Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln: eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis Book |
| Language: | German |
| Published: |
Marburg
Tectum Verlag
[2017]
|
| Series: | Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik
42 |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Physical Description: | 271 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783828838802 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV044003885 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20181011 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 170118s2017 a||| m||| 00||| ger d | ||
| 020 | |a 9783828838802 |c pbk |9 978-3-8288-3880-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)969460867 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV044003885 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-384 |a DE-355 |a DE-N32 |a DE-739 |a DE-703 |a DE-824 |a DE-N2 |a DE-11 |a DE-B170 |a DE-20 |a DE-2851 | ||
| 082 | 0 | |a 370 | |
| 084 | |a AP 15946 |0 (DE-625)6959: |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 1960 |0 (DE-625)19809:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 2600 |0 (DE-625)19828:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Brandhofer, Gerhard |d 1971- |e Verfasser |0 (DE-588)1081428570 |4 aut | |
| 240 | 1 | 0 | |a Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln |
| 245 | 1 | 0 | |a Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln |b eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen |c Gerhard Brandhofer |
| 264 | 1 | |a Marburg |b Tectum Verlag |c [2017] | |
| 264 | 4 | |c © 2017 | |
| 300 | |a 271 Seiten |b Illustrationen, Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik |v Band 42 | |
| 502 | |b Dissertation |c Technische Universität Dresden |d 2015 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Medienkompetenz |0 (DE-588)4680767-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Neue Medien |0 (DE-588)4196910-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Neue Medien |0 (DE-588)4196910-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Medienkompetenz |0 (DE-588)4680767-6 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik |v 42 |w (DE-604)BV044768062 |9 42 | |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Klappentext |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029411745 | |
Record in the Search Index
| _version_ | 1805087818838441984 |
|---|---|
| adam_text |
INHALT
1. EINLEITUNG
.
THEORETISCHER T EIL
.
2. DEFINITIONEN UND ABGRENZUNGEN
.
2.1 INFORMATIK, INFORMATISCHE BILDUNG UND IKT,
2.2 E-LEARNING.
2.3 NEUE MEDIEN UND DIGITALE MEDIEN
2.4 MEDIENBILDUNG UND
MEDIENKOMPETENZ.
2.5
MEDIENDIDAKTIK.
2.6
ZUSAMMENFASSUNG.
3. VON DER KOMPETENZ ZUM KOMPETENZMODELL
.
3.1 ZUM BEGRIFF: KOMPETENZ
.
3.2 LEGITIMATIONSANSAETZE ZUM EINSATZ DIGITALER MEDIEN IM UNTERRICHT
3.2.1 DAS METHODENVIELFALTSARGUMENT
3 .2 .2 DAS LEBENSWELTARGUMENT
.
3 .2 .3 DAS ARBEITSWELTARGUMENT
.
3 .2 .4 DAS WECHSELWIRKUNGSARGUMENT
.
3 .2 .5 DAS REFLEXIONSARGUMENT.
.
3 .2 .6 DAS LEMERFOLGSARGUMENT
.
3.3 DIGITALE MEDIEN: EINE FACHLICHE ODER UEBERFACHLICHE AUFGABE?
3.3.1 EIN FACH DIGITALE MEDIENBILDUNG UN D INFORM ATIK
.
3 .3 .2 DIGITALE MEDIENBILDUNG ALS UEBERFACHLICHES UNTERRICHTSPRINZIP
.
3 .3 .3 DER DRITTE WEG
.
3.4
KOMPETENZMODELLE.
3.5
ZUSAMMENFASSUNG.
4. LEHR- UND LERNTHEORIEN.
4.1
BEHAVIORISMUS.
4.2
KOGNITIVISMUS.
4.3
KONSTRUKTIVISMUS.
4.4
KONNEKTIVISMUS.
4.5 NEURODIDAKTISCHE
MODELLE.
4.6 ZUSAMMENFASSUNG UND
BEWERTUNG.
25
.26
2 7
33
37
41
45
.46
.48
.49
.53
5 4
.5 5
.5 7
.5 8
.6 0
.61
.62
.6 5
.66
.6 7
70
7 2
74
77
78
78
81
84
90
5. KOMPETENZMODELLE ZUR NUTZUNG DIGITALER MEDIEN
DURCH LEHRENDE
.93
5.1 E-LEARNING UND KOMPETENZENTWICKLUNG NACH FRANK
.
93
5.2 KEY
E-COMPETENCES.
96
5.3 ICT COMPETENCY FRAMEWORK FOR
TEACHERS. 98
5.4 DAS INVENTAR ZUR COMPUTERBILDUNG
.
101
5.5 DAS MODELL TPCK NACH KOEHLER UND
MISHRA.103
5.6 ZUSAMMENFASSUNG, VERGLEICH UND BEWERTUNG DER RAHMENMODELLE
.
107
6. THEORIEBILDUNG: DAS KOMPETENZMODELL TPCK-A UND DER
INTERNATIONALE
VERGLEICH.109
6.1 DAS MODELL
TPCK-A.
109
6.1.1 CONTENT KNOWLEDGE
.
110
6 .1 .2 PEDAGOGICAL KNOWLEDGE
.
113
6.1.3 TECHNOLOGICAL KNOWLEDGE
.
1 1 6
6 .1 .4 TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE
.
1 1 7
6.2 LERNTHEORIEN UND DIGITALE
MEDIEN.
119
6.3
ANWENDUNGSKENNTNISSE.
122
6.4 DIE VERNETZUNG AM
SCHULSTANDORT.
125
6.5 DER EINFLUSS DES ALTERS DER
LEHRENDEN.126
6.6 DAS PROJEKT
ELEMFIR.128
6.7 DIE UNTERSUCHUNG
SITES.
129
6.8 ZUSAMMENFASSUNG
.
131
EMPIRISCHER T E IL
.
7. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG
.
7.1
FORSCHUNGSDESIGN.
7.
1. 1 FORSCHUNGSMETHODE
.
7.
1-2 FRAGEBOGENGESTALTUNG
.
7
.1 3 GESTALTUNG DER ITEMS
.
7 3 . 4 SKALENFORMAT
.
7.
1.5 SKALENPUNKTE
.
.
7.
1 .6 FORM DER DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG.
.
7.2 ERHEBUNGSMETHODE UND DATENERHEBUNG
.
7
2.1 OPERATIONALISIERUNG
.
7 .2 .2 PRETEST, VERSTAENDLICHKEIT, REDUNDANZEN U N D ZE ITB E D A F.
.
7.2.3 OBJEKTIVITAET
.
7 .2 .4 R ELIABILITAET
.
7 .2 .5 VALIDITAET.
.
7 .2 .6 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG
.
7.
2 .7 ZIELGRUPPE U N D STICHPROBE
.
7 .2 .8 UNTERSUCHUNGSZEITRAUM
.
7.3 AUSWERTUNGSMETHODIK
.
7.4 DESKRIPTIVE
DATENANALYSE.
7.4.1 GESCHLECHT U N D UNTERRICHTSERFAHRUNG
.
7 .4 .2 SCHULARTEN U N D SCHULSTANDORTE
.
7.4.3 ANWENDUNGKENNTNISSE
.
7
4.4 PAEDAGOGISCHE KENNTNISSE
.
7.
4.5 TECHNISCHE KENNTNISSE.
.
7
4 .6 VERGLEICH DER ERGEBNISSE ZU CK, P K UND T K
7 .4 .7 T P C K UN D DIE UNTERRICHTSERFAHRUNG
.
7.
4.8 D IE SUBSKALA HEMMNISSE AUS P K UN D DER VERGLEICH M IT C O M A
.
7.
4 .9 DAS KONSTRUKT T P C K UN D ELE M ER
.
7 .4.10 KONSTRUKTIVISTISCHE U N D BEHAVIORISTISCHE SICHTWEISE
.
.
7.5 ANTWORTEN AUF DIE OFFENE FRAGE
.
7.6
KORRELATIONSANALYSEN.
7.6.1 HOMOGENITAET UN D NORMALVERTEILUNG.
.
.
7 .6 .2 Z U R REPRAESENTATIVITAET: ZUFALLSSTICHPROBE IM VERGLEICH ZU R
SELBSTSELEKTION.
7.
6.3 LEMTHEORIEN U N D DIGITALE MEDIEN
.
7 .6 .4 A NWENDUNGKENNTNISSE
.
133
134
135
.1 3 7
.1 3 7
.1 3 8
.1 3 9
.1 4 0
.1 4 0
141
.1 4 2
.143
.1 4 4
.1 4 6
,148
.150
,150
,153
153
154
155
1 5 7
159
161
162
163
165
1 6 6
168
170
172
174
174
1 7 7
178
179
7.
6 .5 D IE VERNETZUNG AM SCHULSTANDORT
.
7
6.6 D ER EINFLUSS DES ALTERS DER LEHRENDEN
.
ZUSAMMENFASSUNG
.
.
8. RESUEMEE, ANREGUNGEN UND AUSBLICK.
8.1
RESUEMEE.
8.2 ANREGUNGEN ZU DEFINITIONSFRAGEN
.
8.3 ANREGUNGEN FIIR DIE WEITERE
FORSCHUNG.
8.4 ANREGUNGEN FUER DIE LEHRENDENFORTBILDUNG UND -WEITERBILDUNG.
8.5 OFFENE FRAGEN ZUR UNTERRICHTSGESTALTUNG UND ZUM SCHULSYSTEM,
8.6 KRITIK AM EIGENEN
VORGEHEN.
9. VERZEICHNISSE.
9.1 ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
9.2 TABELLENVERZEICHNIS
.
9.3 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.
10. BIBLIOGRAPHIE.
11. ANHANG
.
11.1 DAS KOMPETENZMODELL TPCK-A
.
11.2 FRAGENKATALOG ZUR ONLINEBEFRAGUNG.
11.3 FRAGEBOGEN ZUR LEHRENDENBEFRAGUNG
11.4 TABELLEN ZUR DATENAUSWERTUNG
.
.180
.181
189
190
191
193
193
194
195
197
199
199
201
202
203
.237
237
.251
262
.264
Der professionelle Umgang mit digitalen Medien so-
wie deren Einbezug in den Unterrichtgehören längst
noch nicht zum Standartrepertoire von Lehrenden an
Schulen. Bemängelt werden meist unzureichende digi-
tale Kompetenzen und veraltete Wissensstände, kurz:
unsere Schulen samt Lehrpersonal sind nicht mehr
up to date. Neben dem Einsatz digitaler Medien meint
moderner Unterricht aber auch das Lehren innerhalb
eines weitgehend konstruktivistischen Lernsettings. In
welchem Zusammenhang steht die Nutzung digitaler
Medien mit solch einer lerntheoretischen Sichtweise?
Gerhard Brandhofer beschäftigt sich umfassend mit
der Legitimation digitaler Medien im Schulunterricht.
Mithilfe eines eigens erstellten Kompetenzmodells und
eines Selbsteinschätzungstests für Lehrende bildet er
deren aktuellen Stand an Fertigkeiten und Fähigkeiten
ab. Damit legt Brandhofer nicht nur einen wichtigen
Grundstein für die zeitgemäße Ausbildung künftiger
Lehrerinnen und Lehrer, sondern schafft darüber hi-
naus klare Zielvorgaben für Fort- und Weiterbildungen
bereits im Schuldienst aktiver Lehrkräfte. |
| any_adam_object | 1 |
| author | Brandhofer, Gerhard 1971- |
| author_GND | (DE-588)1081428570 |
| author_facet | Brandhofer, Gerhard 1971- |
| author_role | aut |
| author_sort | Brandhofer, Gerhard 1971- |
| author_variant | g b gb |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV044003885 |
| classification_rvk | AP 15946 DP 1960 DP 2600 |
| ctrlnum | (OCoLC)969460867 (DE-599)BVBBV044003885 |
| dewey-full | 370 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 370 - Education |
| dewey-raw | 370 |
| dewey-search | 370 |
| dewey-sort | 3370 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Allgemeines Pädagogik |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV044003885</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20181011</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">170118s2017 a||| m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783828838802</subfield><subfield code="c">pbk</subfield><subfield code="9">978-3-8288-3880-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)969460867</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV044003885</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-N2</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-B170</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-2851</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">370</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AP 15946</subfield><subfield code="0">(DE-625)6959:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1960</subfield><subfield code="0">(DE-625)19809:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 2600</subfield><subfield code="0">(DE-625)19828:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brandhofer, Gerhard</subfield><subfield code="d">1971-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1081428570</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="240" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln</subfield><subfield code="b">eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen</subfield><subfield code="c">Gerhard Brandhofer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Marburg</subfield><subfield code="b">Tectum Verlag</subfield><subfield code="c">[2017]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2017</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">271 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik</subfield><subfield code="v">Band 42</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Technische Universität Dresden</subfield><subfield code="d">2015</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Medienkompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680767-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neue Medien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4196910-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Neue Medien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4196910-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Medienkompetenz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680767-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik</subfield><subfield code="v">42</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV044768062</subfield><subfield code="9">42</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Klappentext</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029411745</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV044003885 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-20T08:58:11Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783828838802 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029411745 |
| oclc_num | 969460867 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-384 DE-355 DE-BY-UBR DE-N32 DE-739 DE-703 DE-824 DE-N2 DE-11 DE-B170 DE-20 DE-2851 |
| owner_facet | DE-384 DE-355 DE-BY-UBR DE-N32 DE-739 DE-703 DE-824 DE-N2 DE-11 DE-B170 DE-20 DE-2851 |
| physical | 271 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| publishDate | 2017 |
| publishDateSearch | 2017 |
| publishDateSort | 2017 |
| publisher | Tectum Verlag |
| record_format | marc |
| series | Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik |
| series2 | Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik |
| spelling | Brandhofer, Gerhard 1971- Verfasser (DE-588)1081428570 aut Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen Gerhard Brandhofer Marburg Tectum Verlag [2017] © 2017 271 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik Band 42 Dissertation Technische Universität Dresden 2015 Medienkompetenz (DE-588)4680767-6 gnd rswk-swf Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Lehrer (DE-588)4035088-5 s Neue Medien (DE-588)4196910-8 s Medienkompetenz (DE-588)4680767-6 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s DE-604 Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik 42 (DE-604)BV044768062 42 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
| spellingShingle | Brandhofer, Gerhard 1971- Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag. Reihe Pädagogik Medienkompetenz (DE-588)4680767-6 gnd Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4680767-6 (DE-588)4196910-8 (DE-588)4062005-0 (DE-588)4035088-5 (DE-588)4113937-9 |
| title | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen |
| title_alt | Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln |
| title_auth | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen |
| title_exact_search | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen |
| title_full | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen Gerhard Brandhofer |
| title_fullStr | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen Gerhard Brandhofer |
| title_full_unstemmed | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen Gerhard Brandhofer |
| title_short | Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln |
| title_sort | lehr lerntheorien und mediendidaktisches handeln eine studie zu den digitalen kompetenzen von lehrenden an schulen |
| title_sub | eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen |
| topic | Medienkompetenz (DE-588)4680767-6 gnd Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd |
| topic_facet | Medienkompetenz Neue Medien Unterricht Lehrer Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029411745&sequence=000004&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV044768062 |
| work_keys_str_mv | AT brandhofergerhard diekompetenzenderlehrendenanschulenimumgangmitdigitalenmedienunddiewechselwirkungenzwischenlehrtheorienundmediendidaktischemhandeln AT brandhofergerhard lehrlerntheorienundmediendidaktischeshandelneinestudiezudendigitalenkompetenzenvonlehrendenanschulen |