Religionspädagogik und evangelische Bildungsverantwortung in Schule, Kirche und Gesellschaft: mit Karl Ernst Nipkow weiterdenken
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| Sprache: | German |
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Münster ; New York
Waxmann
[2016]
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 9
Geleitwort 11
Teil 1: Evangelische Bildungsverantwortung - Erziehungswissenschaft -
Religionspädagogik in Schule, Gemeinde und Gesellschaft
Reiner Preul
Gebildetes Christsein in der Gegenwart - Konturen, Bedingungen, Aufgaben 15
Friedrich Schweitzer
Bildung als Lebensbegleitung und Erneuerung - Karl Emst Nipkows
Beiträge zur kirchlichen Bildungsverantwortung 35
Henrik Simojoki
Entscheidungsfelder und Zukunftsperspektiven christlicher
Bildungsverantwortung im Lichte des Werkes von Karl Ernst Nipkow 51
Martina Plieth
Um Schule allein geht s freilich nicht!
Karl Ernst Nipkows Bedeutung für die wissenschaftliche Religionspädagogik 63
Annette Scheunpflug
Weltbürgerliche Bildung - Anregungen durch Karl Ernst Nipkow 71
Peter Schreiner
Pluralisierende Hermeneutik und verbindender Dialog -
Impulse zum interreligiösen Lernen im Werk Karl Emst Nipkows 79
Andreas Seiverth
Weisheit als Gmndbegriff Evangelischer Erwachsenenbildung -
Begründungsmotive für die Erwachsenenbildung im Anschluss an
Karl Ernst Nipkow 93
Ingo Holzapfel
Glaube und geistige Orientierung in Gemeinde- und Jugendarbeit 117
Sara Haen
Glaubenswissen und Weltwissen - Zur Aufnahme und
Reformulierung des Weltanschauungsbegriffs für die Religionspädagogik
bei Karl Ernst Nipkow 133
Albert Biesinger/Reinhold Boschki
Karl Ernst Nipkows Bildungstheorie als Impuls -
auch für die katholisch-theologische Religionspädagogik 143
Inhalt
Matthias Otte
„Das Ganze wird zum Gegenstand“ -
Karl Ernst Nipkow als Bildungspolitiker der EKD 153
Volker Elsenbast
Karl Ernst Nipkow und das Comenius-Institut 165
Teil 2: Mit Karl Emst Nipkow weiterdenken
Friedrich Schweitzer
Karl Ernst Nipkow und die wissenschaftliche Religionspädagogik 173
Annette Scheunpflug
Karl Ernst Nipkow und die Erziehungswissenschaft 181
Christoph Th. Scheilke
Comenius und Comeniusforschung 189
Werner Baur
„Gemeindepädagogik“ heute - aus württembergischer Sicht 195
Ulrike Baumann
Friedensfähigkeit fördern
Karl Ernst Nipkows Beitrag zur Friedenspädagogik 205
Teil 3: Erinnerungen - Nachrufe - Schriftenverzeichnis
Otto Bauschert
Immer tropft die Zeit 219
Ulrich Becker
Nachruf auf Karl Ernst Nipkow 227
Friedrich Schweitzer
In Memoriam - Dem Nestor der Religionspädagogik Karl Ernst Nipkow:
Lehrer, Kollege und Freund 229
Käthe Pühl
Gruß wort zur Tagung „Karl Ernst Nipkow -
Bildung als Lebensbegleitung und Erneuerung“ 235
Schriftenverzeichnis Karl Emst Nipkow (2008-2014) 237
Autorinnen und Autoren 243
¥/ie wohl kein anderer hat Karl Ernst Nipkow (1928-2014) im letzten Drittel des
V 20. Jahrhunderts die wissenschaftliche Religionspädagogik sowie das evangeli-
sche Bildungsdenken geprägt. Durch sein Wirken in Wissenschaft und Kirche, na-
mentlich in Gremien der Evangelischen Kirche in Deutschland und im Vorstand
des Comenius-Instituts entfaltete er eine Wirksamkeit, die sich in allen genannten
Bereichen bis heute deutlich bemerkbar macht. Darüber hinaus hat er durch sei-
ne akademische Lehre sowie in zahllosen Veranstaltungen vor allem der Lehrer- und
Pfarrerfortbildung, bei wissenschaftlichen Konsultationen, Symposien und Konferen-
zen im In- und Ausland viele Menschen dauerhaft beeindruckt und geprägt, immer
auch durch seine außergewöhnliche Zugewandtheit und Freundlichkeit, seine Bezie-
hungsstärke und Offenheit.
Nipkows Werk und Wirksamkeit finden nicht nur in ihrem literarischen Niederschlag
weit über seinen Tod hinaus Interesse und Beachtung. Im Jahre 2015 wurden zwei
Veranstaltungen durchgeführt, die speziell dem Gedenken an Karl Ernst Nipkow und
der Würdigung seines Werkes gewidmet waren.
Der vorliegende Band ist aus den Beiträgen zu den genannten Veranstaltungen her-
vorgegangen. Für die Publikation wurden die Texte bearbeitet und durch weitere
Beiträge ergänzt. Der Band enthält Darstellungen zu Nipkows Religionspädagogik
sowie zu seinem Verständnis evangelischer Bildungsverantwortung, aber auch
Nachrufe sowie persönliche Erinnerungen werden dokumentiert.
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