Die ersten 100 Tage an der weiterführenden Schule: ausgearbeitete Ideen, Arbeitsblätter und Vorlagen für den erfolgreichen Start
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Auer
2016
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Sekundarstufe I
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| Beschreibung: | Umschlag: Die ersten 100 Tage in der weiterführenden Schule Auf dem Umschlag: Kopiervorlagen veränderbar auf CD-ROM |
| Beschreibung: | 96 Seiten Illustrationen 30 cm 1 CD-ROM (12 cm) |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung - Hauptschule, Realschule oder Gymnasium?
Der Übergang in die weiterführende Schule. 5
2. Die neue Schule kennenlernen - der erste Schultag (Einschulungstag) . 6
2.1 Das erste Treffen mit der neuen Klasse. 7
2.2 Erste Kennenlernspiele und Vorstellungsvarianten . 7
2.3 „Wir sitzen alle im gleichen Boot!" - ein Klassenmotto
einführen und verankern. 8
2.4 Namensschilder basteln - Segelschiff ahoi! . 8
3. In der neuen Schule zurechtfinden - die erste(n) Schulwoche(n). 9
3.1 Unser Klassenraum - ein Schiff auf dem Ozean. 9
Steckbriefe erarbeiten und vorstellen . 9
MöglichkeitenderSitzordnung . 10
Regeln für das richtige Verhalten im Klassenraum erarbeiten. 10
Alles im Lot auf dem Boot! Klassendienste einführen und verteilen . 11
Meine Schulsachen und ich - Schultasche, Mäppchen und Frühstück . 12
Ritualrepertoire für die 5. Klasse. 13
Wer ist der erste Steuermann? Erfolgreich und organisiert einen
Klassensprecher wählen. 14
3.2 Die neue Schule - der große Ozean. 15
Alles anders - eine Schulrallye zum Entdecken der neuen Schule. 16
Verhaltensregeln gibt es auch außerhalb des Klassenraums -
Fachraum und Schulhof. 16
Neue Fächer-Wer bin ich? . 17
Unsere neuen Lehrer-ein Lehrer-Heft basteln . 18
4. Der neue Schulweg - gemeinsam gegen Gefahren wappnen!. 19
4.1 Woher kommen wir? Wer wohnt wo? Nachbarn bewusst machen. 20
4.2 Mögliche Gefahren auf dem Schulweg erkennen. 20
4.3 Fahrradparkplatz, Autoparkplatz, Bushaltestelle - Mini-Stationenarbeit
zur Umgebung der Schule. 21
5. Elternkontakt und Elternabend. 22
5.1 Erstes Kennenlernen mit den Eltern (Einschulungstag). 22
5.2 Erster schriftlicher Kontakt (Eltern-Infoheft). 23
5.3 Der erste Elternabend. 23
5.4 Möglichkeiten des regelmäßigen Austauschs mit Eltern . 23
6. Schlusswort
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