Verfügbarkeit: Menschenrechtsbasierte Bildung

Menschenrechtsbasierte Bildung: inklusive und demokratische Lern- und Erfahrungswelten im Fokus

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Kruschel, Robert 1984- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2017 Lebenshilfe 2017
Schlagworte:	Demokratische Erziehung Bildungspolitik Menschenrecht Demokratie Inklusive Pädagogik Bildung Inklusion Lernen Festschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Zwischentitel: Festschrift zu den 60. Geburtstagen und dem Ruhestand von Ines Boban und Andreas Hinz
Beschreibung:	320 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783781521490 9783886179121 3781521494

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS ROBERTKRUSCHEL EINLEITUNG:ZURNOTWENDIGKEIT DESNACHDENKENS UEBER MENSCHENRECHTSBASIERTE BILDUNG 11 IMPULSEZUMDISKURSUMINKLUSIVEBILDUNG 17 LISAPFTHL, SASCHA PLANGGER UND VOLKERSCHOENWIESE INSTITUTIONELLE EIGENDYNAMIK, UNUEBERSICHTLICHKEIT UND AMBIVALENZENIMBILDUNGSWESEN:WOSTEHTINKLUSION? 19 ANDREAS KOEPFER UND HANNAH NITSCHMANN DIVERSITYUNDINKLUSION - ZWEIDIFFERENTEDISKURSEUEBERDIFFERENZ?! ERKUNDUNG IHRESKRITISCHEN GEHALTS 29 KIRSTENPUHR INKLUSIONSORIENTIERTE BILDUNGSANGEBOTE 41 MICHAEL GEBAUER INKLUSIONUNDBILDUNGSGERECHTIGKEIT. KULTURELLEBARRIERENAUFDEMWEGZURINKLUSIVENSCHULE? 53 DONJAAMIRPUR UNDANDREA PLATTE DIEERFINDUNG DERANDEREN: INTERSEKTIONALE UNDINKLUSIVEPERSPEKTIVENALSKORREKTIV FUERDIESOZIALEARBEITUNDBILDUNGSPROZESSE 69 UTEGEILING UNDANNEDORE PRENGEL SCHUBLADISIERUNG?NOTIZEN ZUMNACHTEIL UNDNUTZEN SONDERPAEDAGOGISCHER KATEGORIENUND FACHDIDAKTISCHER KOMPETENZSTUFEN 81 CARMEN DORRANCE UND CLEMENS DANNENBECK DERBILDUNGSORT HOCHSCHULE UNDDIEENTDECKUNG DERVIELFALT 93 OLIVERKOENIG INKLUSIONINDIEWELTBRINGEN 107 INHALTSVERZEIDMIS BARBARA WENDERS VERFAHRENZURFESTSTELLUNGDESSONDERPAEDAGOGISCHEN UNTERSTUETZUNGSBEDARFS, DERFOERDERSCHWERPUNKTE UNDZUR ENTSCHEIDUNG UEBERDIEZUKUNFT DESGEGLIEDERTEN SCHULSYSTEMS INDEUTSCHLAND 123 IMPULSE ZUM DISKURS UM PARTIZIPATIVE UND DEMOKRATISCHE BILDUNG 127 JOJERG INKLUSION IMAUFWACHSENBEGREIFENLERNEN- DEMOKRATIE(-BILDUNG) UNDPARTIZIPATION VONANFANGANERMOEGLICHEN 129 HANS WOCKEN DEMOKRATIE LERNENUNDLEBENIMKLASSENRAT. DERKLASSENRATALSMANIFESTATION VONKINDERRECHTEN 143 MEITAL HERSHKOVICH, JAQUELINE SIMON UND TONISIMON MENSCHENRECHTE, DEMOKRATIE, PARTIZIPATION UNDINKLUSION - EIN(FAST)INVERGESSENHEITGERATENESWECHSELVERHAELTNIS? 161 KATRIN EHNERT UND KATHRIN KRAMER DEMOCRATIC EDUCATION - HOFFNUNGSTRAEGER MENSCHENRECHTSBASIERTER BILDUNGINSCHULEUND LEHRERINNENAUS- UNDWEITERBILDUNG!? 173 NICOLA KRIESEI,HANNAH HUMMEL UND PETRABURMEISTER SPAGATZWISCHENINKLUSION UNDEXKLUSION?TEILHABEVON ELTERNINDERKONZEPTION VONDEMOKRATISCHEN SCHULEN 185 DAVID JAHR UND ROBERT KRUSCHEL HOMESCHOOLING ALSALTERNATIVE ZURSCHULISCHEN BILDUNG- BETRACHTUNG DESUNTERRICHTS ZUHAUSEAUSDERPERSPEKTIVE INKLUSIVERPAEDAGOGIK 197 PERSPEKTIVEN AUF MENSCHENRECHTSBASIERTE LERN- UND ERFAHRUNGSWELTEN 217 TTMJA KINNE UND STEPHANIE WINTER KINDHEIT ALSPERSPEKTIVE- PAEDAGOGIKALSKUNSTDES UMGANGS MITDEMNICHT-VERSTEHBAREN 219 INHAITSVER: ,CICHNIS ERIKA REMPEL DAFUERBISTDUNOCHZUKLEIN! - SPRACHEUNDADULTISMUS 231 MICHAEL RITTER FREMDEFEDERN- NEUESLAND.EIGENART UNDFREMDHEIT INNEUENBILDERBUECHERN - SPANNUNGSVERHAELTNISSE (INTER)KULTURELLEN LERNENS 239 ANJA WETZEL AUTHENTISCHE GEMEINSCHAFTEN SCHAFFENINKLUSIVEKULTUREN 253 JUDY GUMMICH ZUKUNFT FEIERN- MENSCHENRECHTE VERWIRKLICHEN. 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ERKUNDUNG IHRES KRITISCHEN GEHALTS .................................................................... 29 KIRSTEN PUHR INKLUSIONSORIENTIERTE BILDUNGSANGEBOTE ..............................................................41 M ICHAEL GEBAUER INKLUSION UND BILDUNGSGERECHTIGKEIT. KULTURELLE BARRIEREN AUF DEM WEG ZUR INKLUSIVEN SCHULE? ................................ 53 DONJA AM IRPUR U ND ANDREA PLATTE DIE ERFINDUNG DER ANDEREN: INTERSEKTIONALE UND INKLUSIVE PERSPEKTIVEN ALS KORREKTIV FUER DIE SOZIALE ARBEIT UND BILDUNGSPROZESSE........................................................69 UTE GEILING UND ANNEDORE PRENGEL SCHUBLADISIERUNG? NOTIZEN ZUM NACHTEIL UND NUTZEN SONDERPAEDAGOGISCHER KATEGORIEN UND FACHDIDAKTISCHER KOMPETENZSTUFEN ..................................................................... 81 CARMEN DORRANCE UND CLEMENS DANNENBECK DER BILDUNGSORT HOCHSCHULE UND DIE ENTDECKUNG DER VIELFALT ........................93 OLIVER KOENIG INKLUSION IN DIE WELT BRINGEN............................................................................ 107 BARBARA WENDERS VERFAHREN ZUR FESTSTELLUNG DES SONDERPAEDAGOGISCHEN UNTERSTUETZUNGSBEDARFS, DER FOERDERSCHWERPUNKTE UND ZUR ENTSCHEIDUNG UEBER DIE ZUKUNFT DES GEGLIEDERTEN SCHULSYSTEMS IN DEUTSCHLAND....................................................................................................123 IMPULSE ZUM DISKURS UM PARTIZIPATIVE UND DEMOKRATISCHE B ILD U N G........................................................................................127 JO]ERG INKLUSION IM AUFWACHSEN BEGREIFEN LERNEN * DEMOKRATIE(-BILDUNG) UND PARTIZIPATION VON ANFANG AN ERMOEGLICHEN .......... 129 HANS WOCKEN DEMOKRATIE LERNEN UND LEBEN IM KLASSENRAT. 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TEILHABE VON ELTERN IN DER KONZEPTION VON DEMOKRATISCHEN SCHULEN ..................................185 D AVID JAHR U N D ROBERT KRUSCHEL HOMESCHOOLING ALS ALTERNATIVE ZUR SCHULISCHEN BILDUNG - BETRACHTUNG DES UNTERRICHTS ZU HAUSE AUS DER PERSPEKTIVE INKLUSIVER PAEDAGOGIK........................................................................................... 197 PERSPEKTIVEN AUF MENSCHENRECHTSBASIERTE LERN- UND ERFAHRUNGSWELTEN.................................................................................................. 217 TANJA KINNE U N D STEPHANIE W INTER KINDHEIT ALS PERSPEKTIVE - PAEDAGOGIK ALS KUNST DES UMGANGS MIT DEM NICHT-VERSTEHBAREN............................................................. 219 ERIKA REMPEL DAFUER BIST DU NOCH ZU KLEIN!* - SPRACHE UND ADULTISMUS ............................. 231 M ICHAEL RITTER FREMDE FEDERN * NEUES LAND. 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