Hofmann, J., & Kolbe, S. (2016). Förderung von Informationskompetenz bei Promovierenden: Das Beispiel der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Hofmann, Jens, und Stephanie Kolbe. Förderung Von Informationskompetenz Bei Promovierenden: Das Beispiel Der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg. 2016.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Hofmann, Jens, und Stephanie Kolbe. Förderung Von Informationskompetenz Bei Promovierenden: Das Beispiel Der Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg. 2016.
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