Verfügbarkeit: Buchners Kolleg Geschichte

Buchners Kolleg Geschichte: Einführungsphase Einführungsphase

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Barth, Boris 1961-2023 (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schulte, Rolf 1950- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bamberg C.C. Buchner 2016
Ausgabe:	1. Auflage, 1. Druck
Schlagworte:	Geschichte Lehrwerk Sekundarstufe II Schulbuch
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Beschreibung:	255 Seiten Illustrationen, Karten 27 cm
ISBN:	9783661320212 3661320211

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adam_text	INHALT MIT DIESEM BUCH ARBEITEN UND LERNEN.................................................................................. 6 VERGANGENHEIT UND GEGENWART- LERNEN AUS DER GESCHICHTE? * GESCHICHTE? GESCHICHTE! WAS IST GESCHICHTE?..................................................................................................................10 WARUM BESCHAEFTIGEN WIR UNS MIT GESCHICHTE?.....................................................................12 THEORIE-BAUSTEIN: GESCHICHTSBEWUSSTSEIN UND GESCHICHTSKULTUR ..................................... 14 * GESCHICHTE IST UEBERALL-DREI SCHLAGLICHTER INTEGRATION! INTEGRATION? (METHODEN-BAUSTEIN: ZEITZEUGEN BEFRAGEN) ............................ 18 WIE AKTUELL IST DAS MITTELALTER? (METHODEN-BAUSTEIN: HISTORISCHE SPIELFILME BEURTEILEN)................................................................................................................................. 23 GESCHICHTE - MEHR ALS DATEN UND FAKTEN? (METHODEN-BAUSTEIN: SCHRIFTLICHE QUELLEN ANALYSIEREN)................................................................................................................................27 BEGEGNUNGEN VON KULTUREN - KONFRONTATION, ABGRENZUNG ODER INTEGRATION? H MIGRATION UND INTERKULTURELLE BEGEGNUNGEN IN DER GESCHICHTE DIE VOELKERWANDERUNG UND DAS ENDE DES WESTROEMISCHEN REICHES................................34 THEORIE-BAUSTEIN: MIGRATION................................................................................................... 39 CHRISTLICHE UND ISLAMISCHE WELT..............................................................................................43 KREUZZUGSBEWEGUNGEN........................................................................................................... 49 DAS OSMANISCHE REICH UND EUROPA IN DER FRUEHEN NEUZEIT.............................................60 METHODEN-BAUSTEIN: BILDQUELLEN INTERPRETIEREN................................................................. 71 GESCHICHTE KONTROVERS: OSMANISCHES REICH UND EU-BEITRITT DERTUERKEI ............................ 74 FRANZOSEN IN PREUSSEN - HUGENOTTEN..................................................................................... 76 EUROPA IN DER WELT-KOLONIALISM US.......................................................................................78 GESCHICHTE KONTROVERS: DIE ENTDECKUNG AMERIKAS - KULTURBEGEGNUNG ODER KULTURZUSAMMENSTOSS?................................................................... 90 KULTURKONTAKTE UND KULTURKONFLIKTE IM ZEITALTER DES IMPERIALISMUS VOM HANDEL ZUR HERRSCHAFT: DER ENGLISCHE IMPERIALISMUS AM BEISPIEL INDIENS........... 92 EXPANSION IM INDUSTRIEZEITALTER: MOTIVE UND GRUNDZUEGE DES EUROPAEISCHEN IMPERIALISMUS ............................................... 100 METHODEN-BAUSTEIN: KARIKATUREN ANALYSIEREN................................................................... IN FALLBEISPIEL: CHINA UND DIE IMPERIALISTISCHEN M AECHTE ...................................................... 114 THEORIE-BAUSTEIN: KULTURKONTAKT UND KULTURKONFLIKT .......................................................... 132 FREMDSEIN, VIELFALT UND INTEGRATION: DIE DEUTSCHEN UND IHRE NACHBARN IM 19. UND 20. JAHRHUNDERT MIGRATION AM BEISPIEL DES RUHRGEBIETES............................................................................. 136 WIRTSCHAFTSWUNDER UND GASTARBEITER : IMMIGRATION IN DIE BUNDESREPUBLIK NACH 1945...................................................................148 DEUTSCHE UND DAENEN: ZWISCHEN GEMEINSCHAFT UND KONFLIKT .......................................... 152 KOMPETENZEN UEBERPRUEFEN - KLAUSUREN TRAINIEREN ............................................................. 156 WANDEL VON WIRTSCHAFT UND GESELLSCHAFT - KONTINUITAETEN UND BRUECHE FEUDALISMUS UND (FRUEH-)KAPITALISMUS GEORDNETE VERHAELTNISSE - STRUKTURMERKMALE DER STAENDEGESELLSCHAFT .......................... 160 DIE STADT UND IHRE BUERGER IM MITTELALTER: DAS RINGEN UM DIE STAEDTISCHE FREIHEIT ....... 170 GESCHICHTE KONTROVERS: FREIHEIT IN DEN STAEDTEN - AUCH FUER FRAUEN?................................180 VON DER HAENDE ARBEIT LEBEN - BUERGERLICHE UND BAEUERLICHE ARBEITSWELTEN ................... 182 DAS ZEITALTERDER INDUSTRIALISIERUNG VOM INDUSTRIELLEN AUFBRUCH ZUR INDUSTRIEGESELLSCHAFT ..................................................... 190 THEORIE-BAUSTEIN: TRANSFORMATIONSPROZESSE......................................................................198 METHODEN-BAUSTEIN:STATISTIKEN UND DIAGRAMME AUSW ERTEN ....................................... 202 LEBENS- UND ARBEITSBEDINGUNGEN IM W ANDEL....................................................................205 ANSAETZE ZUR LOESUNG DER SOZIALEN FRAGE.................................................................................215 GESCHICHTE KONTROVERS: DIE INDUSTRIALISIERUNG - FORTSCHRITT FUER ALLE?............................224 GLOBALISIERUNG-WELT OHNE GRENZEN? DIMENSIONEN DES GLOBALISIERUNGSPROZESSES ....... GLOBAL GOVERNANCE: IDEE UND REALITAET ................................................................................ 233 KOMPETENZEN UEBERPRUEFEN - KLAUSUREN TRAINIEREN ........................................................... 238 ANHANG GLOSSAR......................................................................................................................................240 PERSONENREGISTER.....................................................................................................................247 SACHREGISTER............................................................................................................................. 248 BILDNACHWEIS............................................................................................................................ 251 HINWEISE ZUR BEARBEITUNG VON KLAUSUREN........................................................................... 252 FORMULIERUNGSHILFEN FUER DIE TEXTANALYSE.............................................................................253 METHODEN WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITENS ..................................................................... 254 AUF EINEN BLICK: METHODEN-BAUSTEINE ZEITZEUGEN BEFRAGEN............................................................................................................ 20 HISTORISCHE SPIELFILME BEURTEILEN ....................................................................................... 23 SCHRIFTLICHE QUELLEN ANALYSIEREN......................................................................................... 29 BILDQUELLEN INTERPRETIEREN.................................................................................................... 71 KARIKATUREN ANALYSIEREN......................................................................... 111 STATISTIKEN UND DIAGRAMME AUSWERTEN .................................................................. . ........ 202 I AUF EINEN BLICK:THEORIE-BAUSTEINE GESCHICHTSBEWUSSTSEIN UND GESCHICHTSKULTUR................................................................. 14 M IGRATION................................................................................................. 39 KULTURKONTAKT UND KULTURKONFIIKT......................................................................................... 132 TRANSFORMATIONSPROZESSE...................................................................................................... 198
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