Verfügbarkeit: Gesprächspsychotherapie

Gesprächspsychotherapie: Ursprung - Vorgehen - Wirksamkeit

Die von Carl R. Rogers begründete Gesprächspsychotherapie ist ein humanistisches Psychotherapieverfahren, das in Deutschland, in Österreich und in der Schweiz gesetzlich anerkannt ist. Das Menschenbild dieser Therapieform beinhaltet ein fundamentales Vertrauen in die Ressourcen des Menschen und dere...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Biermann-Ratjen, Eva-Maria 1939- (VerfasserIn), Eckert, Jochen 1940- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Psychotherapie kompakt
Schlagworte:	Nichtdirektive Psychotherapie Gesprächspsychotherapie Klientenzentrierte Psychotherapie Personzentrierte Haltung Psychologie/Angewandte Psychologie Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Die von Carl R. Rogers begründete Gesprächspsychotherapie ist ein humanistisches Psychotherapieverfahren, das in Deutschland, in Österreich und in der Schweiz gesetzlich anerkannt ist. Das Menschenbild dieser Therapieform beinhaltet ein fundamentales Vertrauen in die Ressourcen des Menschen und deren Entwicklung in Beziehungen. Die Gesprächspsychotherapie besteht in der Beziehung zwischen Therapeut und Klient, wenn es gelingt, dass der Klient erlebt und annehmen kann, dass ihn der Therapeut empathisch versteht und in keiner Weise bewertet. Dieses Buch verschafft einen kompakten, fachlich fundierten Überblick über Wirkungsweise, praktisches Vorgehen, wissenschaftliche Überprüfungen und Anwendungsgebiete der Gesprächspsychotherapie, veranschaulicht durch ein Fallbeispiel. Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 174-186
Beschreibung:	190 Seiten 1 Diagramm
ISBN:	9783170290808 3170290800

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adam_text	INHALT GELEITWORT ZUR REIHE ....................................................................... 5 VORWORT ........................................................................................... 11 1 HERKUNFT UND ENTWICKLUNG................................................... 15 1.1 HERKUNFT .................................................................... 15 1.2 DIE ENTWICKLUNG ROGERS* ALS PERSON, PSYCHOTHERAPEUT UND WISSENSCHAFTLER ...................... 17 2 VERWANDTSCHAFT MIT ANDEREN VERFAHREN............................... 25 3 WISSENSCHAFTLICHE UND THERAPIETHEORETISCHE GRUNDLAGEN DES VERFAHRENS....................................................................... 34 3.1 DIE SYSTEMISCHE ORIENTIERUNG.................................... 36 3.2 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG ALS ZENTRALES THERAPEUTIKUM .......................................................... 37 3.3 DIE WIRKSAMKEIT DER RESSOURCENAKTIVIERUNG BELEGT DIE BEDEUTUNG DER AKTUALISIERUNGSTENDENZ .............. 39 3.4 NEUROBIOLOGISCHE BEFUNDE STUETZEN DIE KLIENTENZENTRIERTEN THEORIEN ........................... 40 4 KERNELEMENTE DER DIAGNOSTIK ............................................... 43 4.1 AUSWIRKUNGEN VON ROGERS* WISSENSCHAFTSHALTUNG AUF AUSBILDUNG UND THERAPEUTISCHE PRAXIS ............... 44 4.2 DIAGNOSTISCHE VERFAHREN .......................................... 45 4.3 FAZIT............................................................................ 48 5 KERNELEMENTE DER THERAPIE ................................................. 49 5.1 DIE THEORIE DER THERAPIE UND DER PERSOENLICHKEITS VERAENDERUNG ............................................................... 49 5.2 VON DER INTERVENTION ZUR THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG IM KLIENTENZENTRIERTEN KONZEPT ................................ 69 6 KLINISCHES FALLBEISPIEL .......................................................... 77 7 HAUPTANWENDUNGSGEBIETE..................................................... 85 7.1 HAUPTANWENDUNGSGEBIETE AUS DER SICHT VON INDIKATIONSSTELLERN..................................................... 85 7.2 WELCHE PATIENTEN MIT WELCHEN DIAGNOSEN WERDEN TATSAECHLICH BEHANDELT? .............................................. 88 7.3 INDIKATIONS- UND PROGNOSEKRITERIEN FUER GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE ......................................... 90 8 SETTINGS .................................................................................. 92 8.1 GRUPPENTHERAPIE........................................................ 92 8.2 PAARTHERAPIE............................................................... 95 8.3 KINDER-UND JUGENDLICHENTHERAPIE ........................... 96 8.4 STATIONAERE BEHANDLUNG.............................................. 98 8.5 GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE BEI KOERPERLICH KRANKEN UND STERBENDEN.......................................................... 102 8.6 KRISENINTERVENTION..................................................... 106 9 WISSENSCHAFTLICHE EVIDENZ ................................................... 109 10 EMPIRISCH GESTUETZTE KLINISCHE EVIDENZ ................................ 120 10.1 PRAXIS DER KLINISCHEN EVALUATION GESPRAECHS PSYCHOTHERAPEUTISCHER BEHANDLUNGEN ...................... 123 10.2 WELCHE RELEVANZ HABEN EFFICACY-STUDIEN (LABORSTUDIEN) FUER DIE PRAXIS? ............................. 125 10.3 KLINISCH BELEGTE UND EMPIRISCH GESTUETZTE WIRKSAMKEIT VON GESPRAECHSPSYCHOTHERAPIE ............ 126 11 AUSBLICK AUF DIE ENTWICKLUNG DER GESPRAECHS PSYCHOTHERAPIE ..................................................................... 146 12 INSTITUTIONEILE VERANKERUNG ................................................. 152 13 INFORMATIONEN UEBER AUS-, FORT- UND WEITERBILDUNGS MOEGLICHKEITEN ....................................................................... 156 13.1 FACH VERBAENDE UND AUSBILDUNGSSTAETTEN IN DEUTSCHLAND, OESTERREICH UND IN DER SCHWEIZ............ 156 14 GLOSSAR DER WICHTIGSTEN THEORETISCHEN BEGRIFFE ................... 160 L ITERATUR........................................................................................... 174 STICHWORTVERZEICHNIS......................................................................... 187
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