Reflexivität und Sprachsystem:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Stauffenburg Verlag
[2017]
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| Schriftenreihe: | Stauffenburg Linguistik
Band 91 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 405 Seiten Diagramme |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1. Reflexivität als Untersuchungsgegenstand.............................. 11
1.1 Hinführung........................................................ 11
1.2 Der Untersuchungsgegenstand....................................... 12
2. Die Beschreibung von Reflexivität aus diachroner Perspektive:
Das Deutsche als indogermanische Sprache............................... 17
2.1 Grundlagen........................................................ 17
2.2 Das indogermanische Kategorieninventar............................ 19
2.3 Das Reflexivpronomen.............................................. 31
2.4 Das indogermanische Kategorieninventar und Reflexivität........... 35
2.5 Reflexivität im Germanischen...................................... 37
2.6 Theorien zur Reflexivität im Deutschen im Rahmen
diachronischer Forschung.......................................... 52
2.7 Das deutsche Verbalsystem aus diachroner Perspektive:
eine Zusammenfassung.............................................. 66
3. Die Beschreibung und Klassifikation von Reflexivität in der
germanistischen Linguistik............................................. 69
3.1 Duden-Grammatik (2005)............................................ 70
3.2 Funktionale Grammatik: VilmosÁgel (1997).......................... 75
3.3 Funktionale Grammatik: Klaus Welke (2005՛)........................ 89
3.4 Generative Grammatik: Wolfgang Stemefeld (2005)................. 98
3.5 Kategorialgrammatik: Grammatik des Instituts für
deutsche Sprache (1997).......................................... 106
3.6 Konstruktionsgrammatik: Klaus Welke (2011)........................115
3.7 Ergebnis der synchron-vergleichenden Analyse......................128
4. Die korpusgestützte Analyse von Reflexivität..........................131
4.1 Hypothesenbildung.................................................131
4.2 Von der Fragestellung zum Analysekorpus...........................133
4.3 Das Korpusdesign..................................................140
4.4 Das Annotationswerkzeug: Modellierung syntaktischer
Beschreibungsmittel...............................................147
4.5 Hypothesen zur Reflexivität.......................................205
4.6 Prozess und Struktur: Das Reflexivum ist ein syntaktischer Marker
für Umperspektivierungsprozesse (Hypothese 14)....................305
4.7 Die sprachsystematische Verortung der grammatischen Funktion
„Rückbezüglichkeit auf das Subjekt“...............................350
5. Fazit und Ausblick....................................................359
5.1 Exkurs 1: Reflexivpassiv..........................................364
5.2 Exkurs 2: Fachtextanalyse.......
Literaturverzeichnis
Anhang A
Anhang B
373
|·μηΙ*·Ι·ΗΜΗΗΜΗ·ΜΜΜ Μ|Ι ΠΙ| ·ΙΙΙΗ ΙΗΜΙΙ·Μ· J I к/
........................................387
........................................391
393
ΙΗΗΙιΜΠ·ΗΙ(Ι|Π·μΗ·ιμΗ·ι|ΙΗιμ··)Μ ΜμΜ ΜΗι« ъJ S ъ/
Das Phänomen Reflexivität im Deutschen wird hier erstmals in seiner
Gesamtheit untersucht. Das bedeutet, dass zunächst der historische
Entwicklungsweg der reflexiven Funktion und vor allem der reflexiven
Syntagmen (d.h. Konstruktionen aus Reflexivum und finitem Verb)
nachverfolgt wird und zwar beginnend beim urindogermanischen
Sprachkonstrukt über das Germanische und Althochdeutsche bis hin
zum Neuhochdeutschen.
Des Weiteren wird das Phänomen Reflexivität anhand einiger zentraler
Theorien der modernen germanistischen Linguistik beschrieben
(besonders Funktionale Grammatik, Kategorialgrammatik, Generative
Grammatik, Konstruktionsgrammatik). Die Gegenüberstellung dieser
Theorien offenbart, dass Reflexivität eine schwer fassbare und zugleich
stark interpretative sprachliche Erscheinung ist und dass darüber hinaus
noch nicht einmal klar ist, was überhaupt unter einem prototypischen
reflexiven Syntagma zu verstehen ist.
Im dritten Teil der Arbeit wird eine qualitative Analyse aller reflexiven
Syntagmen eines speziell für die Untersuchung reflexiver Syntagmen
annotierten Korpus durchgeführt. Die Ergebnisse der Korpusanalyse
offenbaren, dass Reflexivierung als ein Prozess zu verstehen ist, durch
den im Deutschen ein prototypisch organisiertes Funktionsspektrum
reflexiver Syntagmen generiert wird.
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