS
.
85
4. H
ELFEN.
87
DIE HEILENDE BEZIEHUNG: EIN HEILENDES KLIMA SCHAFFEN UND SICH DAFUER
EINSETZEN, DASS HEILUNG GESCHEHEN
KANN. 90
DEM PATIENTEN SEINE LAGE SO ANGENEHM WIE MOEGLICH GESTALTEN;
SEIN GEFUEHL, EIN MENSCH ZU SEIN, AUCH ANGESICHTS VON SCHMERZ
UND SCHWERSTEM ZUSAMMENBRUCH
ERHALTEN. 93
EINFACH DA
SEIN.
95
DEN PATIENTEN BEFAEHIGEN, SICH SO STARK WIE MOEGLICH AN SEINER GENESUNG
ZU BETEILIGEN UND VERANTWORTUNG DAFUER ZU UEBERNEHMEN.
96
SCHMERZEN EINSCHAETZEN UND GEEIGNETE MASSNAHMEN AUSWAEHLEN
.
99
TROST SPENDEN UND KONTAKT HERSTEILEN UEBER KOERPERLICHE BERUEHRUNG
_
99
ANGEHOERIGE EMOTIONAL UND DURCH INFORMATIONEN UNTERSTUETZEN
.
101
PATIENTEN DURCH EMOTIONALE KRISEN UND ENTWICKLUNGSPROZESSE FUEHREN . 102
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 108
5. BERATEN UND B
ETREUEN.
111
DAS RICHTIGE TIMING: DEN ZEITPUNKT ERFASSEN, AN DEM SICH DER PATIENT
AUF NEUE ERFAHRUNGEN EINLASSEN
KANN. 113
DEM PATIENTEN HELFEN, DIE FOLGEN SEINER KRANKHEIT IN SEIN LEBEN
ZU
INTEGRIEREN.
114
DEN PATIENTEN UEBER SEIN KRANKHEITSVERSTAENDNIS SPRECHEN LASSEN
UND SEINE SICHTWEISE
NACHVOLLZIEHEN.
117
DEM PATIENTEN EINE DEUTUNG SEINES ZUSTANDES ANBIETEN
UND INTERVENTIONEN
ERKLAEREN.
118
DIE FUNKTION DER BETREUUNG: KULTURELL HEIKLE ASPEKTE DER KRANKHEIT
ZUGAENGLICH UND VERSTEHBAR
MACHEN. 120
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 123
6. DIAGNOSTIK UND PATIENTENUEBERWACHUNG.
127
BEDEUTSAME VERAENDERUNGEN DES PATIENTENZUSTANDS ERKENNEN
UND
DOKUMENTIEREN.
129
FRUEHE ALARMSIGNALE GEBEN: KOMPLIKATIONEN UND VERSCHLECHTERUNGEN
GEDANKLICH VORWEGNEHMEN, NOCH EHE MESSBARE DIAGNOSTISCHE
ANZEICHEN
VORLIEGEN.
131
ZUKUENFTIGE PROBLEME ERAHNEN: VORAUSSCHAUENDES DENKEN
.
133
WISSEN, WELCHE BESONDEREN PROBLEME UND ERFAHRUNGEN MIT
DEN VERSCHIEDENEN KRANKHEITEN VERBUNDEN SIND:
DIE BEDUERFNISSE DES PATIENTEN GEDANKLICH VORWEGNEHMEN
.
135
DIE MOEGLICHKEITEN DES PATIENTEN EINSCHAETZEN, GESUND ZU WERDEN
UND AUF VERSCHIEDENE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN ANZUSPRECHEN
.
136
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 137
7. WIRKUNGSVOLLES HANDELN IN NOTFAELLEN
.
139
KOMPETENT HANDELN IN LEBENSBEDROHLICHEN NOTFALLSITUATIONEN:
PROBLEME SCHNELL
ERFASSEN.
140
DAS UNVORHERSEHBARE BEWAELTIGEN: HANDLUNGSBEDARF UND RESSOURCEN
IN NOTFALLSITUATIONEN RASCH AUFEINANDER ABSTIMMEN
.
142
KRITISCHE ZUSTAENDE BEIM PATIENTEN ERKENNEN UND BEWAELTIGEN,
BIS DER ARZT
EINTRIFFT.
144
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 147
8. DURCHFUEHREN UND UEBERWACHEN VON BEHANDLUNGEN
. 149
INFUSIONEN MOEGLICHST RISIKO- UND KOMPLIKATIONSLOS BEGINNEN
UND
FORTFUEHREN.
151
MEDIKAMENTE MIT SORGFALT UND GERINGEM RISIKO VERABREICHEN:
UEBERWACHUNG VON THERAPEUTISCHEN UND UNERWUENSCHTEN EFFEKTEN
WIE TOXIZITAET UND
UNVERTRAEGLICHKEITEN. 152
MOEGLICHE FOLGEN VON IMMOBILITAET
BEKAEMPFEN. 154
EINE WUNDVERSORGUNG VORNEHMEN, DIE SCHNELLES ABHEILEN,
WOHLBEFINDEN DES PATIENTEN UND GUTES ABFLIESSEN
VON WUNDSEKRETEN ERMOEGLICHT
.
155
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 157
9. DIE QUALITAET DER MEDIZINISCHEN VERSORGUNG
UEBERWACHEN UND SICHERSTELLEN
.
161
MASSNAHMEN AUF IHRE MEDIZINISCHE UND PFLEGERISCHE SICHERHEIT
UEBERPRUEFEN.
162
BEURTEILEN, WAS OHNE RISIKO AUS DEM BEHANDLUNGSPLAN GESTRICHEN
UND WAS HINZUGEFUEGT WERDEN
KANN. 164
AERZTE ZUR RECHTEN ZEIT ZU DEN NOTWENDIGEN SCHRITTEN BEWEGEN
.
166
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 167
10. ORGANISATION UND
ZUSAMMENARBEIT. 171
MIT DEN VIELFAELTIGEN BEDUERFNISSEN UND WUENSCHEN DER PATIENTEN UMGEHEN:
PRIORITAETEN
SETZEN.
172
EIN THERAPEUTISCHES TEAM AUFBAUEN UND FUNKTIONSFAEHIG ERHALTEN
ZUR GEWAEHRLEISTUNG OPTIMALER THERAPIE
.
175
DIE FOLGEN VON PERSONALMANGEL UND HOHER FLUKTUATION BEWAELTIGEN
_
176
ZUSAMMENFASSUNG UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 183
11. KONSEQUENZEN FUER FORSCHUNG UND KLINISCHE PRAXIS
.
187
NAEHE UND
DISTANZ.
187
PFLEGEPERSON-PATIENTEN-BEZIEHUNG.
188
FRUEHE
ALARMSIGNALE.
190
UEBER DIE GRENZEN DER KRANKENPFLEGE HINAUS
.
191
UEBERWACHUNG UND ORGANISATION
.
192
ANTEILNAHME UND ENGAGEMENT
.
193
12. KONSEQUENZEN FUER DIE BERUFLICHE ENTWICKLUNG
UND DIE
AUSBILDUNG.
197
BERUFLICHE
ENTWICKLUNG.
198
AUSBILDUNG.
207
13. AUF DEM WEG ZU EINER NEUEN IDENTITAET
UND EINEM NEUEN ANSPRUCH IN DER PFLEGE
.
219
LEISTUNGEN ANGEMESSEN WUERDIGEN UND ANREIZE SCHAFFEN
.
223
AUFSTIEGSMOEGLICHKEITEN.
225
KOOPERATIVERE
BEZIEHUNGEN.
227
ZUNEHMENDE
ANERKENNUNG.
228
14. HERVORRAGENDES KOENNEN UND MACHT
IN DER KLINISCHEN
PFLEGEPRAXIS. 231
DIE MACHT, VERAENDERUNGEN ZU BEWIRKEN
.
234
INTEGRIERENDE
ANTEILNAHME.
235
FUERSPRECHER DES PATIENTEN
SEIN.
235
HEILENDE
KRAEFTE.
236
PERSOENLICHES
ENGAGEMENT.
237
PROBLEME
LOESEN.
238
EPILOG: PRAKTISCHE
ANWENDUNG. 245
GEBRAUCH UND MISSBRAUCH FORMALER MODELLE IN DER PFLEGEPRAXIS
(DEBORAH R. GOR
DORT).
249
EINFUEHRUNG EINER NEUEN POSITION FUER PFLEGENDE AM EL CAMINO HOSPITAL
(ANN HUNTSMAN, JANET REISS LEDERER UND ELAINE M. PETERMAN)
.
267
EXZELLENZ IN DER PFLEGE (JEANETTE ULLERY)
.
279
LEISTUNGEN GRADUIERTER PFLEGEFACHPERSONEN ERFASSEN ZUR AUFSTELLUNG
UND BEWERTUNG VON LEHRPLAENEN {MARY V. FENTON)
.
283
BRUECKEN ZWISCHEN BERUFSAUSBILDUNG UND BERUFSPRAXIS BAUEN
{KATHLEEN DOLAN)
.
295
GLOSSAR.
307
ANHANG.
313
LEITFADEN FUER DIE ERFASSUNG KRITISCHER EREIGNISSE
.
313
LITERATURVERZEICHNIS
.
317
UEBER DIE AUTORIN
.
325
QUELLEN.
327
SACHWORTVERZEICHNIS.
333 |
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