In search of understanding: the case for constructivist classrooms
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Brooks, Jacqueline Grennon (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Alexandria, Va. Association for Supervision and Curriculum Development c1999
Schlagworte:
Beschreibung:Includes bibliographical references
Beschreibung:xi, 136 p.
ISBN:1416602836
0871203588

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