Interkulturalität und mehrsprachigkeit in den schulen im Donauraum:
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main, [Germany]
Peter Lang Edition
2016
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Interkulturalität
und Mehrsprachigkeit
in den Schulen
im Donauraum
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Inhaltsverzeichnis
Mehrsprachigkeit und Interkulturalität
Karl-Heinz Aschenbrenner
Möglichkeiten und Grenzen einer Erziehung zur Mehrsprachigkeit 15
Krisztina Kemeny-Gombkötö
Der gleichzeitige Erwerb zweier Sprachen 25
Alina Moldovan
Das Kinder- und Jugendtheater als Ort der interkulturellen Begegnung
und Mehrsprachigkeit 35
Deutsch als Fremd- und Minderheitensprache im Donauraum
Liana Regina lunesch
Interkulturalität und Mehrsprachigkeit an Schulen mit deutscher
Unterrichtssprache in Rumänien: Wahrnehmungen und Ansichten 45
Eugenia Keresztes
Der Kindergarten mit deutscher Abteilung in Rumänien 57
Adelheid Manz
Meilensteine und ihre Folgen im Nationalitäten-Deutschunterricht
in Ungarn 69
Eva Markus
Minderheiten in Ungarn und die Ausbildung von Minderheitenpädagogen
ander ELTETÖK 81
Terez Radvai
Das „ungarn(deutsche) Schulwesen 93
Minderheiten im Donauraum
Nicole Horäkovä
Die Rolle der Roma-Minderheit in der Tschechischen Republik 107
12 Inhaltsverzeichnis
Marco Winkler
Entstehung und Konstruktion von Minderheiten in der Region Ostrava 117
Beiträge Studierender der Seminare „Begegnungsseminar Ludwigsburg-
? Ostrava, „Schule und Minderheiten im Donauraum und „Medien und
Minderheiten im Donauraum
Helena Frick
Deutschunterricht und Deutsch als Fremdsprache im Donauraum
am Beispiel von Ungarn 131
Katja Ibrahim und Marina Krawtschenko
Roma und ihr Bild in den deutschen Medien 135
Tatjana Ilic
Zwei Interviews über das Ankommen in Deutschland in
den 60er Jahren 141
Sebastian Kuppel
Von der Leitkultur zur Transkulturalität 147
Katalin Nyers und Anna Mezei
Die Sendungen von Ungarndeutschen über Ungarndeutsche für
Ungarndeutsche 153
Sophia Steinort
Die Siebenbürger Sachsen und die Donauschwaben 159
Die Herausgeberinnen und Herausgeber 165
Die Autorinnen und Autoren 167
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