Verfügbarkeit: Materialwissenschaft im Schulbuch

Materialwissenschaft im Schulbuch: eine Analyse materialwissenschaftlicher Inhalte in Chemie-Schulbüchern mit einem Methodenvergleich für die Frequenz- und Raumanalyse

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sauer, Anja 1985- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2017
Schriftenreihe:	forschung klinkhardt Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
Schlagworte:	Schulbuchforschung Schulbuch Chemieunterricht Werkstoffkunde Chemiebuch Materialwissenschaft Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	348 Seiten Illustrationen, Diagramme 23.5 cm x 16.5 cm
ISBN:	9783781521537 3781521532

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adam_text	INHALT 1 E IN LE ITU N G ....................................................................................................................... 11 2 STOFFE IN DER CHEMIE UND DER MATERIALWISSENSCHAFT................................................... 13 2.1 MATERIALWISSENSCHAFT - EINE INTERDISZIPLINAERE INGENIEURWISSENSCHAFT ................ 13 2.2 RELEVANTE STOFFKLASSEN IN DER MATERIALWISSENSCHAFT ....................... . ................. 15 2.3 STOFF UND MATERIAL - ZWEI BEGRIFFE MIT DER GLEICHEN BEDEUTUNG?! ............. 20 EXKURS 1: POLYTECHNISCHE B ILDUNG............................................................................... 25 2.4 TEILGEBIETE DER MATERIALWISSENSCHAFT ................................................................... 26 2.4.1 FERTIGUNGSTECHNIKEN ................................................................................. 26 2.4.2 CHEMISCHE METHODEN IN DER WERKSTOFFPRUEFUNG .................................... 29 EXKURS 2: ANALYSEMETHODEN DER CHEM IE .................................................................... 31 3 DAS SCHULBUCH - GEGENSTAND VON F ORSCH U N G ........................................................... 41 3.1 ENTWICKLUNG DER SCHULBUCHFORSCHUNG................................................................. 42 3.2 METHODEN DER SCHULBUCHANALYSE ........................................................................ 45 3.3 SCHULBUECHER IM MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN U NTERRICHT ................ 49 EXKURS 3: CHEMIE IM K O N TEX T...................................................................................... 56 3.4 STRUKTURELEMENTE IN SCHULBUECHERN...................................................................... 57 4 FORSCHUNGSZIEL UND FORSCHUNGSFRAGEN .............................................. 65 5 LEHRPLANSYNOPSE: MATERIALWISSENSCHAFTLICHE INHALTE IN DEN LEHRPLAENEN FUER DEN CHEMIEUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE I .......................................................... 69 5.1 DATENERHEBUNG FUER DIE LEHRPLANSYNOPSE ........................................................... 69 5.2 ERGEBNISSE DER LEHRPLANSYNOPSE.......................................................................... 70 6 UNTERSUCHUNGSDESIGN ................................................................................................... 73 6.1 AUSWAHL UND DARSTELLUNG DER UNTERSUCHTEN CHEMIE-SCHULBUECHER . . . .............. 73 6.2 D ATENERHEBUNG.................................................................................................... 75 6.2.1 BESTIMMUNG DES DIKTIONAERS - FESTLEGUNG DER KODIEREINHEITEN ............. 75 6.2.2 ERHEBUNG VON DATEN MITTELS FREQUENZANALYSE ........................................ 78 6.2.3 ERHEBUNG VON DATEN MITTELS RAUMANALYSE ............................................. 80 6.2.4 EXPLORATIVE FRAGEBOGENSTUDIE ZUR ERHEBUNG VON PRAXISRELEVANTEN THEMEN INNERHALB DER MATERIALWISSENSCHAFT............... 82 6.3 INSTRUMENTE ZUR DATENAUSWERTUNG...................................................................... 84 6.3.1 KATEGORIENSYSTEM ZUR IDENTIFIKATION MATERIALWISSENSCHAFTLICHER INHALTE IN CHEMIE-SCHULBUECHERN............................................................. 85 6.3.2 UNTERKATEGORIENSYSTEME ZUM KATEGORIENSYSTEM ZUR IDENTIFIKATION MATERIALWISSENSCHAFTLICHER INHALTE IN CHEMIE-SCHULBUECHERN ............... 90 6.3.3 KATEGORIENSYSTEM ZUR KLASSIFIKATION DER STRUKTURELEMENTE IM CHEMIE-SCHULBUCH ......................................................... 93 6.4 DISKUSSION DER ERHEBUNGS- UND AUSWERTUNGSINSTRUMENTE MIT EXPERTEN DER MATERIALWISSENSCHAFT ...................................................................... 97 6.5 G UETEKRITERIEN......................................................................................................... 98 6.6 STATISTISCHE AUSWERTUNG DER D ATEN ...................................................................... 101 7 E RGEBNISSE....................................................................................................................... 105 7.1 ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 1 ........................................................................ 106 7.1.1 FORSCHUNGSFRAGE LA ................................................................................... 108 7.1.2 FORSCHUNGSFRAGE LB ................................................................................... 114 7.1.3 FORSCHUNGSFRAGE LC ................................................................................... 124 7.1.4 FORSCHUNGSFRAGE I D ................................................................................... 136 EXKURS 4: BESTIMMUNG DER KENNWERTE FUER DIE KORROSION ANHAND TYPISCHER EXPERIMENTE AUS CHEMIE-SCHULBUECHERN ................................. 146 EXKURS 5: MIKROPHOTOGRAPHISCHE BESTIMMUNG DER KORNGROESSE FUER EINE EISENPROBE.......................................................................................... 153 7.1.5 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 1 ...................... 156 7.2 ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 2 ........................................................................ 158 7.2.1 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 2 ...................... 170 7.3 ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 3 ........................................................................ 171 7.3.1 FORSCHUNGSFRAGE 3A ................................................................................... 173 7.3.2 FORSCHUNGSFRAGE 3B ................................................................................... 185 7.3.3 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 3 ...................... 189 7.4 ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 4 ........................................................................ 189 7.4.1 FORSCHUNGSFRAGE 4A ................................................................................... 190 7.4.2 FORSCHUNGSFRAGE 4B ................................................................................... 198 7.4.3 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 4 ...................... 200 7.5 ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 5 ........................................................................ 201 7.5.1 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE ZUR FORSCHUNGSFRAGE 5 ..................... 217 8 DISKUSSION DER ERGEBNISSE............................................................................................ 219 9 ZUSAMMENFASSUNG UND AU SB LICK ................................................................................. 229 10 VERZEICHNISSE .................................................................................................................. 239 10.1 UNTERSUCHTE SCHULBUECHER..................................................................................... 239 10.2 SEKUNDAERLITERATUR ................................................................................................. 239 10.3 ABBILDUNGSVERZEICHNIS ........................................................................................ 247 10.4 TABELLENVERZEICHNIS .............................................................................................. 249 11 ANHANG 251
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