PISA 2015: Grundkompetenzen am Ende der Pflichtschulzeit im internationalen Vergleich
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| Veröffentlicht: |
Graz
Leykam
2016
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7 VORWORT DER HERAUSGEBERINNEN
9 1 PISA 2015 - EINE EINFUEHRUNG IN DIE AKTUELLE STUDIE
9 1.1 ZIELSETZUNG UND ORGANISATION VON PISA
11 1.2 BESONDERHEITEN BEI PISA 2015
14 1.3 TESTKONZEPTION UND -ENTWICKLUNG
23 1.4 POPULATION UND STICHPROBE
26 1.5 DURCHFUEHRUNG VON PISA IN OESTERREICH
29 1.6
DATENAUFBEREITUNG FUER DIE ERGEBNISANALYSEN
34 1.7
HINWEISE ZUR INTERPRETATION DER ERGEBNISSE VON PISA
36 1.8 ERGEBNISSE UND PRODUKTE VON PISA 2015
39 2 KOMPETENZEN DER SCHUELER/INNEN IN NATURWISSENSCHAFT
39 2.1 LEISTUNGEN DER OESTERREICHISCHEN SCHUELER/INNEN IN
NATURWISSENSCHAFT IM
LAENDER- UND ZEITVERGLEICH
43 2.2 NATURWISSENSCHAFT: VERTEILUNG DER SCHUELER/INNEN AUF DIE
KOMPETENZSTUFEN
46 2.3 LEISTUNGEN IN DEN UNTERSCHIEDLICHEN NATURWISSENSCHAFTLICHEN
BEREICHEN
52 2.4 NATURWISSENSCHAFT: UNTERSCHIEDE ZWISCHEN MAEDCHEN UND BURSCHEN
57 3 KOMPETENZEN DER SCHUELER/INNEN IN LESEN
57 3.1 LEISTUNGEN DER OESTERREICHISCHEN SCHUELER/INNEN IN LESEN IM LAENDER-
UND ZEITVERGLEICH
59 3.2 LESEN: VERTEILUNG DER SCHUELER/INNEN AUF DIE KOMPETENZSTUFEN
62 3.3 LESEN: UNTERSCHIEDE ZWISCHEN MAEDCHEN UND BURSCHEN
65 4 KOMPETENZEN DER SCHUELER/INNEN IN MATHEMATIK
65 4.1 LEISTUNGEN DER OESTERREICHISCHEN SCHUELER/INNEN IN MATHEMATIK IM
LAENDER- UND
ZEITVERGLEICH
67 4.2 MATHEMATIK: VERTEILUNG DER SCHUELER/INNEN AUF DIE KOMPETENZSTUFEN
70 4.3 MATHEMATIK: UNTERSCHIEDE ZWISCHEN MAEDCHEN UND BURSCHEN
73 5 UEBERSCHNEIDUNGEN ZWISCHEN DEN SPITZEN- BZW. RISIKOGRUPPEN IN
NATURWISSENSCHAFT, LESEN UND MATHEMATIK
73 5.1 MEHRFACHZUGEHOERIGKEIT ZU DEN SPITZEN- BZW. RISIKOGRUPPEN IM
INTERNATIONALEN VERGLEICH
75 5.2 MEHRFACHZUGEHOERIGKEIT ZU DEN SPITZEN- BZW. RISIKOGRUPPEN IN
OESTERREICH IM TREND
77 6 KOMPETENZENTWICKLUNG IM KONTEXT INDIVIDUELLER, SCHULISCHER UND
FAMILIAERER FAKTOREN
77 6.1 MOTIVATION UND SELBSTWAHRNEHMUNG DER 15-/16-JAEHRIGEN
81 6.2 UNTERRICHT IN NATURWISSENSCHAFTLICHEN FAECHERN
86 6.3 FAMILIAERER HINTERGRUND UND LEISTUNG
90 6.4 JUGENDLICHE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND: KOMPETENZEN UND
SPRACHGEBRAUCH
101 7 PISA 2015: ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE
107 BIBLIOGRAFIE
111 ANHANG
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