Kognitive Verhaltenstherapie depressiven Grübelns:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Springer
[2017]
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| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schriftenreihe: | Psychotherapie: Praxis
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| Online-Zugang: | http://www.springer.com/ Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XII, 194 Seiten Illustrationen 24 cm x 16.8 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
I THEORETISCHER TEIL
1 DEPRESSIVES GRUEBELN: KONSEQUENZEN, THEORIE UND B
EHANDLUNG
.
3
1.1 VERSTAENDNIS DEPRESSIVEN
GRUEBELNS.
5
1.2 UEBERBLICK UEBER DEN FORSCHUNGSSTAND ZU KONSEQUENZEN UND WIRKWEISE
DEPRESSIVEN
GRUEBELNS.7
1.2.1 EXPERIMENTELLE
UNTERSUCHUNGEN.8
1.2.2 NATURALISTISCHE
UNTERSUCHUNGEN.8
1.3 BEDEUTUNG DEPRESSIVEN GRUEBELNS FUER DIE BEHANDLUNG DEPRESSIVER
PATIENTEN
.
12
1.4 FUNKTIONALES VS. DYSFUNKTIONALES REPETITIVES
DENKEN.13
1.5 THEORETISCHE ANNAHMEN ZUR AUFRECHTERHALTUNG DEPRESSIVEN
GRUEBELNS.15
1.5.1 METAKOGNITIVES MODELL DEPRESSIVER STOERUNGEN
.
- 15
1.5.2 GEDANKENUNTERDRUECKUNG. 18
1.5.3
INHIBITIONSDEFIZITE.19
1.5.4 GOAL-PROGRESS-THEORIE RUMINATIVER
GEDANKEN.20
1.5.5 ANNAHMEN ZUR VERMEIDUNGSFUNKTION DEPRESSIVEN GRUEBELNS
.
21
1.5.6
FAZIT.
22
1.5.7 ENTWICKLUNGSBEDINGTE
ANTEZEDENZIEN.23
1.6 THERAPEUTISCHE ANSAETZE ZUR BEHANDLUNG DEPRESSIVEN GRUEBELNS
.
24
1.6.1 META KOGNITIVE THERAPIE DEPRESSIVER
STOERUNGEN.
24
1.6.2 BEHAVIORAL ACTIVATION UND RUMINATION-FOCUSED COGNITIVE
BEHAVIOURTHERAPY
.
26
1.6.3 ACHTSAMKEIT UND
AKZEPTANZ.28
1.6.4
ABLENKUNG.
30
1.6.5 EXPRESSIVES
SCHREIBEN.
31
1.6.6
PROBLEMLOESETRAINING.33
1.6.7
FAZIT.34
II PRAKTISCHER TEIL MIT BEHANDLUNGSMANUAL
2 HINWEISE ZUM PRAKTISCHEN V
O
RG
EH
EN
.39
2.1 INHALTE DES BEHANDLUNGSPROGRAMMS
.
.40
2.2
INDIKATIONSBEREICH.41
2.3 ZUM
SPRACHGEBRAUCH.41
2.4 AUFBAU DER
BEHANDLUNGSKAPITEL.42
3 SITZUNG 1: BEDEUTUNG DEPRESSIVEN GRUEBELNS. 43
3.1 THEORETISCHER
HINTERGRUND.44
3.2
SITZUNGSABLAUF.44
3.2.1 BEGRUESSUNG UND
EINFUEHRUNG.44
3.2.2 BEDEUTUNG DEPRESSIVEN
GRUEBELNS.45
3.2.3 UEBERBLICK UEBER DIE
KURSINHALTE.
48
3.2.4
ABSCHLUSS.49
4 SITZUNG 2: URSACHEN DEPRESSIVEN GRUEBELNS
.
51
4.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.52
4.2
SITZUNGSABLAUF.52
4.2.1
BEGRUESSUNG.53
4.2.2 ENTWICKLUNG EINES INDIVIDUALISIERTEN GRUEBELMODELLS
.
53
4.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER AUFGABEN
.
56
4.2.4
ABSCHLUSS.58
5 SITZUNG 3: AUFM
ERKSAM
KEITSTRAINING.59
5.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.60
5.2
SITZUNGSABLAUF.60
5.2.1 BEGRUESSUNG UND BESPRECHUNG DER THERAPEUTISCHEN
AUFGABEN.60
5.2.2 DURCHFUEHRUNG DER ATTENTION TRAINING TECHNIQUE
(ATT).61
5.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER
AUFGABEN. 65
5.2.4
ABSCHLUSS.65
6 SITZUNG 4: KONTROLLE DEPRESSIVEN G
RUEBELNS.67
6.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.68
6.2
SITZUNGSABLAUF.68
6.2.1 BEGRUESSUNG, BESPRECHUNG DER THERAPEUTISCHEN AUFGABEN,
ATT.68
6.2.2 STRATEGIEN ZUR KONTROLLE DEPRESSIVEN
GRUEBELNS.69
6.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER
AUFGABEN.73
6.2.4
ABSCHLUSS.73
7 SITZUNG 5: ACHTSAME D
ISTANZIERUNG.75
7.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.76
7.2
SITZUNGSABLAUF.76
7.2.1 BEGRUESSUNG UND AUSWERTUNG DES VERHALTENSEXPERIMENTES
.
76
7.2.2 ACHTSAME
DISTANZIERUNG.77
7.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER
AUFGABEN.
83
7.2.4
ABSCHLUSS.83
8 SITZUNG 6: M
ODIFIKATION POSITIVER M
ETAKOGNITIONEN.85
8.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.86
8.2
SITZUNGSABLAUF.86
8.2.1 BEGRUESSUNG, BESPRECHUNG DER UEBUNGSAUFGABEN UND DURCHFUEHRUNG DER
UEBUNG
YYBLAETTER IM
FLUSS".86
8.2.2 MODIFIKATION POSITIVER
METAKOGNITIONEN.86
8.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER AUFGABEN
.
91
8.2.4
ABSCHLUSS.91
9 SITZUNG 7: UM
GANG M
IT SYM
PTOM
EN - GRUEBELN, HYPERVIGILANZ
UND R
UE
CKZU
G
.93
9.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.94
9.2
SITZUNGSABLAUF.94
9.2.1 BEGRUESSUNG, BESPRECHUNG DER THERAPEUTISCHEN AUFGABEN, ATT
.
94
9.2.2 UMGANG MIT NEGATIVER STIMMUNG UND SYMPTOMEN
.
95
9.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER AUFGABEN
.
99
9.2.4
ABSCHLUSS.99
XI
INHALTSVERZEICHNIS
10 SITZUNG 8: UM
GANG M
IT SYM
PTOM
EN - AKZEPTANZ UND A
K
TIV
ITAE
T
.
101
10.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.102
10.2
SITZUNGSABLAUF.102
10.2.1 BEGRUESSUNG, AUSWERTUNG DER BEFRAGUNG UND DURCHFUEHRUNG DER UEBUNG
YYBLAETTER IM
FLUSS".
102
10.2.2 AKZEPTANZ UND
AKTIVITAET.103
10.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER
AUFGABEN.107
10.2.4
ABSCHLUSS.
107
11 SITZUNG 9: EM
OTIONALE VERARBEITUNG - EXPRESSIVES SCHREIBEN
.
109
11.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.
110
11.2
SITZUNGSABLAUF.
110
11.2.1 BEGRUESSUNG, BESPRECHUNG DER THERAPEUTISCHEN AUFGABEN,
ATT.110
11.2.2 EXPRESSIVES
SCHREIBEN.
111
11.2.3 VEREINBAREN THERAPEUTISCHER
AUFGABEN.114
11.2.4
ABSCHLUSS.114
12 SITZUNG 10: PROBLEME
LOESEN.115
12.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.
116
12.2
SITZUNGSABLAUF.116
12.2.1 BEGRUESSUNG, BESPRECHUNG DER THERAPEUTISCHEN AUFGABEN UND
DURCHFUEHRUNG
DER UEBUNG YYBLAETTER IM
FLUSS".116
12.2.2 VERMITTLUNG EINER ALLGEMEINEN
PROBLEMLOESESTRUKTUR.116
12.2.3 VEREINBARUNG THERAPEUTISCHER
UEBUNGEN.120
12.2.4
ABSCHLUSS.
120
13 SITZUNG 11: ZUSAMMENFASSUNG UND ABSCHLUSS
.
121
13.1 THEORETISCHE
GRUNDLAGEN.122
13.2
SITZUNGSABLAUF.
122
13.2.1 BEGRUESSUNG, BESPRECHUNG DER THERAPEUTISCHEN AUFGABEN UND
DURCHFUEHRUNG DES ATT
.
122
13.2.2 RUECKSCHAU AUF DIE
GRUPPENINHALTE.
122
13.2.3 BEIBEHALTUNG DES
GELERNTEN.
124
13.2.4
ABSCHLUSS.126
14 ANWENDUNG IM EINZELTHERAPEUTISCHEN S
E
TTIN
G
.127
14.1 INTEGRATION IN DIE
EINZELTHERAPIE.
128
14.2 EINSATZ WEITERER STRATEGIEN UND
METHODEN.130
III EVALUATION
15 EVALUATION DES BEHANDLUNGSPROGRAM
M
S
.
135
15.1 BESCHREIBUNG DER
STICHPROBE.136
15.2 BESCHREIBUNG DER
BEHANDLUNGSEFFEKTE.
136
15.3 KLINISCHE
SIGNIFIKANZ.
.
136
15.4 ZUFRIEDENHEIT MIT SITZUNGEN UND BEHANDLUNG
.
136
15.5
RUECKFALLRATEN.137
15.6
FAZIT.
137
IV TEILNEHMERMATERIALIEN
16 INFO- UND
ARBEITSBLAETTER.141
SERVICETEIL
.
179
LITERATUR.180
STICHWORTVERZEICHNIS.192 |
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| author | Teismann, Tobias 1975- Hanning, Sven von Brachel, Ruth Willutzki, Ulrike 1957- |
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