Interkulturelle Kompetenz in der klinisch-ethischen Praxis: kultursensible Ansätze zum Umgang mit interkulturellen Situationen in der klinischen Ethikberatung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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Berlin ; Münster
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[2016]
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| Schriftenreihe: | Ethik in der Praxis / Studien
Band 41 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG.
12
1.1 AKTUELLER F
ORSCHUNGSSTAND.17
1.2 PROBLEMDARSTELLUNG UND BEGRUENDUNG DER UNTERSUCHUNG
.
22
1.3 FORSCHUNGSFRAGEN UND
ZIELSETZUNG.27
1.4
BEGRIFFSKLAERUNG.
29
1.4.1 ESSENTIALISTISCHES UND KONSTRUKTIVISTISCHES KULTURVERSTAENDNIS
.
29
1.4.2 INTERKULTURELLE UND TRANSKULTURELLE
KOMPETENZ.30
2 METHODIK UND
VORGEHENSWEISE.31
2.1
LITERATURRECHERCHE.31
2.2
EXPERTENINTERVIEWS.
32
3 LITERATURANALYSE: ANSAETZE UND MODELLE ZUM UMGANG MIT INTERKULTUREL
LEN SITUATIONEN IN DER KLINISCH-ETHISCHEN PRAXIS
.
34
3.1 ANSAETZE UND MODELLE FUER EINE KULTURSENSIBLE PATIENTENBETREUUNG. 3
6
3.1.1 DER ANSATZ DER CULTURAL HUMILITY
.
36
3.1.2 DER EXPLANATORY-MODELS-ANSATZ
.
38
3.1.3 ANSAETZE ZU INTERKULTURELLER KOMPETENZ
.
40
3.2 ANSAETZE UND MODELLE FUER EINE KULTURSENSIBLE ETHIKBERATUNG
.
48
3.2.1 CULTURAL-AWARENESS-MODELL NACH ORR/MARSHALL/OSBOM
.
50
3.2.2 DAS CULTURAL-ENGAGEMENT-MODELL NACH CARTER/KLUGMAN
.
52
3.2.3 DER FUENF-STUFEN-ANSATZ NACH CARRESE/PERKINS
.
55
3.3
ZUSAMMENFASSUNG.58
4 EXPERTENINTERVIEWS ZUM UMGANG MIT INTERKULTURELLEN KONFLIKTEN IN DER
KLINISCHEN
ETHIKBERATUNG.
62
4.1 KONZEPTUELLE VORBEREITUNG UND DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS
.
62
4.2 ERGEBNISSE: QUANTITATIVE
ASPEKTE.69
4.2.1 STRUKTURELLE UND ORGANISATORISCHE ASPEKTE DER BERATUNGSPRAXIS .71
4.2.2 BERATUNGSANFRAGEN
ALLGEMEIN.72
4.2.3 BERATUNGSANFRAGEN MIT EINER INTERKULTURELLEN THEMATIK
.
74
4.2.4 INTERKULTURELLE KOMPETENZ: DEFINITION, BEDARF UND SCHULUNGEN. 79
4.2.5 LEITLINIEN UND STANDARDS FUER DEN UMGANG MIT INTERKULTURELLEN
SITUATIONEN.84
4.3 ERGEBNISSE: QUALITATIVE
ASPEKTE.86
4.3.1 INHALTLICHE ASPEKTE DER KLINISCHEN
ETHIKBERATUNG.86
4.3.2 ERFAHRUNGEN MIT INTERKULTURELLEN SITUATIONEN UND DEREN HAND
HABUNG
.
87
4.3.3 FAKTOREN FUER DIE HAEUFIGKEIT DER BERATUNGSANFFAGEN
.
111
4.3.4 HERAUSFORDERUNGEN BEZUEGLICH DER BEZEICHNUNG EINES KONFLIKTS ALS
*(INTER-)KULTURELL*
.112
4.3.5 INTERKULTURELLE KOMPETENZ: DEFINITION, HERAUSFORDERUNGEN UND
GRENZEN.
116
4.3.6 BEDARF AN INTERKULTURELLER KOMPETENZ UND SCHULUNGSANGEBOTEN
.125
4.3.7 ANSAETZE, LEITLINIEN UND STANDARDS FUER DEN UMGANG MIT INTERKUL-
TURALITAET.
147
4.3.8 GENERELLE ENTWICKLUNGEN UND PROGNOSEN FUER DAS THEMENFELD
*INTERKULTURALITAET IM GESUNDHEITSWESEN*
.
154
4.3.9 RAHMENBEDINGUNGEN UND STRUKTURELLE MASSNAHMEN FUER EINE
KULTURSENSIBLE GESUNDHEITSVERSORGUNG
.
155
4.4 FEEDBACK DER INTERVIEWPARTNER
.
158
4.5
ZUSAMMENFASSUNG.159
5
DISKUSSION.
162
5.1
METHODENKRITIK.
162
5.2 GENERELLE ASPEKTE DER EXPERTENINTERVIEWS
.
168
5.3 STRUKTURELLE UND ORGANISATORISCHE ASPEKTE DER BERATUNGSPRAXIS.
169
5.4 BERATUNGSANFFAGEN ALLGEMEIN
.
170
5.5 BERATUNGSANFRAGEN MIT INTERKULTURELLER THEMATIK UND DAS KULTURVER
STAENDNIS DER BEFRAGTEN
.
171
5.6 EXKURS: INTERKULTURELLER KONFLIKT ODER WERTEKONFLIKT?
.
174
5.7 KULTURSENSIBLE ANSAETZE
.
178
5.7.1 HANDHABUNG INTERKULTURELLER SITUATIONEN IN DER KLINISCHEN ETHIK
BERATUNG.
178
5.7.2 KULTURMITTLER UND DAS VERNETZEN MIT
INSTITUTIONEN.180
5.7.3 KULTURSENSIBLE MASSNAHMEN AUF LEITUNGSEBENE
.
184
5.8 INTERKULTURELLE
KOMPETENZ.
187
5.9
SCHULUNGEN.
191
5.10 EMPFEHLUNGEN, LEITLINIEN UND AUSBILDUNGSSTANDARDS ZUM UMGANG
MIT INTERKULTURELLEN
SITUATIONEN.202
5.11 ENTWICKLUNGEN UND
PROGNOSEN.209
5.12
ZUSAMMENFASSUNG.
210
6
RESUEMEE.215
LITERATURVERZEICHNIS.220
ANHANG 1 - INFORMATIONSBRIEF ZUM DATENSCHUTZ
.
235
ANHANG 2 -
INTERVIEWLEITFADEN.
236
ANHANG 3 - REGELUNG ZUM VERTRAUENS- UND
DATENSCHUTZ.241
ANHANG 4 - POSTSKRIPT
.
242 |
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| topic_facet | Medizinische Ethik Einwanderer Gesundheitswesen Interkulturelle Kompetenz Deutschland Hochschulschrift |
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