Verfügbarkeit: Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang

Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang: eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Niedermeyer, Inga (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2015
Schriftenreihe:	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik Band 23
Schlagworte:	Schulanfänger Symmetrie Raumvorstellung Hochschulschrift
Online-Zugang:	DE-355 DE-703 DE-B1533 DE-860 DE-859
Beschreibung:	1 Online-Ressource (235 Seiten) Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783830982722

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cb4500
001	BV043832677
003	DE-604
005	20200709
007	cr\|uuu---uuuuu
008	161018s2015 xx a\|\|\| om\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783830982722 \|c Online \|9 978-3-8309-8272-2
035			\|a (ZDB-41-SEL)9783830982722
035			\|a (OCoLC)920947820
035			\|a (DE-599)BVBBV043832677
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-703 \|a DE-B1533 \|a DE-860 \|a DE-859
082	0		\|a 152.1420834 \|2 22/ger
084			\|a DP 3100 \|0 (DE-625)19832:761 \|2 rvk
084			\|a DP 4400 \|0 (DE-625)19844:12010 \|2 rvk
084			\|a SM 300 \|0 (DE-625)143281: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
100	1		\|a Niedermeyer, Inga \|e Verfasser \|0 (DE-588)1076580041 \|4 aut
245	1	0	\|a Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang \|b eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie \|c Inga Niedermeyer
264		1	\|a Münster ; New York \|b Waxmann \|c 2015
300			\|a 1 Online-Ressource (235 Seiten) \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b c \|2 rdamedia
338			\|b cr \|2 rdacarrier
490	1		\|a Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik \|v Band 23
502			\|b Dissertation \|c Leuphana Universität Lüneburg \|d 2014
650	0	7	\|a Schulanfänger \|0 (DE-588)4053446-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Symmetrie \|0 (DE-588)4058724-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Raumvorstellung \|0 (DE-588)4121556-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Schulanfänger \|0 (DE-588)4053446-7 \|D s
689	0	1	\|a Raumvorstellung \|0 (DE-588)4121556-4 \|D s
689	0	2	\|a Symmetrie \|0 (DE-588)4058724-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Druck-Ausgabe \|z 978-3-8309-3272-7
830		0	\|a Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik \|v Band 23 \|w (DE-604)BV044354087 \|9 23
912			\|a ZDB-107-WEW
912			\|a ZDB-41-SEL
940	1		\|q ZDB-107-WEW16
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029243441
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722 \|l DE-355 \|p ZDB-107-WEW \|q ZDB-107-WEW16 \|x Aggregator \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722 \|l DE-703 \|p ZDB-107-WEW \|q ZDB-107-WEW16 \|x Aggregator \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722 \|l DE-B1533 \|p ZDB-41-SEL \|q ASH_PDA_SEL \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722 \|l DE-860 \|p ZDB-41-SEL \|q FLA_PDA_SEL \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722 \|l DE-859 \|p ZDB-41-SEL \|q FKE_PDA_SEL \|x Verlag \|3 Volltext

Datensatz im Suchindex

_version_	1821426019343532032
adam_text
any_adam_object
author	Niedermeyer, Inga
author_GND	(DE-588)1076580041
author_facet	Niedermeyer, Inga
author_role	aut
author_sort	Niedermeyer, Inga
author_variant	i n in
building	Verbundindex
bvnumber	BV043832677
classification_rvk	DP 3100 DP 4400 SM 300
collection	ZDB-107-WEW ZDB-41-SEL
ctrlnum	(ZDB-41-SEL)9783830982722 (OCoLC)920947820 (DE-599)BVBBV043832677
dewey-full	152.1420834
dewey-hundreds	100 - Philosophy & psychology
dewey-ones	152 - Perception, movement, emotions & drives
dewey-raw	152.1420834
dewey-search	152.1420834
dewey-sort	3152.1420834
dewey-tens	150 - Psychology
discipline	Pädagogik Psychologie Mathematik
format	Thesis Electronic eBook
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV043832677</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20200709</controlfield><controlfield tag="007">cr\|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">161018s2015 xx a\|\|\| om\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783830982722</subfield><subfield code="c">Online</subfield><subfield code="9">978-3-8309-8272-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-41-SEL)9783830982722</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)920947820</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV043832677</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">152.1420834</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 3100</subfield><subfield code="0">(DE-625)19832:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 4400</subfield><subfield code="0">(DE-625)19844:12010</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">SM 300</subfield><subfield code="0">(DE-625)143281:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Niedermeyer, Inga</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1076580041</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang</subfield><subfield code="b">eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie</subfield><subfield code="c">Inga Niedermeyer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Münster ; New York</subfield><subfield code="b">Waxmann</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (235 Seiten)</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik</subfield><subfield code="v">Band 23</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Leuphana Universität Lüneburg</subfield><subfield code="d">2014</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulanfänger</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053446-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Symmetrie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058724-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Raumvorstellung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4121556-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schulanfänger</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053446-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Raumvorstellung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4121556-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Symmetrie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058724-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-8309-3272-7</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik</subfield><subfield code="v">Band 23</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV044354087</subfield><subfield code="9">23</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-107-WEW</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-41-SEL</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">ZDB-107-WEW16</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029243441</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722</subfield><subfield code="l">DE-355</subfield><subfield code="p">ZDB-107-WEW</subfield><subfield code="q">ZDB-107-WEW16</subfield><subfield code="x">Aggregator</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722</subfield><subfield code="l">DE-703</subfield><subfield code="p">ZDB-107-WEW</subfield><subfield code="q">ZDB-107-WEW16</subfield><subfield code="x">Aggregator</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722</subfield><subfield code="l">DE-B1533</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">ASH_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722</subfield><subfield code="l">DE-860</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FLA_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830982722</subfield><subfield code="l">DE-859</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FKE_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV043832677
illustrated	Illustrated
indexdate	2025-01-16T17:06:53Z
institution	BVB
isbn	9783830982722
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029243441
oclc_num	920947820
open_access_boolean
owner	DE-703 DE-B1533 DE-860 DE-859
owner_facet	DE-703 DE-B1533 DE-860 DE-859
physical	1 Online-Ressource (235 Seiten) Illustrationen, Diagramme
psigel	ZDB-107-WEW ZDB-41-SEL ZDB-107-WEW16 ZDB-107-WEW ZDB-107-WEW16 ZDB-41-SEL ASH_PDA_SEL ZDB-41-SEL FLA_PDA_SEL ZDB-41-SEL FKE_PDA_SEL
publishDate	2015
publishDateSearch	2015
publishDateSort	2015
publisher	Waxmann
record_format	marc
series	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
series2	Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik
spelling	Niedermeyer, Inga Verfasser (DE-588)1076580041 aut Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie Inga Niedermeyer Münster ; New York Waxmann 2015 1 Online-Ressource (235 Seiten) Illustrationen, Diagramme txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik Band 23 Dissertation Leuphana Universität Lüneburg 2014 Schulanfänger (DE-588)4053446-7 gnd rswk-swf Symmetrie (DE-588)4058724-1 gnd rswk-swf Raumvorstellung (DE-588)4121556-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Schulanfänger (DE-588)4053446-7 s Raumvorstellung (DE-588)4121556-4 s Symmetrie (DE-588)4058724-1 s DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8309-3272-7 Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik Band 23 (DE-604)BV044354087 23
spellingShingle	Niedermeyer, Inga Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik Schulanfänger (DE-588)4053446-7 gnd Symmetrie (DE-588)4058724-1 gnd Raumvorstellung (DE-588)4121556-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4053446-7 (DE-588)4058724-1 (DE-588)4121556-4 (DE-588)4113937-9
title	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie
title_auth	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie
title_exact_search	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie
title_full	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie Inga Niedermeyer
title_fullStr	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie Inga Niedermeyer
title_full_unstemmed	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie Inga Niedermeyer
title_short	Räumliche Perspektivübernahme am Schulanfang
title_sort	raumliche perspektivubernahme am schulanfang eine interviewstudie zum einfluss der symmetrie
title_sub	eine Interviewstudie zum Einfluss der Symmetrie
topic	Schulanfänger (DE-588)4053446-7 gnd Symmetrie (DE-588)4058724-1 gnd Raumvorstellung (DE-588)4121556-4 gnd
topic_facet	Schulanfänger Symmetrie Raumvorstellung Hochschulschrift
volume_link	(DE-604)BV044354087
work_keys_str_mv	AT niedermeyeringa raumlicheperspektivubernahmeamschulanfangeineinterviewstudiezumeinflussdersymmetrie

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand!

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge