Kulturelle Schulentwicklung: eine Einführung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
[2017]
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| Schriftenreihe: | Pädagogik
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
VORWORT
7
2.
ZUREINLEITUNG:
DIEKULTURSCHULE
ALSSCHULE
10
A
GRUNDLAGEN.*.*.*.****.*****.**.****.*.*.*.
18
3.
KULTURELLE
SCHULENTWICKLUNG
ALSSPEZIFISCHE
FORMVONSCHULENTWICKLUNG
18
4.
KULTUR,KUNSTUNDAESTHETIK:
ZURKLAERUNGEINIGER
GRUNDBEGRIFFE
23
5.
DIEKULTURSCHULE:
VISION,
KONZEPT
UNDPRAXIS-
EINUEBERBLICK
37
B
MIT
KUNSTSCHULEGESTALTEN
UNDENTWICKELN
.*.*.**.*.*.*.**.****.*.
S3
6.
DERANSATZ:DASPRINZIPAESTHETIK
INALLENQUALITAETSBEREICHEN
53
7-
KUITURELLEUNTERRICHTSENTWICK
IUNG
63
8.
KUITURELLEPERSONALENTWICKLU
NG
70
9.
KUITUREIIEORGANISATIONSENTWICKLUNG
76
10.
WOBEGINNEN?
83
C
KULTURELLE
SCHULENTWICKLUNG
ALSPROZESS:INSTRUMENTE,
WIDERSTAND
UNDUNTERSTUETZUNG
.*.*.*.*.**.*.****.*.*.*.*.
93
11.
THEORIEN
UNDKONZEPTIONEN
DESENTWICKLUNGSVERLAUFS
93
12.
WIDERSTAND
UNDUNTERSTUETZUNG
96
13.
INSTRUMENTE
UNDAKTEURE:
KULTURFAHRPLAN,
KULTURBEAUFTRAGTE
UND
KUITURAGENTEN
102
14.
KOOPERATIONEN
MIT
AUSSERSCHULISCHEN
KULTURPARTNERN
104
D
DIEKULTURSCHULE
ALSHAUSDESAESTHETISCHEN
LERNENS
UNDDESLEBENS
-
WEITERFUEH
RENDEUEBERLEGUNGEN.**.***.*.*.**
109
15.
BILDUNG,
LEBENUNDAESTHETISCHE
PRAXIS
109
16.
DIEKULTURSCHULE
ALSHAUS
116
17.
SCHULEUNDZEIT
125
18.
SCHLUSSBEMERKUNGEN
129
5
6 INHALTSVERZEICHNIS
ANHANG
QUALITAETSMATRIX
DERBKJFUEREINE
KULTURSCHULE
'3
2
LEITLINIENFUEREINEKUITURELLESCHULENTWICKLUNG
'33
DIEGESAMTSCHULE
ELSELASKER-SCHUELER
INWUPPERTAL
EINBEISPIEL
134
LITERATUR
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