Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext: eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Peter Lang Edition
[2016]
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| Schriftenreihe: | Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel
volume 28 |
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Reseda Streb
Ausbau mehrsprachiger
Repertoires im Two-Way-
Immersion-Kontext
Eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung
in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse
PETERLANG
EDITION
Inhaltsübersicht
Einleitung 9
A - Projektkontext, Fragestellungen und Methoden der
Datenerhebung
1 Projektkontext: Das Two-Way-Immersion-Konzept,
die Projektschule und ihre Akteurlnnen 15
2 Fragestellungen und theoretische Einordnung 43
3 Methoden zur Datenerhebung und Vorstellung der Daten 69
B - Datenanalyse: Mehrsprachige Sprachpraxis im Unterricht
sowie individueller Sprachausbau der Fokuskinder
4 TWI-Unterricht: Instrumente und Sprachpraxis 109
5 Konstruktions-Ausbau (im Unterrichtskontex:
bzw Fokuskinder individuell) 195
6 Auf- und Ausbau der Schrift bzw des Orthographiewissens
(im Unterrichtskontext bzw Fokuskinder individuell) 319
7 Ausbau Registerdifferenzierung und Fokus auf literate
Strukturen (im Unterrichtskontext bzw Fokuskinder
individuell) 373
C - Erkenntnisdiskussion und Fazit
8 Erkenntnisdiskussion 457
9 Fazit und Ausblick 533
D - Verzeichnisse und Anhänge
10 Inhaltsverzeichnis (detailliert) 543
11 Literaturverzeichnis 553
12 Abbildungsverzeichnis 565
13 Inhaltsverzeichnis Anhang I - Feldtagebuch (Auszüge) amp;
Transkripte Unterrichtsmitschnitte (Auswahl)
1 -4 Klasse 567
14 Inhaltsverzeichnis Anhang II - Transkripte Interviews amp;
Sprachstandserhebungen (Fokuskinder) 1 -4 Klasse 571
15 Out-takes 575
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| spelling | Streb, Reseda Verfasser (DE-588)1055307559 aut Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse Reseda Streb Frankfurt am Main Peter Lang Edition [2016] 576 Seiten Illustrationen 22 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel volume 28 Dissertation Universität Frankfurt am Main 2015 Mehrsprachigkeit (DE-588)4038403-2 gnd rswk-swf Immersion Fremdsprachenlernen (DE-588)4485234-4 gnd rswk-swf Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Ausbau Eine Grundschulklasse Immersion Kontext Langzeituntersuchung Repertoires Streb deutsch einer ethnographisch italienischen linguistische mehrsprachiger (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Grundschule (DE-588)4022349-8 s Deutsch (DE-588)4113292-0 s Italienisch (DE-588)4114056-4 s Mehrsprachigkeit (DE-588)4038403-2 s Immersion Fremdsprachenlernen (DE-588)4485234-4 s DE-604 Peter Lang GmbH (DE-588)1065711506 pbl Elektronische Reproduktion Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext 9783631706619 Elektronische Reproduktion Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext 9783631706602 Elektronische Reproduktion Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext 9783653072655 Erscheint auch als Online-Ausgabe Streb, Reseda Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel volume 28 (DE-604)BV017174578 28 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=e9d35058d5fa4c84b24fe05591b35db3&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext B:DE-101 application/pdf http://d-nb.info/1119915635/04 Inhaltsverzeichnis HEBIS Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029435947&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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