Bildungsentscheidungen und Umorientierungen im nachschulischen Verlauf: dritte Befragung der Studienberechtigten 2010 viereinhalb Jahre nach Schulabschluss
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Veröffentlicht: |
Hannover
DZHW, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
November 2016
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ZUSAMMENFASSUNG...........................................................................................................................
IX
1
EINLEITUNG.....................................................................................................................................1
1.1 HINTERGRUND UND
VORGEHEN...............................................................................................
1
1.2 METHODISCHE
HINWEISE.............................;......................................................................
3
1.3
DEFINITIONEN.......................................................................................................................5
2 TAETIGKEITSSTRUKTUR NACH ERWERB DER
HOCHSCHULREIFE..................................................................7
2.1 NACHSCHULISCHE TAETIGKEITEN IM
ZEITVERLAUF.......................................................................7
2.2 TAETIGKEITEN VIEREINHALB JAHRE NACH ERWERB DER HOCHSCHULREIFE
....................................
13
3
STUDIUM......................................................................................................................................15
3.1
STUDIENAUFNAHME..............................................................................
15
3.1.1 BRUTTO-STUDIERQUOTE VIEREINHALB JAHRE NACH SCHULABSCHLUSS
...........................
15
3.1.2 VERAENDERUNGEN ZWISCHEN STUDIENABSICHT UND REALISIERTER STUDIENAUF
NAHME................................................................................................................19
3.2 FACHRICHTUNGSWAHL UND
FACHRICHTUNGSWECHSEL............................................................29
3.2.1 GEWAEHLTE
FACHRICHTUNGEN................................................................................
30
3.2.2
FACHRICHTUNGSWECHSEL.......................................................................................37
3.2.3 DETERMINANTEN DES FACHRICHTUNGSWECHSELS
.......
.
...........................................
42
3.3 HOCHSCHULABSCHLUESSE UND
HOCHSCHULABSCHLUSSWECHSEL...............................................51
3.4 VOM BACHELOR- ZUM MASTERSTUDIUM
..............................................................................57
3.4.1 UEBERGANG VOM BACHELOR-ZUM MASTERSTUDIUM
................................................
57
3.4.2 ART DES (GEPLANTEN) MASTERSTUDIUMS UND UEBERGANGSZEITPUNKT
......................
63
4
BERUFSAUSBILDUNG.....................................................................................................................
66
5 BERUFLICHE QUALIFIZIERUNGSWEGE UND
BERUFSEINMUENDUNG......................................................
70
5.1 BERUFLICHE QUALIFIZIERUNGSWEGE
.....................................
70
5.1.1 WEGE IN DEN
BERUF.............................................................................................70
5.1.2 VERAENDERUNGEN ZWISCHEN ZWEITER UND DRITTER BEFRAGUNG
.................................
72
5.2
BERUFSEINMUENDUNG.........................................................................................................77
5.2.1 STRUKTURELLE MERKMALE UND ADAEQUANZ DER BESCHAEFTIGUNG
..............................
78
5.2.2 MONETAERE BILDUNGSERTRAEGE
...............................................................................
80
5.2.3 BERUFLICHE
ZUFRIEDENHEIT...................................................................................83
LITERATURVERZEICHNIS........................................................................................................................
85
ANHANG
TABELLEN/ABBILDUNGEN..................................................................................
91
ANHANG
FRAGEBOGEN......................................................................................................................
149
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