Handbuch Planspiele in der politischen Bildung:
Planspiele werden in Schulen, bei Trägern der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung, in der Internationalen Jugendarbeit und nicht zuletzt in der universitären Ausbildung mit großer Resonanz angewendet. Sie geben Einblicke in institutionelle Aushandlungsprozesse aus der Akteursperspektive...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verlag
[2017]
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| Schriftenreihe: | Reihe Politik und Bildung
Band 81 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Planspiele werden in Schulen, bei Trägern der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung, in der Internationalen Jugendarbeit und nicht zuletzt in der universitären Ausbildung mit großer Resonanz angewendet. Sie geben Einblicke in institutionelle Aushandlungsprozesse aus der Akteursperspektive heraus. Vorurteile über das Handeln von Funktionären in Politik, Recht und Wirtschaft können abgebaut werden. Demokratische Geschäftsordnungen und Entscheidungsverfahren erweisen sich als sinnvoll zur friedlichen Koordinierung widerstreitender Interessen. Demokratie wird mit ihren Gestaltungschancen erlebbar. Dieses interdisziplinäre Handbuch wurde von Wissenschaftlern und Praktikern aus unterschiedlichen Fachdisziplinen zur Verwendung in Wissenschaft und Praxis verfasst. Es führt anhand zahlreicher Praxisbeispiele in die Konzeption, Lerntheorie, Durchführung und Evaluation von Planspielen ein. Abgerundet wird der Band mit einem Serviceteil. |
| Beschreibung: | Auf dem Umschlagrücken: Autorinnen und Autoren: Holger Michael Arnsdt, Markus W. Behne, Wolfgang Berger [und 33 weitere] |
| Beschreibung: | 331 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783734404214 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Andreas Petrik, Stefan Rappenglück
Einleitung............................................................... 9
I. Grundlagen des Lehrens und Lernens mit Planspielen
Stefan Rappenglück
Planspiele in der Praxis der politischen Bildung:
Entwicklung, Durchführung, Varianten und Trends........................ 17
Andreas Petrik
Raus aus der Alltagswelt!
Zur unterschätzten Anforderung der transpersonalen
Perspektivenilbernahme in Planspielen .................................. 35
Sebastian Schwägele
Lerntransfer beim Planspieleinsatz.................................... 58
ü. Planspiele zur Vermittlung politischer, rechtlicher und
wirtschaftlicher Zusammenhänge
Tim Engartner, Maria Theresa Meßner
Tarifverhandlungen als Gegenstand von Planspielen in der arbeitnehmer-
und gewerkschaftsorientierten Bildung................................... 69
Christian Fischer
Das Planspiel Wirtschaftsordnungen
Eine genetisch und kontrovers erweiterte Planspielkonzeption............ 77
Klaus Mosch, Maximilian Knogler
Die Energiewende im Unterricht:
Problembasiertes Lernen im Planspiel Energetingen....................... 85
Michael Stroh
Planspiele zur Nachhaltigkeit
Von Fish banks Ltd, und ecopolicy® zu Keep Cool und woodbanks........ 93
Frank Burgdörfer, Heidi Ness
Parlamentarische Prozesse vermitteln .................................. 107
6
Inhaltsverzeichnis*
Caroline Et Heil Bettina Schmitt
Unser Pfeffer Stadt! Wie wird eigendich Politik gemacht?
Ein Planspiel zur Kommunalpolitik für Kinder........................115
Bernd Grafe֊Ulke
Das Gewissen Europas?
Simulation von Fällen des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte ... 123
Simon Raiser, Björn Warkalla
Planspiele zu internationaler und globaler Politik.. ...............137
Holger-Michael Arndt, Markus W Behne
Powerplay im Euroraum — Planspiel zur Europäischen Wirtschafts- und
Währungsunion..................................................146
III, Planspiele in der Aus- und Weiterbildung
Thomas Eberle, Willy Christian Kriz
Planspiele in der Hochschullehre und Hochschuldidaktik..............155
Thomas Eberle
Planspiel, Erlebnispädagogik, Outdoor-Training -
Chancen erfahrungsorientierter Lernsettings........................ 169
Steven Kawalle
Planspiele: Lehren und Forschen in Synergie.........................181
Hanja Hansen
Planspiele für die systemsensitive Schulentwicklung..................191
IV. Evaluation von Planspielen
Christopher Hempel, DavidJahr, Andreas Petrik
„Dann sind wir ja genauso weit wie vorher.“
Dokumentarische Analyse und fachdidaktische Diskussion einer
Planspielsequenz zur Konfliktlösung im UN-Sicherheitsrat.......203
Maximilian Knogler, Klaus Mosch
Die Verknüpfung von Evaluation und Entwicklung
Design-basierte Forschung mit Planspielen.......................... 220
Wolfgang Berger, Benedikt Dierßen
Evaluation der Reihe „Europa im Rathaus“.............................226
Inhaltsverzeichnis
7
Monika Oberle, Johanna Leunig
EU-Planspiele im Politikunterricht - Effekte auf politische Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern *................................240
Bernhard Ohlmeier
Politische Handlungskompetenzen fördern und evaluieren - am Beispiel
eines Planspiels zur politischen Bildung in der Grundschule....253
V. Neue Entwicklungen
Konstantin Kaiser, Simon Raiser, Björn Warkalla
Einfach digital? Onlineplanspiele in der politischen Bildung.,,......267
Eric Treske
Policy Games und ihre Rolle in einer partizipativen Bürgergesellschaft -
Planspiele in den Niederlanden............................. 275
Markus Ulrich
Der Blick über den Tellerrand
Planspiele grenzenlos - ein Blick in die Zukunft..................... 286
VI. Serviceangebote
Detlef Dechant
Die Planspieldatenbank der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb:
www.bpb.de/planspiele..........................................301
Europäisches Planspielforum -
Planspieltagung mit Tradition und neuen Wegen..........................306
Planspiel+ multimedialer Wissensmarktplatz im Internet.................308
Deutscher Planspielpreis -
wissenschaftlicher Wettbewerb für den Nachwuchs........................310
Zentrum fur Managementsimulation (ZMS) -
Kompetenzzentrum für Planspiele...................................... 311
Fachverband SAGSAGA - Netzwerk fur die Planspielmethode................312
Literatur (Auswahl).................................................. 313
Sachregister...........................................................319
Verzeichnis der Planspielsteckbriefe...................................323
Autorinnen und Autoren.................................................325
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