Handbuch Organisationspädagogik:
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Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2018]
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[17] |
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Organisationspädagogik - erziehungswissenschaftliche
Subdisziplin und pädagogisches Arbeitsfeld . 1
Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber
Teil I Konstituierung der Organisationspädagogik . 15
Geschichte der Organisationspädagogik . 17
Michael Göhlich
Systematische und historische Bezüge pädagogischer Subdisziplinen
zur Organisationspädagogik. 29
Michael Göhlich, Susanne Maria Weber und Andreas Schröer
Pädagogik der frühen Kindheit und Organisationspädagogik . 37
Peter Cloos
Schulpädagogik und Organisationspädagogik . 47
Ewald Terhart
Sozialpädagogik und Organisationspädagogik . 59
Wolfgang Schröer und Stephan Wolff
Berufs-AVirtschaftspädagogik und Organisationspädagogik. 71
Philipp Eigenmann und Philipp Gonon
Weiterbildung/Erwachsenenbildung und Organisationspädagogik . 83
Timm C. Feld und Wolfgang Seitter
Historische Bildungsforschung und Organisationspädagogik . 95
Eva Matthes und Jakob Benecke
107
Vergleichende Erziehungswissenschaft und
Organisationspädagogik .
Christine Freitag und Imke von Bargen
v
VI
Inhaltsverzeichnis
Teil II Theorie der Organisationspädagogik . 117
Theoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. 119
Michael Göhlich, Andreas Schröer, Susanne Maria Weber und
Nicolas Engel
Bildungstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 127
Harald Geißler
Lerntheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 139
Michael Göhlich
Pragmatist Foundations for Organizational Education . 151
Bente Elkjaer
Sozialisationstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 163
Christiane Hof und Janek Förster
Systemtheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. 175
Rainer Zech
Institutionentheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 187
Michael Schemmann
Strukturationstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 199
Anja Mensching
Diskurstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 211
Susanne Maria Weber und Sarah Wieners
Akteur-Netzwerk-theoretische Grundlagen der
Organisationspädagogik . . 225
Henning Pätzold
Kulturtheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 237
Nicolas Engel
Praxistheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik . 249
Julia Elven und Jörg Schwarz
Teil III Forschungsstrategien und Methodologien der
Organisationspädagogik . 261
Forschungsstrategien und Methodologien der
Organisationspädagogik . 263
Susanne Maria Weber, Michel Göhlich, Andreas Schröer und
Nicolas Engel
Qualitative Methodologie in der Organisationspädagogik. 271
Nicolas Engel
nhaltsverzeichnis vü
Quantitative Methodologie in der Organisationspädagogik . 283
Wolfgang Böttcher
Multiperspektivität als Forschungsstrategie der
Organisationspädagogik . 295
Simone Pilz und Michael Göhlich
Prozessorientierung und Längsschnittdesign als Forschungsstrategie
der Organisationspädagogik. 307
Anna Brake
Vergleichsorientierung als Forschungsstrategie der
Organisationspädagogik . 319
Tim Kaiser und Ingrid Miethe
Partizipationsorientierung als Forschungsstrategie der
Organisationspädagogik . 331
Andreas Schröer und Thomas Wendt
Ästhetisierung und Gestaltungsorientierung als Forschungsstrategien
der Organisationspädagogik . 343
Susanne Maria Weber
Teil KV Spezifische Gegenstände der Organisationspädagogik . 355
Gegenstände der Organisationspädagogik . 357
Andreas Schröer, Susanne Maria Weber und Michael Göhlich
Organisationales Lernen als zentraler Gegenstand der
Organisationspädagogik . 365
Michael Göhlich
Teil IV.1 Akteure . 381
Organisationen als Akteure . 383
Nicolas Schöpf
Kollektive Akteure als Gegenstand der Organisationspädagogik . 395
Claudia Fahrenwald
Individuelle Akteure als Gegenstand der Organisationspädagogik . 407
Anne Schlüter
Teil IV.2 Rahmenbedingungen organisationalen Lernens. 419
Inter- und Transnationalität als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 421
Carolin Oppermann, Wolfgang Schröer und Stephan Wolff
vüi
Inhaltsverzeichnis
Programmatiken und Semantiken als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 433
Annett Adler und Susanne Maria Weber
Governance als Gegenstand der Organisationspädagogik . 443
Herbert Altrichter
Grammatiken, Regime, Ordnungen als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 455
Inga Truschkat, Miriam Sitter und Luisa Peters
Organisationsethik als Gegenstand der Organisationspädagogik . 467
Thomas Krobath
Führung als Gegenstand der Organisationspädagogik . 479
Andreas Schröer
Anerkennung als Gegenstand der Organisationspädagogik . 491
Mira Giskes
Widerstand als Gegenstand der Organisationspädagogik . 503
Melanie Südekum
Teil IV.3 Strukturen und Prozesse der
Ermöglichung organisationalen Lernens . 515
Innovationsmanagement als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 517
Susanne Maria Weber
Wissensmanagement als Gegenstand der Organisationspädagogik . 529
Detlef Behrmann
Sozialmanagement als Gegenstand der Organisationspädagogik . 541
Andreas Schröer
Bildungsmanagement und -Controlling als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 553
Sabine Seufert
Qualitätsmanagement und -entwicklung als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 567
Stefanie Hartz
Lernen im Prozess der Arbeit als Gegenstand der
Organisationspädagogik . 579
Peter Dehnbostel
Inhaltsverzeichnis
ix
Teil IV.4 Interventionsansätze . 593
Strategieentwicklung als Gegenstand der Organisationspädagogik . . . 595
Susanne Maria Weber
Personalentwicklung als Gegenstand der Organisationspädagogik . 607
Ines Sausele-Bayer
Teamentwicklung als Gegenstand der Organisationspädagogik . 619
Herbert Asselmeyer
Teil IV.5 Methoden organisationspädagogischer Praxis . 633
Survey Feedback als Methodik organisationspädagogischer Praxis . . . 635
Susanne Maria Weber und Sarah Wieners
Großgruppenverfahren als Methodik organisationspädagogischer
Praxis . 647
Susanne Maria Weber
Ästhetische Interventionen als Methode organisationspädagogischer
Praxis . 659
Ariane Berthoin Antal und Anke Strauß
Beratung als Methode organisationspädagogischer Praxis . 671
Christiane Schiersmann
Supervision/Coaching als Methode organisationspädagogischer
Praxis . 685
Harald Geißler
Evaluation als Methode organisationspädagogischer Praxis . 697
Juliane Engel
Teil V Spezifische Organisationen als Orte
organisationspädagogischer Forschung und Praxis . 709
Spezifische Organisationen als Orte organisationspädagogischer
Forschung und Praxis . 711
Nicolas Engel, Michael Göhlich, Andreas Schröer und
Susanne Maria Weber
Teil V.1 Organisationen mit primär pädagogischem Zweck . 719
Kindertagesstätten als Orte organisationspädagogischer Forschung
und Praxis . 721
Peter Cloos
X
Inhaltsverzeichnis
Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe als Orte
organisationspädagogischer Forschung und Praxis . 733
Werner Thole und Tobias Franzheld
Schulen als Orte organisationspädagogischer Forschung und
Praxis . 745
Heinz Rosenbusch und Stephan Gerhard Huber
Öffentliche und Non-Profit Erwachsenenbildungseinrichtungen als
Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis . 757
Franziska Loreit und Timm C. Feld
Hochschulen als Orte organisationspädagogischer Forschung und
Praxis . 767
Dieter Euler
Netzwerke und lernende Regionen als Orte organisationspädagogischer
Forschung und Praxis . 779
Rudolf Tippelt und Stepanka Kadera
Teil V.2 Organisationen mit primär nicht-pädagogischem
Zweck . 791
Betrieb als Gegenstand und Ort organisationspädagogischer
Forschung und Praxis . 793
Nicolas Engel und Sascha Koch
Private Aus- und Weiterbildungseinrichtungen als Orte
organisationspädagogischer Forschung und Praxis . 805
Klaus Hamey
Soziale Bewegungen als Orte organisationspädagogischer Praxis
und Forschung . 817
Christian Schröder
Teil VI Institutionalisierung und Professionalisierung
der Organisationspädagogik • . 829
Institutionalisierung und Professionalisierung der
Organisationspädagogik . 831
Susanne Maria Weber, Michael Göhlich und Andreas Schröer
Professionalisierung der Organisationspädagogik . 839
Jörg Schwarz
Inhaltsverzeichnis
xi
Organisationspädagogische Aus- und Weiterbildung . 851
Birte Egloff und Ines Sausele-Bayer
Organisationspädagogisches Wissen im Praxisfeld der
Organisationsentwicklung und -beratung . 865
Marc-André Heidelmann und Susanne Maria Weber |
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