Insel-Bilder: musikdidaktische Konzeptionen im Diskurs
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Innsbruck ; Esslingen ; Bern-Belp
Helbling
[2017]
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreich (MFÖ). - Literaturangaben |
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| adam_text | Inhalt
Einleitung 5
Christoph Khittl
Musikpädagogik: Vom „Anything Goes“ über disziplin-loses
Durcheinander zur (anthropischen) Tr? 9
Stefan Orgass
Didaktisch intendiertes Musiklernen als Erwerb von Können,
Qualifikationen, Kompetenzen und kategorialem Vermögen 29
Norbert Schläbitz
Von Herkunft auf Zukunft umstellen, oder:
Bildung und Kultur eine Zukunft geben 47
Markus Hirsch
„kein Lehrbuch, sondern nur fermenta cognitionis“.
Kunstnahe Denkanregungen vom Fragmentarischen her 73
Peter Röbke
Von der natürlichen Scheu der Instrumental- und Gesangspädagogik
vor musikdidaktischer Konzeptionsbildung 91
Theo Hartogh
Musikgeragogik.
Bezugs- und Zulieferdisziplin für Instrumental-
und G esangspädagogik 107
Bernhard Weber
„Dann schauen wir mal bei YouTube nach ...
Eine theoriegeleitete Diskussion medialer Angebote
für den Instrumentalunterricht 125
Ilka Siedenburg
Pop und Instrumentaldidaktik.
Konzeptionelle Entwicklungen und Perspektiven für die Praxis
141
FREIE BEITRÄGE
Bernhard Gritsch Jürgen Pretsch
Ticken Bewerberinnen und Bewerber für ein Schulmusikstudium
anders hinsichtlich Kreativität und Emotion?
Erste Ergebnisse aus dem Projekt Entwicklung und Durchführung
eines einheitlichen Aufnahmeverfahrens für Lehramtsstudien 155
Magdalena Krinner
Berufsbezogene Einstellungen und deren Entwicklungen
im Studienverlauf der Instrumental- und Gesangspädagogik 169
Brigitta Barandun
Die Begeisterung der Lehrkraft im Instrumental-
und Gesangsunterricht 185
Autorinnen und Autoren 203
Insel-Bilder
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