Violences verbales: analyses, enjeux et perspectives
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Rennes
Presses Universitaires de Rennes
2013
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| Schriftenreihe: | Collection "Des sociétés"
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| Beschreibung: | Textes issus de séminaires de recherches organisés par le Groupe de recherche sur la violence verbale à la MSH Paris Nord et à la MSH Montpellier, 2008 - 2010 Notes bibliogr |
| Beschreibung: | 168 Seiten 24 cm |
| ISBN: | 2753526729 9782753526723 |
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Remerciements 7
introduction 9
Première partie
Violence verbale et discours sociaux
Béatrice Fracchiolla
De l agression ci la violence verbale,
de l’éthologie à l’anthropologie de la communication ................... 19
Diane Vincent
L’agression verbale comme mode d’acquisition
d’un capital symbolique ............................................... 37
Eithan Orkibi
Violence verbale et mouvements sociaux : une approche rhétorique .. ....55
Michael Rinn
La violence sur la langue dans le pathos négationniste . . 69
Marty Laforest et Claudine Moïse
Entre reproche et insulte, comment définir les actes de condamnation ? 85
Deuxième partie
Violence verbale : perspectives sur l’école
Béatrice Mabilon-Boneils
La violence scolaire au prisme des discours sociaux :
discours de violence et violence du discours ...........................105
Sébastien Pesce
De l’ascription à l’inscription symbolique :
situations violentes, constmction du sens et formation du sujet social . 123
167
Violences verbales
Christina Romain et Nolwenn Lorenzi
Interactions conflictuelles et actes de langage menaçants en classe
de la maternelle au collège ......141
Les auteurs 165
168
Violences verbales
Analyses, enjeux et perspectives
sous la direction de
Béatrice Fracchiolla, Claudine Moïse, Christina Romain et Nathalie Auger
Cet ouvrage est le résultat de plusieurs années de recherches, sur et autour de la
violence verbale, menées par un noyau de quatre chercheures en sciences du langage.
Il présente une modélisation de la violence verbale, ainsi que les principales contributions
des collègues ayant participé trois années durant aux séminaires conjoints MSH Paris
Nord et MSH Montpellier, dans le cadre de rencontres pluridisciplinaires autour de la
notion de violence verbale (2008 à 2010). Notre objectif premier était en effet d’explorer
le champ des significations de ce que l on entend couramment par « violence verbale »
afin d’en proposer un modèle de compréhension ainsi que des outils de remédiation. La
violence verbale est-elle nécessaire? Inévitable? Peut-on y remédier? L’éviter? Comment
et pourquoi?
Les approches sont diverses et décryptent d’un point de vue sociologique, éducatif,
discursif ou sociolinguistique ce phénomène social. Les auteurs présentent des formes de
synthèse de leurs travaux, à partir de situations concrètes et d’interactions ou discours
in situ. L’ouvrage se compose de deux parties qui font état des liens entre la violence
verbale et les discours sociaux, entre la violence verbale et les actes menaçants, entre
la violence verbale et le système scolaire. L’ouvrage prétend ainsi également donner
un aperçu de l’enrichissement méthodologique qu’apportent la confrontation comme le
tissage interdisciplinaires.
Béatrice Fracchiolla est maître de conférences en sciences du langage à l’université de
Paris 8, laboratoire Structures Formelles du Langage - CNRS UMR 7023.
Claudine Moïse est professeur des universités à l’université Stendhal - Grenoble 3,
Laboratoire Lidilem.
Christina Romain est maître de conférences en sciences du langage à l université d’Aix-
Marseille, laboratoire Parole et Langage - CNRS UMR 6057.
Nathalie Auger est professeur des universités à l’université Montpellier 3, Laboratoire
Praxiling - CNRS UMR 5267.
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