Verfügbarkeit: Harmonie - Zahl - Mimesis

Harmonie - Zahl - Mimesis: Archytas und die Frage nach der Vielheit

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schölles, Manuel 1979- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Tübingen Attempto-Verlag [2016]
Schriftenreihe:	Tübinger Phänomenologische Bibliothek
Schlagworte:	Archytas > Tarentinus > v430-v345 Ideengeschichte Vielheit Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	258 Seiten
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 1 DIE PYTHAGOREISCHE FRAGE UND P LA T O N ...................................... 11 BISHERIGE FORSCHUNG.................................................................. 14 M E TH O D E ......................... 18 UEBERBLICK ......................... 22 1 HARMONIE 23 1.1 PHYSIKALISCHE A KUSTIK....................................................... 23 1.1.1 E INLEITUNG ......................... 23 1.1.2 UEBERSETZUNG (HUFFMAN 1) . ...................... 24 1.1.3 THESEN . ........................................................... 26 1.1.4 INTERPRETATION............................... 27 1.2 PROPORTIONENLEHRE............................................................ 37 1.2.1 E INLEITUNG.................................. 37 1.2.2 UEBERSETZUNG (HUFFMAN 2) ............. 37 1.2.3 T H E SE N ............................ 38 1.2.4 INTERPRETATION.................................. 38 1.3 DIHAIRESE DES TETRACHORDS . ................................................ 46 1.3.1 E INLEITUNG............ .. . . . ..................................... 46 1.3.2 UEBERSETZUNG (HUFFMAN A 16, 8 -5 7 ) ............... 57 1.3.3 THESEN . ................................................................. 58 1.3.4 INTERPRETATION................................................. .. . 58 1.3.5 PLATONS KRITIK AN DEN PYTHAGOREERN IN DER POLITEIA 68 1.3.6 DIE KOMPOSITION DER ALLSEELE IN PLATONS TIMAIOS 75 1.4 INKOMMENSURABILITAET ................................................ 92 1.4.1 UEBERSETZUNG (HUFFMAN A 19) . . ......................... 92 1.4.2 T H E SE N ................. 92 1.4.3 INTERPRETATION ....................................... 93 1.4.4 EXKURS ZUM DELISCHEN PROBLEM (HUFFMAN A 14). 101 2 ZAHL 107 2.1 EINLEITUNG UND UEBERSETZUNG (HUFFMAN A 20,21,21A) . . 107 2.2 T H E S E N ............................................................................. 110 INHALTSVERZEICHNIS 2.3 DAS LV ALS HERD, FEUER UND TARTARO S................................ 111 2.4 AEPTL07TPITT0V..................................................................... 119 2.5 HERAKLIT: XOEYOC; .................................. 127 2.6 KONTINUUM - MOEGLICHKEIT - INTENSITAET ............................. 134 2.7 SUBSTANZ - MATERIE............ ................................................ 145 2.8 RHYTHMUS - ENDLICHKEIT - ATOMISMUS ............................. 154 2.9 FLIESSENDER PUNKT - WECHSELTAUSCH - AEPPOVTA ....... 167 2.10 AEPIGPOEQ - NOU ;.................................................................. 183 3 MIMESIS 189 3.1 BEWEGUNGSLEHRE ............................................................... 189 3.1.1 E IN LEITU N G ............................................................ 189 3.1.2 UEBERSETZUNG (HUFFMAN A 23, A 2 3 A ) ................. 190 3.1.3 THESEN . . . . ......................................................... 191 3.1.4 INTERPRETATION . . ................................................... 192 3.2 AOYIAPOEC; - SUPERPOSITION - EUKLIDISCHER R A U M .............. 206 3.2.1 T H E S E N .................................................................. 206 3.2.2 EROERTERUNG . ............................................................ 206 3.3 DER GESANG DER SIRENEN . . . . ................................. 212 3.3.1 T H E SE N ..................................... 212 3.3.2 EROERTERUNG ................. 212 ZUSAMMENFASSUNG 225 SYNOPSIS ALLER T H E S E N ............................ 225 EPILOG: SEIN UND S EELE ............................................................... 229 BIBLIOGRAPHIE 243 ANTIKE Q UELLEN........................................................................... 243 SEKUNDAERLITERATUR........................................................................ 244 NAMENSREGISTER 256 DANKSAGUNG 259 Inhaltsverzeichnis Einleitung 1 Die Pythagoreische Frage und Platon....................... 11 Bisherige Forschung....................................... 14 Methode .................................................. 18 Überblick................................................. 22 1 Harmonie 23 1.1 Physikalische Akustik................................. 23 1.1.1 Einleitung..................................... 23 1.1.2 Übersetzung (Huffman 1)...................... 24 1.1.3 Thesen......................................... 26 1.1.4 Interpretation................................. 27 1.2 Proportionenlehre..................................... 37 1.2.1 Einleitung..................................... 37 1.2.2 Übersetzung (Huffman 2)...................... 37 1.2.3 Thesen......................................... 38 1.2.4 Interpretation................................. 38 1.3 Dihairese des Tetrachords............................. 46 1.3.1 Einleitung..................................... 46 1.3.2 Übersetzung (Huffman A 16, 8-57)..... 57 1.3.3 Thesen......................................... 58 1.3.4 Interpretation................................. 58 1.3.5 Platons Kritik an den Pythagoreern in der Politeia 68 1.3.6 Die Komposition der Allseele in Platons Timaios 75 1.4 Inkommensurabilität .................................. 92 1.4.1 Übersetzung (Huffman A 19).................... 92 1.4.2 Thesen......................................... 92 1.4.3 Interpretation................................. 93 1.4.4 Exkurs zum Delischen Problem (Huffman A 14). 101 2 Zahl 107 2.1 Einleitung und Übersetzung (Huffman A 20,21,21a) . . 107 2.2 Thesen............................................... 110 2.3 Das £v als Herd, Feuer und Tartaros.................. 111 2.4 ÂpTioïïépirrov....................................... 119 2.5 Heraklit: Xöyoc;..................................... 127 2.6 Kontinuum - Möglichkeit - Intensität................. 134 2.7 Substanz - Materie................................... 145 2.8 Rhythmus - Endlichkeit - Atomismus................... 154 2.9 Fließender Punkt - Wechseltausch - Äppovia........... 167 2.10 Âprôpôç - Noüç...................................... 183 3 Mimesis 189 3.1 Bewegungslehre....................................... 189 3.1.1 Einleitung.................................... 189 3.1.2 Übersetzung (Huffman A 23, A 23a)............. 190 3.1.3 Thesen........................................ 191 3.1.4 Interpretation................................ 192 3.2 Aoyiopoc; - Superposition - euklidischer Raum........ 206 3.2.1 Thesen........................................ 206 3.2.2 Erörterung.................................... 206 3.3 Der Gesang der Sirenen............................... 212 3.3.1 Thesen........................................ 212 3.3.2 Erörterung.................................... 212 Zusammenfassung 225 Synopsis aller Thesen.................................. 225 Epilog: Sein und Seele................................... 229 Bibliographie 243 Antike Quellen........................................... 243 Sekundärliteratur........................................ 244 Namensregister 256 Danksagung 259 Warum gibt es überhaupt Vieles und nicht nur Eines? Im Licht dieser Leitfrage kann die frühe Philosophie- geschichte als eine Antwort auf die Herausforderung des Parmenides gelesen werden. Auch der Pythagoreer Archytas aus Tarent, der bereits an der Schwelle zu einem neuen von Platon begründeten Denken steht, ist mit der Frage nach der Vielheit auf verschiedene Weise konfrontiert, etwa durch das Problem der Inkommen- surabilität oder bei der Einteilung des Tetrachords. Anhand der pythagoreischen Grundbegriffe Harmonie, Zahl und Mimesis beleuchtet Manuel Schölles, wie Archytas und seine Vorgänger mit dem Rätsel der Pluralität umgegangen sind.
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