Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku: = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Warszawa
Wydawnictwo IFiS PAN
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis Abstract |
| Beschreibung: | Enthält Tabellen |
| Beschreibung: | 274 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9788376831251 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV043855266 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20200121 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 161102s2016 a||| |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788376831251 |9 978-83-7683-125-1 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1109110603 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV043855266 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Malicki, Krzysztof |d 1979- |e Verfasser |0 (DE-588)1145079482 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku |b = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |c Krzysztof Malicki, Krzysztof Piróg |
| 246 | 1 | 1 | |a Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |
| 264 | 1 | |a Warszawa |b Wydawnictwo IFiS PAN |c 2016 | |
| 300 | |a 274 Seiten |b Illustrationen, Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Enthält Tabellen | ||
| 546 | |a Zusammenfassung in englischer Sprache | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Weiterführende Schule |0 (DE-588)4189521-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Öffentliche Meinung |0 (DE-588)4043152-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Jugend |0 (DE-588)4028859-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Weiterführende Schule |0 (DE-588)4189521-6 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Jugend |0 (DE-588)4028859-6 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Öffentliche Meinung |0 (DE-588)4043152-6 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Geschichte |0 (DE-588)4020517-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Piróg, Krzysztof |d ca. 20./21. Jh. |e Verfasser |0 (DE-588)1176993275 |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Abstract |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029265480 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090512 |g 438 |
| 942 | 1 | 1 | |c 900 |e 22/bsb |f 0904 |g 438 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804176731280506880 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści Wprowadzenie................................................................................. 7 Rozdział 1. Teoretyczna koncepcja badań.................................... 1.1. Uwagi wstępne.................................................................... 1.2. Pamięć zbiorowa i świadomość historyczna...................... 1.3. Rola wiedzy historycznej..................................................... 1.4. Społeczny kontekst postaw wobec przeszłości ................ 1.5. Przyjęta koncepcja postaw................................................. 1.6. Typologie postaw wobec przeszłości i historii Polski XX wieku......................... 1.7. Problemy i hipotezy badawcze........................................... 13 13 15 21 25 28 Rozdział 2. Narzędzie badawcze i realizacja badań terenowych................................................................................. 2.1. Realizacja badania............................................................... 2.2. Opis narzędzia badawczego............................................... 2.3. Występowanie poszczególnych typów postaw oraz stopień ich natężenia.......................................................... 32 41 45 48 53 57 Rozdział 3. Postawy wobec przeszłości i historii XX wieku...... 3.1. Typologia postaw wobec przeszłości opracowana na podstawie koncepcji funkcjonalności/żywotności pamięci zbiorowej............................................................... 3.2. Postawy wobec historii Polski XX wieku na podstawie strukturalnej definicji postaw............................................ 69 Rozdział
4. Wiedza historyczna uczniów .................................... 4.1. Test wiedzy historycznej ......................................................... 4.1.1. Znajomość faktów z historii Polski XX wieku........... 4.1.2. Uwarunkowania wiedzy historycznej......................... 107 107 107 115 69 96
4.2. Kanony historyczne............................................................ 4.2.1. Kanon postaci pozytywnych....................................... 4.2.2. Kanon postaci negatywnych........................................ 4.2.3. Kanon wydarzeń pozytywnych.................................... 4.2.4. Kanon wydarzeń negatywnych.................................... 4.3. Stosunek uczniów szkół ponadgimnazjalnych do wybranych wydarzeń z historii Polski XX wieku przedstawionych w materiałach audiowizualnych........... 143 144 148 151 154 157 Rozdział 5. Wnioski i podsumowanie............................................ 169 Załącznik 1. Narzędzie badawcze wykorzystane w badaniu postaw wobec przeszłości i historii Polski XX wieku........................... 177 Załącznik 2. Możliwości i ograniczenia wykorzystania narzędzia badawczego do przyszłych badań.............................................. 201 Załącznik 3. Tabele krzyżowe dla pytań użytych w kwestionariuszu ankiety z uwzględnieniem płci respondentów, typu szkoły i miejsca zamieszkania................................................................ 208 Bibliografia....................................................................................... 265 Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland. Summary ....................... 272
Bibliografia Assmann, Jan. 2008. Pamięć kulturowa. Pismo, zapamiętywanie i poli tyczna tożsamość w cywilizacjach starożytnych. Warszawa: Wydaw nictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Assorodobraj, Nina. 1963. „Żywa historia”. Świadomość historyczna: symptomy i propozycje badawcze. „Studia Socjologiczne” 2: 5-55. Babbie, Earl. 2003. Badania społeczne wpraktyce. Warszawa: WN PWN. Bedyńska, Sylwia, Marzena Cypryańska. 2013. Statystyczny drogowskaz 1. Praktyczne wprowadzenie do wnioskowania statystycznego. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Sedno. Blalock, Hubert. 1977. Statystyka dla socjologów. Warszawa: PWN. Centralna Komisja Egzaminacyjna. 2015. Osiągnięcia uczniów kończą cych gimnazjum w roku 2015- Sprawozdanie z egzaminu gimnazjal nego. Warszawa: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Centralna Komisja Egzaminacyjna. 2014. Wstępne informacje o wyni kach egzaminu maturalnego w maju 2014 r. (bez osób zdających egza min w terminie dodatkowym w czerwcu br.). Warszawa: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Forecki, Piotr. 2010. Od Shoah do Strachu. Spory o polsko-żydowską przeszłość i pamięć w debatach publicznych. Poznań: Wydawnictwo Poznańskie. Frankfort-Nachmias, Chava, David Nachmias. 2001. Metody badaw cze w naukach społecznych. Poznań: Zysk i S-ka. Garfinkel, Harold. 2007. Studia z etnometodologii. Warszawa: WN PWN. Gilly, Adolfo. 1985. Historia jako krytyka i jako dyskurs władzy. W: Po co nam historiai Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, s. 141-163. Gołka, Marian. 2009. Pamięć społeczna i jej implanty. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
266 Bibliografia Halbwachs, Maurice. 1969. Społeczne ramy pamięci. Warszawa: PWN. Halbwachs, Maurice. 1997. La mémoire collective. Paris: Albin Michel. Hawrot, Anna, Aleksandra Jasińska. 2013. Kto się uczy poza szkolą? Predyktory korzystania z platnej i bezplatnej pomocy w nauce. W: B. Niemierko, M. K. Szmigel (red.). Polska edukacja w świetle dia gnozprowadzonych z różnych perspektyw badawczych. Materiały XIX Konferencji Diagnostyki Edukacyjnej. Gniezno: Polskie Towarzy stwo Diagnostyki Edukacyjnej, s. 188-190. Hornowska, Elżbieta. 2014. Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar Instytut Badań Edukacyjnych. 2014. Opis przedmiotu zamówienia uslugi w zakresie badania naukowego: „Badanie postaw młodzieży szkół ponadgimnazjalnych wobec historii Polski XX wieku”, Warsza wa [dokument dostępny pod adresem: http://bip.ibe.edu.pl/index. php/zapytania-ofertowe-zakonczone/756-badanie-naukowe]. Jääskeläinen, Riitta. 2013. Think-aloudprotocol. W: Y. Gambier, L. van Doorslaer (red.), Handbook of translation studies, voi. 1, Amster dam-Philadelphia: John Benjamins Publishins CO. Jeismann, Karl-Ernst. 1997. Geschichtsbewusstsein — Theorie.W: К. Berg mann, К. Fröhlich, A. Kuhn, J. Riisen, G. Schneider, Handbuch der Geschichtsdidaktik, Kallmeyer, s. 42-45. Julkowska, Violetta. 2014. Świadomość historyczna. W: M. Saryusz-Wolska, R. Traba (red.). Modi Memorandi. Leksykon kultury pamię ci. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, s. 478-483. Korzeniewski, Bartosz. 2010. Transformacja pamięci. Przewartościowa nia w pamięci przeszłości a wybrane
aspektyfunkcjonowania dyskursu publicznego o przeszłości w Polsce po 1989 roku. Poznań: Wydawnic two Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk. Kranz, Tomasz. 2002. Edukacja historyczna w miejscach pamięci. Zarys problematyki. Lublin: Stowarzyszenie Dialog i Współpraca. Kula, Marcin. 2002. Nośniki tradycji historycznej. Warszawa: DiG. Kula, Marcin. 2003. Wybór tradycji. Warszawa: DiG. Kula, Marcin. 2004. Krótki raport o użytkowaniu historii. Warszawa: WN PWN.
Bibliografia 267 Kula, Marcin. 2008. O co chodzi w historii? Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Kurczewska, Joanna. 2006. Pamięć lokalna z perspektywy rodziny i ... narodu. W: J. Kurczewska (red.). Oblicza lokalności. Różnorodność miejsc i czasu. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Filozofii i Socjo logii PAN, s. 349-373. Kwiatkowski, Piotr. 1990. Społeczne ramy tradycji. Przemiany obrazu prze szłości Mazowsza Płockiego w publikacjach regionalnych 1918—1988. Warszawa: Uniwersytet Warszawski. Kwiatkowski, Piotr Tadeusz. Lech M. Nijakowski, Szacka Barbara, Szpociński Andrzej. 2010. Między codziennością a wielką historią. Druga wojna światowa w pamięci zbiorowej społeczeństwa polskiego. Gdańsk-Warszawa: Muzeum II Wojny Światowej - Wydawnictwo Naukowe Scholar. Kwiatkowski, Piotr Tadeusz. 2010. II wojna światowa jako doświadcze nie narodowe. W: P. T. Kwiatkowski, L.M. Nijakowski, B. Szacka, A. Szpociński. Między codziennością a wielką historią. Druga wojna światowa w pamięci zbiorowej społeczeństwa polskiego. Gdańsk-War szawa: Muzeum II Wojny Światowej - Wydawnictwo Naukowe Scholar, s. 133-199. Kwiatkowski, Piotr Tadeusz, Andrzej Szpociński. 2014. Przeszłość. W: M. Saryusz-Wolska, R. Traba (red.). Modi memorandi. Leksy kon kultury pamięci. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, s. 411-415. Kwiatkowski, Piotr Tadeusz. 2008. Pamięć zbiorowa społeczeństwa pol skiego w okresie transformacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Le Goff, Jacques. 2007. Historia i pamięć. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Lewandowska, Izabela. 2003. Historyczna
świadomość regionalna. Z badań nad młodzieżą licealną Warmii i Mazur. Olsztyn: Ośrodek Badań Naukowych im. Wojciecha Kętrzyńskiego. Malicki, Krzysztof. 2011. Wirtualne wspólnoty pamuci. Przeszłość i pamięć zbiorowa w przestrzeni Internetu. W: C. Hales (red.). Nierówności spo-
268 Bibliografia leczne a wzrost gospodarczy. Społeczeństwo informacyjne — stan i perspek tywy rozwoju, z. 22, Rzeszów, s. 254-259. Malicki, Krzysztof. 2012a. Polacy i ich pamięć przeszłości. Studium socjologiczne pamięci zbiorowej na przykładzie regionu podkarpackie go. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos. Malicki, Krzysztof. 2012b. Pamięć przeszłości pokolenia transformacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Malicki, Krzysztof. 2013. Miejsca pamięci - dawne obozy koncentracyjne i obozy zagłady w edukacji historycznej młodego pokolenia Polaków. W: I. Chmura Rutkowska, E. Głowacka-Sobiech, I. Skórzyńska (red.). Historia ludzi, Historia dla ludzi. Krytyczny wymiar edukacji historycznej. Kraków: Impuls, s. 465-476. Marody, Mirosława. 1976. Sens teoretyczny a sens empirycznypojęciaposta wy. Analiza metodologiczna zasad doboru wskaźników w badaniach nadpostawami. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. Maternicki, Jerzy. 1985. Kontrowersje wokół pojęcia świadomości histo rycznej i metod jej badania. W: J. Maternicki (red.). Świadomość historyczna jako przedmiot badań historycznych, socjologicznych i historyczno-dydaktycznych. Materiały konferencji naukowej, Warsza wa 13 czerwca 1985. Warszawa: Centralny Ośrodek Metodyczny Studiów Nauk Politycznych, s. 221-227. Maternicki, Jerzy. 1993. Świadomość historyczna. W: J. Maternicki, C. Majorek, A. Suchoński (red.). Dydaktyka historii. Warszawa: WN PWN. McLuhan, Marshall. 2004. Zrozumieć media. Przedłużenia człowieka. Warszawa: Wydawnictwa Naukowo-Techniczne. Merton, Robert K. 2002. Teoria socjologiczna i struktura społeczna.
Warszawa: WN PWN. Michalak, Dominika, Izabela Koryś, Jarosław Kopeć. 2016. Stan czy telnictwa w Polsce w 2015 roku. Warszawa: Biblioteka Narodowa. Michalski, Łukasz. 2015. Świadomość historyczna uczniów szkółponad podstawowych w aglomeracji warszawskiej. Raport z badań. Warsza wa: Instytut Pamięci Narodowej-Komisja Ścigania Zbrodni Prze ciwko Narodowi Polskiemu.
Bibliografia 269 Mika, Stanisław. 1987. Psychologia społeczna. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe. Nora, Pierre. 2002. Entre mémoire et Histoire. La problématique des lieux. W: R Nora (red.). Les lieux de mémoire, t. 1. Paris: Gallimard, s. 23^43. Nowak, Stefan. 1973. Pojęciepostawy w teoriach stosowanych w badaniach spo łecznych. W: S. Nowak (red.). Teorie postaw. Warszawa: PWN, s. 17-87. Olsen, Randall, Carol Sheet. 2008. Computer Assisted Self-Lnterviewing (CASI). W: P Lavrakas (red.). Encyclopedia of Survey Research Methods. Los Angeles-London-New Dehli-Singapore-Washington DC: SAGE, s. 121-122. Pomian, Krzysztof. 2006. Historia. Nauka wobecpamuci. Lublin: UMCS. Possart, Jadwiga. 1967. Wybrane elementy „potocznej świadomości histo rycznej mieszkańców miast Polski współczesnej. Warszawa: Komitet do spraw Radia i Telewizji „Polskie Radio i Telewizja” - Os rodek Badania Opinii Publicznej i Studiów Programowych. Rószkiewicz, Małgorzata, Katarzyna Saczuk (red.). 2014. Uwarunkowa nia decyzji edukacyjnych. Wyniki pierwszej rundy badania panelowego gospodarstw domowych. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. Rulka, Janusz. 1991. Przemiany świadomości historycznej młodzieży. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uczelniane WSP. Scott, John, Gordon Marschall. 2005. Oxford Dictionary of Sociology. Oxford: Oxford University Press. Someren, Maarten van, Yvonne Barnard, Jacobijn Sandberg. 1994. The Think Aloud Method. A practical guide to modelling cognitive processes. London: Academic Press. Szacka, Barbara. 1977. Świadomość historyczna (Wnioski z badań empi rycznych). „Studia
Socjologiczne” 3, s. 69-103. Szacka, Barbara. 1981. Stosunek do tradycji narodowej jako odzwier ciedlenie systemu wartości studentów uczelni warszawskich. „Studia Socjologiczne” 2, s. 107-118. Szacka, Barbara. 1983. Przeszłość w świadomości inteligencji polskiej. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego. Szacka, Barbara. 2000. Pamięć społeczna. W: Encyklopedia socjologii, t. 3, Warszawa: Oficyna Naukowa, s. 52-55.
270 Bibliografia Szacka, Barbara. 2006. Czas przeszły, pamięć, mit. Warszawa: Wydaw nictwo Naukowe Scholar. Szacka, Barbara, Anna Sawisz. 1990. Czas przeszły i pamięć społeczna: przemiany świadomości historycznej inteligencji pokkiej 1965-1988. Warszawa: Uniwersytet Warszawski. Szpociński, Andrzej. 1989. Przemiany obrazu przeszłości Polski. Analiza słuchowisk historycznych dla szkół podstawowych 1951—1984. War szawa : Uniwersytet Warszawski. Szpociński, Andrzej. 2004. Współczesne społeczeństwo polskie wobec przeszłości. W: A. Szpociński (red.). Różnorodność procesów zmian. Transformacja niejedno ma imię. Warszawa: Instytut Studiów Poli tycznych PAN. Szpociński, Andrzej. 2005. Pamięć przeszłości jako element kultury współczesnej. W: A. Szpociński (red.). Wobec przeszłości. Pamięć przeszłości jako element kultury współczesnej. Warszawa: Instytut im. Adama Mickiewicza, s. 5-14. Szpociński, Andrzej. 2006. Formy przeszłości a komunikacja społeczna. W: A. Szpociński, P.T. Kwiatkowski. Przeszłośćjako przedmiot prze kazu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, s. 7-66. Szpociński, Andrzej (red.). 2009. Pamięć zbiorowajako czynnik integra cji i źródło konfliktów. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Szpociński, Andrzej (red.). 2013. Przeszłość w dyskursie publicznym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Szpociński, Andrzej, Piotr Tadeusz Kwiatkowski. 2006. Przeszłośćjako przedmiot przekazu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Szwed, Robert. 2008. Metody statystyczne w naukach społecznych. Lublin: Wydawnictwo KUL. Szymczyk, Jan. 2005. W świecie ludzkich kreacji. Lublin:
Wydawnic two KUL. Tarkowska, Elżbieta. 1987. Czas w społeczeństwie: problemy, tradycje, kierunki badań. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich. Tarkowska, Elżbieta. 2012. Pamięć w kulturze teraźniejszości. W: E. Hałas (red.). Kultura jako pamięć. Posttradycjonalne znaczenie przeszłości. Kraków: Zakład Wydawniczy Nomos, s. 19-42.
Bibliografia 271 Topolski, Jerzy. 1981. O pojęciu świadomości historycznej. W: J. Topolski (red.). Świadomość historyczna Polaków. Problemy i metody badaw cze. Łódź: Wydawnictwo Łódzkie, s. 11-33. Turowski, Jan. 2001. Socjologia. Małe struktury społeczne. Lublin: Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Villoro, Luis. 1985. O sensie istnienia historii. W: Po co nam historia? Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy, s. 32-44. Wertsch, James V. 2002. Voices of Collective Remembering. Cambridge: Cambridge University Press. Willis, Gordon. 2008, Cognitive Aspects ofSurvey Methodology (CASM). W: P. Lavrakas (red.). Encyclopedia of Survey Research Methods. Los Angeles-London-New Dehli-Singapore-Washington DC: SAGE, s. 103-105. Żakowski, Jacek. 2002. Rewanż pamięci. Warszawa: Sic! Materiały filmowe: Film pt.: „Mowa polskiego ministra spraw zagranicznych w Sejmie w odpowiedzi na żądania Hitlera”, źródło: https://www.youtube.com/watch?v=_3Y5NUYt7uU Film pt.: „Powstanie warszawskie”, źródło: https://www.youtube.co m/watch?v=79MrIpqukdk Film pt.: „Budowa Pałacu Kultury i Nauki im. J. Stalina w War szawie 1952-1955”, źródło: https://www.youtube.com/watch?v=zyhoXLucxOw Film pt.: „Homilia Jana Pawła II wygłoszona podczas I pielgrzym ki do Polski”, źródło: https.7/www.youtube.com/watch?v=s3mt8atGmQ0 Film pt.: „Przemówienie I sekretarza Komitetu Centralnego PZPR”, źródło: https://www.youtube.com/watch?v=dKhITm9-5TU Film pt.: „Powołanie pierwszego niekomunistycznego premiera III RP”, źródło: https://www.youtube.com/watch?v=JjfWlXw4DXohttps://www.
youtube.com/watch?v=JjfWlXw4DXo
Attitudes ofsecondary school students towards the past and the 20th century history ofPoland. Summary ince the turn of the century we have witnessed a revival of interest in issues related to collective memory in the life of contemporary social groups and communities, as a result of which it is extremely important to investigate people’s attitudes towards the past, and in particular towards the 20th century, the time of the most traumatic experiences and conflicts determining national prejudices and ressen timents. These issues are particularly important in the case of young age categories of European societies, especially in the post-communist countries where the first generations born after 1989 are reaching adulthood. These generations have not been affected by the picture of contemporary history manipulated by the totalitarian regimes, and they function in the world subject to the process of globalization, and to a large degree without borders, with a dominating role of the popu lar culture impacting one’s perception of the world, including one’s own past and history. The book focuses on the attitudes of Polish youth towards the past and the 20th century history. It discusses the findings of a nationwide study conducted in 2015, in a group of 3,744 students attending 170 secondary schools. The publication consists of five chapters and three annexes. Chap ter I presents definitions and theoretical premises of the study, focusing on the concepts of collective memory and historical consciousness in accordance with the approach used by sociologists and historians. It S
Attitudes ofsecondary school students towards the past and the 20th century... 273 also discusses the social context affecting the development of public image of the past, including such aspects as school education, passing of family memories, as well as the role of mass media and state policy. Based on the review of these issues, two models were adopted in the study to assess the attitudes towards the past and the 20th century history. Chapter II presents the tool applied in the study. The research ers used a technique of electronic in-classroom survey (CASI) with audio-visual materials. The survey comprised statements related to various types of memory, quiz on the 20th century history of Poland, and audio-visual materials - video clips and photos. The chapter also describes the method of introducing navigation of the tool and dis cusses initial calculations carried out to identify the specific types of attitudes. The research findings are presented in Chapter III with the use of two models of attitudes towards the past. The first model is based on the concept of collective memory, its functionality and viability. In this approach the typology makes it possible to answer the following question: to what extent history learned and experienced by secondary school students is “viable”, functional and useful for them, and to what extent it is “dead”, i.e. limited to dates and names memorized for edu cational purposes only, and unrelated to the students’ fortunes. For the needs of the study focusing on secondary school students, the concept was additionally expanded to
include family background as well as the local and national context. The second model adopted a typology of attitudes towards the 20th century history of Poland based on the structural definition of attitudes (attitude as a combination of affective, cognitive and behavioural components). The presentation discusses the identified attitudes of the young people, and their determinants. Chapter IV investigates issues related to and determining the stu dents’ knowledge of history. Firstly, the presentation focuses on the scores acquired by them in the quiz of 34 questions, testing their knowledge of the 20 th century history of Poland. Secondly, the discus sion looks at the students’ choices exemplifying the figures and events
274 Attitudes ofsecondary school students towards the past and the 20th century... from the 20th century history of Poland, which according to the respondents, evoke the sense of pride or shame. The first part relates to the teenagers’ factual knowledge, and the second part to common beliefs regarding the past. Chapter V contains conclusions and a summary of the study. It also points out determinants of attitudes as well as patterns of reciprocal conditioning. The publication includes three annexes: the research tool used in the study of attitudes towards the past and the 20th century history of Poland, discussion of opportunities and limitations presented by the research tool for future studies, as well as cross tables for questions used in the survey, taking into account respondents’ gender, types of school and place of residence. Keywords: attitudes towards history, historical consciousness, col lective memory, historical knowledge Bayerische Staatsbibliothek München V.
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Malicki, Krzysztof 1979- Piróg, Krzysztof ca. 20./21. Jh |
| author_GND | (DE-588)1145079482 (DE-588)1176993275 |
| author_facet | Malicki, Krzysztof 1979- Piróg, Krzysztof ca. 20./21. Jh |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Malicki, Krzysztof 1979- |
| author_variant | k m km k p kp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV043855266 |
| ctrlnum | (OCoLC)1109110603 (DE-599)BVBBV043855266 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02795nam a2200517 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV043855266</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200121 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">161102s2016 a||| |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788376831251</subfield><subfield code="9">978-83-7683-125-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1109110603</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV043855266</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Malicki, Krzysztof</subfield><subfield code="d">1979-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1145079482</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku</subfield><subfield code="b">= Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland</subfield><subfield code="c">Krzysztof Malicki, Krzysztof Piróg</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Warszawa</subfield><subfield code="b">Wydawnictwo IFiS PAN</subfield><subfield code="c">2016</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">274 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Enthält Tabellen</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zusammenfassung in englischer Sprache</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Weiterführende Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4189521-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Öffentliche Meinung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4043152-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Weiterführende Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4189521-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Jugend</subfield><subfield code="0">(DE-588)4028859-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Öffentliche Meinung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4043152-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichte</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020517-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Piróg, Krzysztof</subfield><subfield code="d">ca. 20./21. Jh.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1176993275</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Abstract</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029265480</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">900</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0904</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV043855266 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T07:36:50Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788376831251 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029265480 |
| oclc_num | 1109110603 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 274 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| publishDate | 2016 |
| publishDateSearch | 2016 |
| publishDateSort | 2016 |
| publisher | Wydawnictwo IFiS PAN |
| record_format | marc |
| spelling | Malicki, Krzysztof 1979- Verfasser (DE-588)1145079482 aut Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland Krzysztof Malicki, Krzysztof Piróg Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland Warszawa Wydawnictwo IFiS PAN 2016 274 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Enthält Tabellen Zusammenfassung in englischer Sprache Weiterführende Schule (DE-588)4189521-6 gnd rswk-swf Öffentliche Meinung (DE-588)4043152-6 gnd rswk-swf Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 g Weiterführende Schule (DE-588)4189521-6 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Öffentliche Meinung (DE-588)4043152-6 s Geschichte (DE-588)4020517-4 s DE-604 Piróg, Krzysztof ca. 20./21. Jh. Verfasser (DE-588)1176993275 aut Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Abstract |
| spellingShingle | Malicki, Krzysztof 1979- Piróg, Krzysztof ca. 20./21. Jh Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland Weiterführende Schule (DE-588)4189521-6 gnd Öffentliche Meinung (DE-588)4043152-6 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4189521-6 (DE-588)4043152-6 (DE-588)4020517-4 (DE-588)4028859-6 (DE-588)4046496-9 |
| title | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |
| title_alt | Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |
| title_auth | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |
| title_exact_search | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |
| title_full | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland Krzysztof Malicki, Krzysztof Piróg |
| title_fullStr | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland Krzysztof Malicki, Krzysztof Piróg |
| title_full_unstemmed | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland Krzysztof Malicki, Krzysztof Piróg |
| title_short | Postawy młodzieży ponadgimnazjalnej wobec przeszłości i historii Polski XX wieku |
| title_sort | postawy mlodziezy ponadgimnazjalnej wobec przeszlosci i historii polski xx wieku attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of poland |
| title_sub | = Attitudes of secondary school students towards the past and the 20th century history of Poland |
| topic | Weiterführende Schule (DE-588)4189521-6 gnd Öffentliche Meinung (DE-588)4043152-6 gnd Geschichte (DE-588)4020517-4 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd |
| topic_facet | Weiterführende Schule Öffentliche Meinung Geschichte Jugend Polen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029265480&sequence=000005&line_number=0003&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT malickikrzysztof postawymłodziezyponadgimnazjalnejwobecprzeszłosciihistoriipolskixxwiekuattitudesofsecondaryschoolstudentstowardsthepastandthe20thcenturyhistoryofpoland AT pirogkrzysztof postawymłodziezyponadgimnazjalnejwobecprzeszłosciihistoriipolskixxwiekuattitudesofsecondaryschoolstudentstowardsthepastandthe20thcenturyhistoryofpoland AT malickikrzysztof attitudesofsecondaryschoolstudentstowardsthepastandthe20thcenturyhistoryofpoland AT pirogkrzysztof attitudesofsecondaryschoolstudentstowardsthepastandthe20thcenturyhistoryofpoland |