Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch:
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Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2018
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Inhalt
Einleitung. 9
Nicole Auferkorte-Michaelis Frank Linde
Teil A: Lehre
Diversität im Lehr-Lern-Geschehen. 17
Frank Linde Nicole Auferkorte-Michaelis
Towards inclusive assessment: The journey at the
University of Plymouth. 31
Pauline E. Kneale Jane Collings
Supporting a Diverse Student Body:
Assessment Literacy of Staff and Students -
An Interview with Margaret Price. 44
Zur motivationalen Heterogenität Studierender.
Auswirkungen auf Lernverhalten und Workload. 53
Christiane Metzger
Studentische Perspektiven auf Studium Lehre. 74
Nina Bittner Heike Fiebig
Teil B: Forschung
Forschung über Diversität und Diversitätsforschung
an Hochschulen . 99
Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde Christopher Größt
Studienrelevante Heterogenität erkunden:
Erhebung und Analyse von Critical Incidents. 116
Elke Bosse
Der Herkunft begegnen . - Habitus-Struktur-Reflexivität
in der Hochschullehre . 135
Lars Schmitt
Normative Bezugsrahmen der Diversity-Arbeit in der
Hochschulentwicklung: Das Beispiel Kanada. 151
Uta Klein
Hochschulbildung 4.0 - (Kleine Abkehr von
bisherigen Bildungszielen?! . 171
Sylvia Heuchemer Harald Sander
Diversity-Kompetenz im berufsbegleitenden Studium -
Ansätze, Methoden und empirische Befunde . 183
Frank R Schulte, Anja Seng Lana Kohnen
Teil C: Strategien, Strukturen und Prozesse
DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozesse an Hochschulen. 209
Frank Linde Nicole Auferkorte-Michaelis
Diversity Management geht uns alle an -
Ein interview mit Ute Klammer . 219
Standardising Diversity Inclusivity. 228
Pauline Hanesworth
Wie funktioniert eine Diversity-Kultur? -
Überlegungen zu einer Paradoxie. 245
Iris Koall
Quaiitätsentwicklung mit Diversity Monitoring. 261
Karl-Heinz Stammen
Übergänge gestalten . 277
Margret Bülow-Schramm, Daria Celle Küchenmeister,
Meike Hilgemann, Patrick Hintze, Karl-Heinz Stammen,
Miriam Venn Sarah Winter
Visionen - Projekte - Wirkungen:
KomDiM-Projektzentrum im Portrait.
Annette Hintze Nicole Auf erkorte-Michaelis
290
Teil D: Kompetenzentwicklung der Akteure
Entwicklung von Diversity-Kompetenz . 303
Frank Linde Nicole Auf erkor te-Michaelis
Diversität in der Hochschule ist mehr als Integration -
Zur hochschuldidaktischen Bedeutung von Werten im
Hochschullernen . 313
Oliver Reis
Diversity-Kompetenz in der Hochschullehre -
Hochschuldidaktische Handlungsfelder und
diversitätsbezogene Herausforderungen im
E-Learning-Toot DiVers. 341
Britt Dahmeny Nurcan Karaaslan Manuela Aye
Innovation als Lernprozess begreifen:
Problemlösung durch die Verbindung unterschiedlicher
Perspektiven im Studium lernen. 355
Suzanne Verdonschot Frauke Schmid-Peter
Hochschuldidaktische Reisebegleitung: Ideen,
wie Lehrveranstaltungen auch gestaltet sein können. 374
Sven Oleschko
VoluntaryAcadémie Year (VAY) - Ein Orientierungsangebot
zur Studienwahl an der Universität Duisburg-Essen . 390
Anna Weber (unter Mitarbeit von Laura Keders)
Autor*innenprofile. 401
Stichwortregister. 409 |
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