Zeitmanagement im Unternehmenssetup Südafrika: eine empirische Weiterbildungsbedarfsanalyse im Rahmen der internationalen Bildungsforschung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Herbert Utz Verlag
[2016]
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| Schriftenreihe: | Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Band 34 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXI, 332 Seiten Diagramme, Tabellen 20.5 cm x 14.5 cm, 493 g |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORW
ORT.
V
DANKSAGUNG.
VII
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS.
XXI
I
EINLEITUNG.
1
1 RELEVANZ DES
THEMAS.
1
2 PROBLEMKONTEXT MIT EINBLICK IN DIE UNTEMEHMENSPRAXIS
.
4
3
FORSCHUNGSFRAGEN.
8
4 ZIELE, NUTZEN UND UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND
.
9
5 AUFBAU DER A R B E
IT.
12
II THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND KONZEPTE
.
15
1 GRUNDLEGENDE FORSCHUNGSRECHERCHE FUER DIESE A RB EIT
.
15
2 WARUM EIGENTLICH
SUEDAFRIKA?. 23
2.1 WIRTSCHAFTLICHER LOCKVOGEL
.
23
2.2 HETEROGENITAET DER ANGESTELLTEN IN SUEDAFRIKANISCHEN
BETRIEBEN.
25
3 BETRIEBLICHE
WEITERBILDUNG.
28
3.1 WEITERBILDUNG IN DEUTSCHLAND
.
28
3.2 NUTZEN BETRIEBLICHER WEITERBILDUNG
.
29
3.3 BILDUNGSSYSTEM IN
SUEDAFRIKA. 31
3.3.1 DER EINFLUSS DER APARTHEID AUF AUS- UND
WEITERBILDUNG .
32
3.3.2 DAS NEUE BBBEE - EINE CHANCE FUER DIE
GLEICHBERECHTIGUNG?. 36
3.3.3 HEUTIGER STAND DER AUS- UND WEITERBILDUNG IN
SUEDAFRIKA.
42
3.4 ERFASSEN BETRIEBLICHER WEITERBILDUNG
.
46
3.4.1 EVALUATION ALS WIRKUNGSKONTROLLE
.
46
3.4.2 EBENENORIENTIERTE BEURTEILUNG VON BWBM
.
48
3.4.3 WIRKPARAMETER VON WEITERBILDUNG
.
51
3.4.4 WEITERBILDUNGSBEDARFSANALYSE
.
57
3.5 ZWISCHENFAZIT ZUR BETRIEBLICHEN WEITERBILDUNG
.
60
N CO
4 DIE DIMENSION *ZEIT" ALS RELEVANTE VERHALTENSKOMPONENTE . 61
4.1 MENSCHLICHES VERHALTEN BZW. HANDELN.
62
4.2 *ZEITERLEBEN" ALS INTERVENIERENDE VARIABLE ZUM
BEOBACHTBAREN H ANDELN
.
63
4.3 WIRKUNG DER EINSTELLUNGSVARIABLE *ZEIT" AUF DAS
ZEITMANAGEMENT AM ARBEITSPLATZ.
65
4.4 ZEITMANAGEMENT AUS WISSENSCHAFTLICHER PERSPEKTIVE
.
70
4.4.1 KURZFRISTIGE VS. LANGFRISTIGE ZEITPLANUNG
.
70
4.4.2 MONOCHRONES/SYNCHRONES VS. POLYCHRONES/
SEQUENTIELLES ZEITVERSTAENDNIS . 74
4.4.3 V ER GANGENHEI T-GEGENWAR T-ZUKUNF T
.
78
4.4.4 ZEIT UND DIE BEDEUTUNG DES STATUS
.
82
4.5 ERFASSEN VON ZEITMANAGEMENT AM ARBEITSPLATZ
.
83
4.5.1 PERSONALITY AND THE SUBJECTIVE EXPERIENCE OF TIME . 84
4.5.2 ZIELGERICHTETHEIT UND EIGENINITIATIVE BEI BUEHLER . 87
4.6 ZWISCHENFAZIT: ZEITMANAGEMENT IN ARBEITSORGANISATIONEN. 89
III HYPOTHESEN
.
95
1 UNTERSCHIEDE IN DER NUTZUNG BETRIEBLICHER
WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN.
95
UNTERSCHIEDE IM
ZEITMANAGEMENT. 99
ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DEM ZEITMANAGEMENT UND DER
NUTZUNG BWBM
.
105
4 ZUSAMMENFASSENDE DARSTELLUNG DER HYPOTHESEN
.
106
IV FORSCHUNGSDESIGN
.
109
1 M
ETHODIK.
109
2 DESIGN DER EXPLORATIVEN V
ORSTUDIE. 111
2.1 ZWECK DER
VORSTUDIE. 111
2.2 VORBEREITUNG UND DURCHFUEHRUNG DER QUALITATIVEN
UNTERSUCHUNG.
112
2.3 MESSINSTRUMENT: EXPERTENINTERVIEW
.
112
2.4
STICHPROBENSPEZIFIKATION.
120
2.5 ERFUELLUNG DER GUETEKRITERIEN
.
121
3 DESIGN DER QUANTITATIVEN H
AUPTSTUDIE. 123
3.1 VORBEREITUNG UND DURCHFUEHRUNG DER HAUPTUNTERSUCHUNG 123
3.2 MESSINSTRUMENT: ONLINE-FRAGEBOGEN.
125
3.3 STICHPROBENSPEZIFIKATION
.
127
3.4 ERFUELLUNG DER
GUETEKRITERIEN. 128
3.5 OPERATIONALISIERUNG DER ITEMS
. 128
3.5.1 MESSBARE FAKTOREN DER BETRIEBLICHEN
WEITERBILDUNG.
129
3.5.2 MESSBARE FAKTOREN DES ZEITMANAGEMENTS
.
134
3.5.3 MESSBARE FAKTOREN ZU DEN VERSCHIEDENEN
PERSONENGRUPPEN . 142
3.6 FRAGEBOGENKONZEPTION
.
145
V EMPIRISCHE B EFUNDE
.
147
1 INTERVIEWANALYSE UND
-ERGEBNISSE. 147
1.1 FESTLEGUNG UND AUFBEREITUNG DES MATERIALS
.
147
1.2 AUSWERTUNGSVERFAHREN
.
148
1.3 ERGEBNISSE DER
VORSTUDIE. 153
1.3.1 EINFLUSSNEHMENDE FAKTOREN FUER GUTE
ZUSAMMENARBEIT. 153
1.3.1.1 QUALIFIKATION. 154
1.3.1.2 ZUVERLAESSIGKEIT
.
155
1.3.1.3 EIGENINITIATIVE
.
158
1.3.1.4 ZEITPLANUNG. 161
1.3.1.5 SOZIALER STATUS
.
163
1.3.1.6 KOMMUNIKATION
.
165
1.3.1.7 EINFLUSS DES BBBEE
.
168
1.3.2 DAS VERSTAENDNIS VON *ZEIT" ALS GEMEINSAMES
MERKMAL .
172
1.3.3 EINSCHRAENKUNGEN
.
175
1.3.4 FAZIT UND KONSEQUENZEN FUER DIE HAUPTSTUDIE
_
176
2 FRAGEBOGENANALYSE UND
ERGEBNISSE. 177
2.1 DESKRIPTIVE STATISTIKEN UND GUETEPRUEFUNG DER VARIABLEN. 178
2.1.1 BESCHREIBUNG DER STICHPROBE
.
178
2.1.2 NUTZUNGSPARAMETER BETRIEBLICHER WEITERBILDUNG. 182
2.1.3 ZEITMANAGEMENT INNERHALB DER
ARBEITSORGANISATION. 189
2.2 VORPRUEFUNGEN UND BERECHNUNGEN
.
199
2.2.1 TEST AUF NORMALVERTEILUNG UND TRANSFORMATIONEN
VON VARIABLEN.
199
2.2.2 FAKTORENANALYSE
.
200
2.3 SCHLIESSENDE
STATISTIK. 205
2.3.1 SPEARMAN-RHO-KORRELATIONEN. 205
2.3.2 KREUZTABELLEN
.
215
2.3.3 MANN-WHITNEY-U-TESTS. 234
2.3.3.1 ZUM PARAMETER: ARBEITEN UNTER
ZEITDRUCK
.
234
2.3.3.2 ZUM PARAMETER: ZEITPLANUNG
.
241
2.3.3.3 ZUM PARAMETER: ZEITNUTZUNG
.
248
2.3.3.4 ZUR FREMDEINSCHAETZUNG DES
ZEITMANAGEMENTS
.
254
2.4 EINSCHRAENKUNGEN
.
257
VI DISKUSSION DER
ERGEBNISSE. 261
1 WEITERBILDUNGSINTENSITAET UND -BEDARF IM
UNTERSUCHUNGSFELD
.
261
2 DAS *ZEITMANAGEMENT": EIN ELEMENTARER BAUSTEIN FUER
ERFOLGREICHE ZUSAMMENARBEIT IM SUEDAFRIKANISCHEN
UNTEMEHMENSSETUP
.
268
2.1 PARAMETER 1: *ARBEITSWEISE UNTER ZEITDRUCK"
.
269
2.2 PARAMETER 2: *ZEITPLANUNG" .
*. 273
2.3 PARAMETER 3: *ZEITNUTZUNG"
.
276
VII IMPLIKATIONEN FUER DIE BETRIEBLICHE PRAXIS
.
281
VIII ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK
.
285
LITERATURVERZEICHNIS.
291
INTERNETQUELLEN.
305
ANHANG A: QUALITATIVE
VORSTUDIE. 311
ANHANG B: QUANTITATIVE
HAUPTSTUDIE. 321 |
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