Understanding Others, Educating Ourselves: Getting More from International Comparative Studies in Education
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Studies, Committee on a Framework and Long-term Research Agenda for International Comparative Education (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Washington National Academies Press 2003
Schlagworte:
Beschreibung:Description based on publisher supplied metadata and other sources
Beschreibung:1 online resource (99 pages)
ISBN:9780309513173
9780309088558

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!