Les alphabets de la Shoah: survivre, témoigner, écrire
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Paris
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|---|---|
| adam_text | Table des matières
Préface......................................................... 7
Introduction, Du survivant au témoin........................ 9
Le survivant, une figure de mémoire.................... 9
Survivre à un génocide................................. 10
Autoportrait du survivant.............................. 12
Du survivant au témoin ................................ 13
L’inscription du désastre dans la culture européenne... 16
Pour qui témoigne le témoin ?.......................... 19
Un nouveau pan de la littérature au XXe siècle......... 21
Survivre à un génocide
Chapitre premier. Revenu d’entre les morts..................... 25
La mort comme paysage..................................... 26
Le Dibbouk et la crypte................................ 28
Donner voix........................................... 30
La paix des cimetières................................. 33
Chapitre 2. Le survivant : un homme blessé.................. 35
Un savoir destructeur..................................... 35
L’infection du mal...................................... 37
La sélection : une vie pour un autre................... 39
Se croire le dernier Juif sur la terre................. 42
Passer d’une langue à l’autre.......................... 43
Chapitre 3. Autoportrait de Lazare............................. 47
La stupeur de Lazare...................................... 48
Le camp, la seule réalité................................. 51
Le rêve, la folie, le suicide.......................... 53
242
Les Alphabets de la Shoah
Chapitre 4. Témoins d’une mort « autre ».................. 57
Jorge Semprun et le survivant d’Auschwitz............ 58
Pierre Gascar et « le temps des morts ».............. 60
Tadeusz Borowski et le cynisme du désespoir.......... 61
Chapitre 5. Le génocide et le meurtre des enfants......... 65
Emilia, Hurbinck......................................... 66
« La main droite de l’aîné serrant
la main gauche du plus petit »....................... 68
Le PiepeL une enfance massacrée...................... 69
Korczak, le consolateur.............................. 71
Chapitre 6. Survivre comme Juif après la Shoah............ 75
Le Dieu d’Auschwitz et de Maidanek....................... 75
Répudier l’Alliance...................................... 77
La voix prescriptive d’Auschwitz......................... 79
La trahison des Lumières................................. 81
Retours.................................................. 84
Témoigner
Chapitre 7. Le corps du témoin............................ 89
La présence tyrannique des corps en souffrance........... 90
Le corps multiple........................................ 91
Le corps humilié......................................... 93
Un corps sans visage..................................... 95
La laideur, la pestilence................................ 96
La mémoire du corps...................................... 98
Chapire 8. Résister» rester en vie........................ 101
Une mobilisation intérieure immédiate et massive........ 101
Refuser son consentement................................ 102
La force si fragile de la culture....................... 106
La double leçon d’Ulysse................................ 108
La chaîne de la culture.............................. 1 1 1
Chapitre 9. Le Musulman, le vrai témoin ?................. 1 15
L’homme détruit......................................... 115
Table des matières
243
Être sans destin : un document bouleversant.......... 117
Le Musulman : le vrai témoin ?....................... 119
Chapitre 10. Un récit pour l’Histoire
au filtre d’une conscience................................... 123
Nécessité du récit en première personne
et refus du biographique................................ 123
Le je, le on, le nous................................ 3 25
Un récit au filtre d’une conscience.................. 126
Avec le passage du temps............................. 130
Chapitre 11. De quelques enjeux du témoignage ............ 133
Une parole pour l’Histoire.............................. 134
Le procès Eichmann et « l’avènement du témoin »...... 135
La scène judiciaire..................................... 137
Le lien aux morts....................................... 138
Redonner un nom, une voix............................ 139
Chapitre 12. Témoigner : articuler son expérience......... 143
Revenir dans le langage................................. 144
Retrouver une maîtrise sur l’événement............... 145
Écriture et traumatisme. L’eau périlleuse du témoignage... 146
Chapitre 13. S autre du témoignage....................... 151
La peur d’entendre................................... 152
Shoah, le film ; ou l’ardente patience de « Vautre »
du témoignage........................................ 155
Nuit et Brouillard et Shoah.......................... 155
Le refus de la voix off et la voix du témoin......... 157
Raccords................................................ 158
Une mise en scène du processus de témoignage......... 159
Mise en scène d’une écoute........................... 161
La voix et l’archive................................. 162
Écrire
Chapitre 14. La lutte avec l’Ange de l’Écriture........... 167
Le scribe, le témoin, l’écrivain..................... 167
244
Les Alpliahets de la Shoah
Écrire mais autrement................................. 170
Témoignage unique, témoignage sans fin................ 172
Aharon Appelfeld :
du récit métaphorique au je du témoin................. 173
Chapitre 15. Une écriture du désastre ?.................... 177
Inscrire l’absence.................................... 178
Le fragment........................................... 179
Le refus de la chronologie et la nouvelle matière du temps 181
Chapitre 16. Seul le silence............................. 185
Une transmission silencieuse.......................... 186
Écrire le silence..................................... 188
Chapitre 17. L’adieu à Adorno................................ 191
Chapitre 18. Les blessures du texte........................ 195
La violence de l’écriture............................... 196
Dire la défaite du récit............................. 199
L’aller ego du témoin................................. 201
Ulysse et le Vieux Marin.............................. 202
Chapitre 19. Piotr Rawicz : un témoin scandaleux........... 205
Un survivant provocateur.............................. 206
Refuser le statut de témoin........................... 207
En haine de la littérature............................ 210
Le sexe, la vie, la mort.............................. 212
Comment survivre ? ..................................... 214
Se séparer............................................... 217
Postface................................................. 221
Bibliographie ............................................. 227
Index
239
Anny Dayan Rosenman
Les Alphabets de la Shoah
Survivre, témoigner, écrire
Primo Levi, Elie Wiesel, Imre Kertész, Anna Langfus,
Jean Améry : autant de récits arrachés au silence, à une mort
de masse, à la volonté de déshumaniser l’homme. Cet essai
propose une lecture en écho de ces textes, interrogeant les
blessures, les contradictions douloureuses, les enjeux vitaux
qui traversent toute écriture de témoignage sur un génocide.
De cette lecture se détachent trois figures nées du désastre :
le survivant revenu d’entre les morts ; le témoin attestant par son
être même la vérité de son récit et de son expérience, au risque
de s’y engloutir; Y écrivain-survivant, en lutte avec les mots,
prêtant parfois sa voix à des voix mortes qui le traversent.
Face à elles, la présence de Y Autre du témoignage, figure d’écoute
et de transmission quand il accepte de traverser ces alphabets
de la douleur et du courage de dire, qui constituent, pour lui
comme pour nous, des alphabets de l’humain.
Anny Dayan Rosenman est maître de conférences en littérature
à Vuniversité Paris Vlî-Denis Diderot.
Préface d’Annette Wieviorka
Postface de Rachel Ertel
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