Unterrichtsforschung im Fach Englisch: empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Peter Lang Edition
[2016]
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| Schriftenreihe: | Kolloquium Fremdsprachenunterricht
Band 58 |
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Unterrichtsforschung
im Fach Englisch
Empirische Erkenntnisse
und praxisorientierte Anwendung
HPETERLANGEDITION
Inhaltsverzeichnis
Danksagung 7
Holger Limberg / Olaf Jäkel
Einleitung: Unterrichtsforschung im Fach Englisch 9
Jürgen Kurtz
Videografie im Kontext qualitativer fremdsprachendidaktischer Forschung 29
Holger Limberg
Das Primary English Classroom Corpus (PECC): Englischunterricht in
der Grundschule dokumentieren, analysieren und verstehen lernen 63
Olaf Jäkel
Englischunterricht studieren anhand des Flensburg English
Classroom Corpus (FLECC): Zielsprachigkeit, Interaktionsmuster und
Fehlerarbeit in Grundschule und früher Sekundarstufe I 97
Götz Schwab
Unterrichtsinteraktionen besser verstehen - Mikroanalytische Ansätze
zur Interpretation von sprachlichem Handeln im Englischunterricht 123
Friederike Klippel
Aufgabenentwicklung zu Videoclips in der Englischlehrerbildung 147
RalfGießler
Lexikalisches Lernen antizipieren: Erste Ergebnisse einer
Mehrfachfallstudie zum Einsatz von Unterrichtsvideos in
der universitären Englischlehrerausbildung 171
Stefanie Couve de Murville / Friedrich Lenz
Reparaturen im immersiven Sachunterricht:
Eine konversationsanalytische Studie 199
Stefan Lenhard
Fehlerkorrekturen und Rückmeldungen in Theorie und Praxis 219
6 Inhaltsverzeichnis
Christie Heike
Recording and Transcribing Group Work in the Tertiary ELT Classroom:
Methodological Considerations and Possibilities for Analysis 24
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 27
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