Innovación y desarrollo en español como lengua extranjera:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Salamanca
Ediciones Universidad de Salamanca
[2016]
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| Ausgabe: | 1a. edición |
| Schriftenreihe: | Estudios filológicos
344 |
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1. Innovar en español como lengua extranjera
Noemí Domínguez García, Carmen Fernández Juncal
y Juan Luis García Alonso............................. 9
2. La calificación de la prueba de EIE en un examen progresivo
Gloria García Catalán................................. 29
3. Hacia una presentación funcional de las condicionales con si:
más allá de la idea de condición
Lorena Domínguez García.............................. 47
4. De la gramática teórica a la gramática aplicada: el caso de las
construcciones comparativas
Alvaro Recio Diego................................... 71
5. Disponibilidad léxica y enseñanza de vocabulario
Carmela Tomé Cornejo................................. 89
6. Estudio de disponibilidad léxica en 60 aprendices portugueses
de español
Roberto Rubio Sánchez.................................... 107
7. Disponibilidad léxica oral en inmigrantes de origen marroquí.
Análisis sociolingüístico en torno a las variables sexo, edad y
años de residencia en España
María Herreros Marcilla.............................. 129
8. La enseñanza de la competencia pragmática en clases de L2
Susana Verde Ruiz.................................... 147
9. Intercultural Communicative Competence Scale: una herramienta
para medir la competencia intercultural en E/LE
Yeray González Plasència...............................................
167
8
ÍNDICE
10. 163 refranes clasificados según el nivel del MCERL para la
enseñanza de ELE
Sara M. Abbas y Doaa A. Samy............................ 189
11. Impulso docente para los alfabetismos digitales: lecturas de la
red en el proceso de aprendizaje de lenguas y la integración
de las destrezas de la ciudadanía digital
Daniel Escandell Montiel................................ 217
12. Las competencias generales en el diseño de materiales didácticos:
hacia la creación de un cuestionario reflexivo-evaluativo
Rebeca Delgado Fernández y Maddalena Ghezzi............. 23 5
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