Laschke, C. (2016). Angehende Mathematiklehrkräfte für die Sekundarstufe I in Deutschland und Taiwan: Empirische Befunde und Erklärungsansätze.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Laschke, Christin. Angehende Mathematiklehrkräfte Für Die Sekundarstufe I in Deutschland Und Taiwan: Empirische Befunde Und Erklärungsansätze. Berlin, 2016.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Laschke, Christin. Angehende Mathematiklehrkräfte Für Die Sekundarstufe I in Deutschland Und Taiwan: Empirische Befunde Und Erklärungsansätze. 2016.
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